第二輪復(fù)習(xí)：第二輪復(fù)習(xí)《科學(xué)探究》專題測(cè)試題

1、【第二輪復(fù)習(xí)】第二輪復(fù)習(xí)?科學(xué)探究?專題測(cè)試題湖北省石首市文峰中學(xué)劉濤可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 0-16 Na-23 CI-35.5 C a-40一、選擇題此題包括10小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意溶液顏色變紅1. 正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功、人身平安的必要保障。以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是A點(diǎn)燃酒精燈B加熱液體2. 關(guān)于以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的選項(xiàng)是A .向氫氧化鈉稀溶液中滴加23滴紫色石蕊B .紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射C.將濃硫酸緩慢注入水中，水立刻沸騰，液滴飛濺D .硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體3. 以下操作方法不正確的選項(xiàng)是A .用肥皂水區(qū)

2、別硬水和軟水B.用灼燒的方法區(qū)別羊毛和蠶絲C .用聞氣味的方法區(qū)別二氧化硫和氧氣D .用觀察的方法區(qū)別高錳酸鉀和氯酸鉀4. 2021?圭林X、Y、Z為初中化學(xué)常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反響生成不同的氣體。那么Z 一定屬于A .酸B .堿C .鹽D .氧化物5. 以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的選項(xiàng)是C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.證明CO2密度比選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)NaOH溶液中是含有Na?CO3參加過量的稀鹽酸， 觀察現(xiàn)象B鑒別純棉線和羊毛線觀察顏色C除去KNO3溶液中的少量 BaNO32參加適量的Na2SO4溶液，過濾D除去CO2中含有的少量 CO點(diǎn)燃6.以下實(shí)驗(yàn)設(shè)

3、計(jì)不能.到達(dá)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茄鯕獾暮繗饷苄钥諝獾拇?以下能用來(lái)一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑是A .氯化鋇溶液B .無(wú)色酚酞溶液C 碳酸鉀溶液D.紫色石蕊溶液&以下各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是H1CO3CUSO4CuOFe(aH)3Ca(OH)i> FC2(SO4)3FeCbA .B .C.D .9.F列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就能鑒別出來(lái)的一組是W2CO3、HCl、H2SO4B. KCl、NaCI、 Na2SO4C.CuSO4、NaOH、KNO3D . HCl、NaOH、Ca(OH) 210.十氧化物化合物X可能是硫酸或硫酸銅B.A.

4、氧化物為SO3C.可能有沉淀生成D.都屬于復(fù)分解反響F圖物質(zhì)經(jīng)-步反響轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是二、填空題此題包括4小題11.化學(xué)是量取60.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是A. 5mL B. 10mLC. 25mL D.向如右圖所示燒杯中，參加適量的 門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。答復(fù)以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)根本操作和設(shè)計(jì)的問題。 填序號(hào)。100mL填序號(hào)，可能引燃銅片上的白磷。A .濃硫酸B .硝酸銨用坩堝鉗夾取一小塊木炭，氯化鈉 在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi), 觀察現(xiàn)象。 據(jù)此可知，可燃物燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室常用較濃的過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣。 反響的化學(xué)

5、方程式為 填序號(hào)。 實(shí)驗(yàn)中，為了得到平穩(wěn)的氣流，最適合的裝置組合是A12化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。結(jié)合以下圖所示實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題.有濬I滴酎的水呼的體空氣四 驗(yàn) 宀頭(1 )實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性，驗(yàn)證 ;(2 )實(shí)驗(yàn)二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;(3) 實(shí)驗(yàn)三中，通過測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反響前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，前后 兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量 的質(zhì)量。(4) 實(shí)驗(yàn)四中，通電一段時(shí)間后玻璃管a、b所收集的氣體體積比為 ，該實(shí)驗(yàn)說明：水是由組成。13我國(guó)擁有豐富的海洋資源，合理利用開發(fā)海水，實(shí)施“智慧海洋試點(diǎn)推廣。海島的飲

6、用水主要利用?；?duì)海水進(jìn)行二級(jí)脫鹽后獲得。別離原理如以下圖所示，該原理與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的操作相似。sftn通過晾曬海水得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。實(shí)驗(yàn)室中除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)獲得精鹽的步驟是：溶解t過濾t蒸發(fā)t計(jì)算產(chǎn)率等。過濾操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在 一邊。蒸發(fā)時(shí)為防止液滴飛濺，除用玻璃棒攪拌外，還可以采取的操作是 。海水提取粗鹽后的母液還可以用來(lái)提取金屬鎂，其流程如下：該流程中，參加石灰乳時(shí) 發(fā)生反響的化學(xué)方程式是 ,溶液A為_,其中沒有發(fā)生的根本反響類型為。14. A、B、C是初中化學(xué)常見的是三種含鈣化合物，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(局部產(chǎn)物已略去。

7、答復(fù)以下問題:吉汨 冋恤1 A物質(zhì)的俗名為 。B物質(zhì)中主要成分屬于 填“酸 “堿或“鹽。2 向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量水蒸氣產(chǎn)生，該反響的根本類型為<3 食品中常添加 C物質(zhì)，其作用是 。4 寫出反響的化學(xué)方程式 ，該反響的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 三、實(shí)驗(yàn)探究與推斷題此題包括4小題15. AG表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖反響條件，局部反響物及生成物已 略去。請(qǐng)答復(fù)以下問題:1 A的化學(xué)式為 , A中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。2 B在工業(yè)上可用于冶煉金屬，還有另一個(gè)用途是 。3 反響的化學(xué)方程式為 ，反響的根

8、本類型為 。4通過反響之間的轉(zhuǎn)化，推斷E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椤?6. 以下圖AE是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，其中 A、B、E均為氧化物，且 B、E組成 元素相同，B是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的氣體， C、D為不同類別的化合物， D在 工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖“T表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，局部反響物、生成物及反響條件已略去。請(qǐng)答復(fù)：(1) D的俗稱是 , C的化學(xué)式為 , A在實(shí)驗(yàn)室里的一種用途 。(2) B t E轉(zhuǎn)化關(guān)系中有碳參與反響，碳單質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)為 ，該反響過程會(huì) (填“吸收或“放出)熱量。(3) BtA反響的現(xiàn)象為溶液

9、變渾濁，該反響的化學(xué)方程式為 ,17. 工業(yè)上從大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)中提純碳酸鈣的一種實(shí)驗(yàn)流程如下：(1)反響池I中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是 (2) 反響池II中參加氨水的目的是 。(3) 反響池III用生成碳酸鈣的化學(xué)方程式是 ,碳酸鈣在生活中主要用途為。(4) 過濾II中所得濾液在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要用作 (填“氮 “磷或“鉀)肥。18. 為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨(不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鉀提純，并制得純潔的氯化鉀溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如下:請(qǐng)根據(jù)以上流程圖中的信息，答復(fù)以下問題:(1)步驟中除去碳酸氫銨的方法是 ;(2 )步驟中加過量碳酸鉀溶液的

10、目的是 ;(3)此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛墒?，可在步驟中可參加足量的稀鹽酸，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為 。四、綜合題(此題包括1小題)19. 實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽腐蝕的溶液 A (如圖2),某課外活動(dòng)小組的同學(xué) 取少量樣品于試管 中，向其中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們進(jìn)行了如下一系列的探究。沉淀的 質(zhì)量/g抑入碳酸鈉漕液的質(zhì)量/Q圖1探究一：溶液A中溶質(zhì)是什么？【提出猜測(cè)】猜測(cè)一：溶質(zhì)為CaCS,猜測(cè)二：溶質(zhì)為 【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量A溶液于試管 中，向其中滴加無(wú)色 酚酞溶液猜測(cè)一正確碳酸

11、鈉與其反響的化學(xué)方程式為 。探究二：過濾后的濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？【提出猜測(cè)】第一小組的猜測(cè)：NaCI、CaCS;第二小組的猜測(cè)：NaCI;你的猜測(cè)： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)對(duì)“你的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜測(cè)正確【思維拓展】為防止標(biāo)簽被腐蝕，傾倒液體時(shí)應(yīng)注意：。探究三：溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 取111g溶液A，向其中參加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與參加碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖1，當(dāng)恰好完全反響時(shí)，過濾，得到濾液的質(zhì)量為201g，請(qǐng)答復(fù)：(1) m= go溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。參考答案1. D 2. B3.B 4. C 5. A 6. C 7.C 8.B 9. C 10. D1

12、1. (1)C(2) A (3)氧氣的濃度 (4) 2出02 MnO - 2H2O+O2T AD12分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；伸入燃著的木條；生成二氧化碳；(4) 1:2;氫元素和氧元素13. (1)過濾(2) 三層濾紙移走酒精燈(3) MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH) 2 J+ CaCb ;稀鹽酸；置換反響。14. (1 )生石灰；堿；(2)化合反響；(3)補(bǔ)鈣(4) Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3 J；生成白色沉淀。15. (1) Fe2O3； 70%; ( 2)氣體燃料；(3) Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置換反響；(4) F、G、E。16. 蘇打或純堿；H2CO3；洗滌儀器等；復(fù)原性；吸收；Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3$ +出017. ( 1)稀硫酸和碳酸鈣反響生成微溶于水的硫酸鈣；(2)除去過量的硝酸； (3)(NH4) 2CO3+Ca(NO) 2 CaCOj +2NHNO;建筑材