學(xué)前教育先進(jìn)集體事跡材料

1、學(xué)前教育先進(jìn)集體事跡材料xxx直屬機(jī)關(guān)幼兒園是一所底蘊(yùn)深厚、 充滿活力的武漢 市一級(jí)園，也是xxx唯一的一所公辦園。多年來，區(qū)直機(jī)關(guān) 幼兒園以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦 園條件相繼被評(píng)為武漢市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、武漢市教育創(chuàng) 新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓(xùn) 示范校、武漢市優(yōu)秀星級(jí)教研組、武漢市教書育人示范崗、xxx文明單位、xxx辦人民滿意的教育先進(jìn)單位、xxx委先進(jìn)基層黨組織。一、創(chuàng)造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。近年來，幼兒園克服一切困難，積極爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有 關(guān)部門的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒 床，實(shí)現(xiàn)幼兒每人每張床夢(mèng)想，既改善

2、了幼兒睡覺條件，又 實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車、開水 器、熱循環(huán)消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通 過對(duì)舊辦公樓、教學(xué)樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園 新增設(shè)了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內(nèi)新添 配了辦公電腦及打印設(shè)備、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)，安裝了 校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)；各班配制了電視機(jī)、錄音機(jī)、消毒 柜、空調(diào)，較好地滿足了教學(xué)的需要。五是對(duì)園內(nèi)進(jìn)行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量兒童玩具，并對(duì)操場(chǎng) 地面進(jìn)行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開辟了文化宣傳櫥 窗，以達(dá)到環(huán)境育人的目標(biāo)。二、努力探索，勇于創(chuàng)新，形成了“以法治園、以人興 園”的管理機(jī)制，管理

3、效能明顯提高。一是建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。如各部門崗位責(zé) 任制、教職工考勤制度、學(xué)習(xí)會(huì)議制度、教研工作制度、安 全保衛(wèi)制度等等，使各項(xiàng)管理措施有據(jù)可依。二是推行有效 的績效評(píng)估。幼兒園根據(jù)崗位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)考核教職工，與評(píng)先 評(píng)優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是倡導(dǎo)“以人為本“的管理思想。我們關(guān)注教師的個(gè)人價(jià) 值實(shí)現(xiàn)的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要 內(nèi)容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現(xiàn)教師的價(jià)值。充分調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，形成了全園教職工“園興我 榮”的主人翁意識(shí)。三、以園為本，多種形式，全面實(shí)施課程改革。（一）以幼兒為本，認(rèn)真貫徹綱要精神。我們認(rèn)真

4、貫徹綱要精神，堅(jiān)持“以幼兒為本，和諧 發(fā)展”的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn) 幼兒全面發(fā)展為目的，結(jié)合我園的實(shí)際情況，以新世紀(jì)主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì) 量。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。新綱要 的教育理念與精神的貫徹實(shí)施， 關(guān)鍵在教師。 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是 教師。我園結(jié)合本園實(shí)際，堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究（培訓(xùn)）， 吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合本園實(shí)際， 加強(qiáng)研究， 從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。1、弘揚(yáng)師德，樹立教師職業(yè)精神。師德是教師之魂，我們認(rèn)為新時(shí)期教師的師德更應(yīng)該放 在教師隊(duì)伍建設(shè)的

5、首位。一是通過制定相關(guān)制度來保障。二 是不定期開展幼兒園職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園園規(guī)、 優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)。三是以教育局組織的“師德建設(shè) 年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動(dòng)為契機(jī)，以演講比 賽、師德征文、 師德大討論、 聽師德報(bào)告等多種形式的活動(dòng)， 對(duì)教師進(jìn)行師德教育。2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是 重引導(dǎo)、多支持，鼓勵(lì)教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。截至目前，已經(jīng)有20人取得職后大學(xué)本科學(xué)歷，二十多人取得職后專 科學(xué)歷。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改 革，我們組織教師開展說課、 上觀摩課活動(dòng)， 研究教育策略； 定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)

6、某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。 我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開展操節(jié) 評(píng)比、環(huán)境觀摩、評(píng)比等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互 相看得見；同時(shí)我園還注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓 其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。3、“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，有力促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè) 化成長。近幾年來，我園充分發(fā)揮市級(jí)園的示范和輻射作用，多 次為為全區(qū)幼兒園園長和教師提供現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 舉辦專題講座，積極承辦全區(qū)幼兒園的課堂教學(xué)能手評(píng)比等 活動(dòng)，為全區(qū)幼兒園教師搭建有益競爭的平臺(tái)，使一批優(yōu)秀 教師脫穎而出，其中我園的陳秀文、黃晶、丁靜、胡小紅老 師被評(píng)為“教學(xué)能手”，盧小君、朱曉輝、陳秀文等老師先 后被評(píng)

7、為區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”，李時(shí)英、 黃晶被評(píng)為武漢市“優(yōu)秀教師”，雷利平老師被評(píng)為市級(jí) “百優(yōu)班主任”。很多教師的教案、論文獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)。（三）立足園情，提高教師教科研水平?！翱蒲信d園”是我們牢記的信條，大家都充分意識(shí)到教 科研的重要性。為此，我園根據(jù)實(shí)際情況開展了課題研究。 去年，我們申報(bào)了區(qū)級(jí)“十一五”規(guī)劃課題幼兒園教學(xué)常 規(guī)管理的研究和省級(jí)校本研究的子課題園本培訓(xùn)與教師 專業(yè)成長。目前，園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長課題已開 始啟動(dòng)。為提高課題研究水平，我園專門選派課題承擔(dān)者朱 小輝、陳秀文老師參加了區(qū)教科室組織的課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。 同時(shí)，她們還參加了一、二期武漢市園本培訓(xùn)高級(jí)研修

8、班的 學(xué)習(xí)。為課題研究人員的能力、素質(zhì)提供了保障。目前，此 課題取得了初步的成果。通過課題研究，園內(nèi)形成了人人參 與的良好學(xué)習(xí)氛圍，教師的理論水平和教科研水平不斷提 高。在近兩年的教科研成果評(píng)選活動(dòng)中，有十多人次的教學(xué) 案例、論文分別獲得省、市、區(qū)級(jí)各類獎(jiǎng)。四、加大力度，強(qiáng)化措施，積極做好后勤保障。（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，對(duì)后勤服務(wù)保障和食品 衛(wèi)生工作給予了高度重視。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中華人民共和國 食品衛(wèi)生法等，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門、區(qū)婦幼保健所 做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、接種消毒等工作；堅(jiān) 持晨間檢查制度，幼兒、教職工全面健康檢查制度，消毒制 度等。并在各類傳染病流行季節(jié)，加大力度，有效地杜絕了 各類傳染病的發(fā)生。特別是手足口病、H1N1甲型流感爆發(fā)期，更是做好預(yù)防、消毒、防控工作，截止到目前，我園未發(fā)生 一例病例和疫情。（二）樹立安全第一的工作理念。幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的措施， 做到層層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。落實(shí)安全檢查制度，安全責(zé)任落 實(shí)到人，每月一次安全工作會(huì)，