2019-2020學(xué)年河南省三門峽市部編版六年級下冊期末畢業(yè)考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年河南省三門峽市部編版六年級下冊期末畢業(yè)考試語文試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.根據(jù)拼音寫漢字。倒méi suàn瓣 bì開 驚huán 蟋shuài開záo jio和 su索 送zàn lu露評卷人得分二、選擇題2.讀音全對的一組是（ ）A花蕊（xn） 襤褸（l） 人頭攢（cuán）動 相片（piàn）B堅勁（j&

2、#236;n） 黏（nián）稠 自愧弗（fú）如 縹緲（mio）C抽噎（y） 刨（bào）冰 萬象更（n）新 藤蔓（màn）3.與“通國之善弈者也”中“通”字意思一樣的是（ ）A四通八達B通情達理C通曉古今D通夜不眠4.美麗的春天在詩人筆下是什么？下列說法不正確的是（ ）A春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B春歸何處，寂寞無行路。C天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D曉看紅濕處，花重錦官城。5.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A在班主任的耐心教導(dǎo)幫助下，小鳴終于和他的同桌和好如初、破鏡重圓了。B要學(xué)會一種技藝，可不是容易的事。正所謂“操千曲而后曉聲”。C

3、中國詩詞大會這個節(jié)目對我很熟悉，因為我每季必看。6.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！迸c這句話包含相同道理的選項是（ ）A獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞B君子和而不同C近朱者赤，近墨者黑D花要葉捧，人靠人幫7.“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！钡谌呈牵?）A昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。B眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。C衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。評卷人得分三、信息匹配8.請圈出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫在后面括號里。（1）頃覆 幼稚 不可思議 （ ）（2）藉貫 拔弄 焉知非福

4、（ ）（3）絕定 寄拖 見微知著 （ ）評卷人得分四、判斷題判斷正誤。對的打“”，錯的打“×”。9.臘八粥主要寫了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。_10.真理誕生于一百個問號之后這篇課文的體裁是說明文，文中的三個事例是按照“提出問題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象進行研究得出結(jié)論”的順序?qū)懙?。_11.魯濱遜漂流記作者是英國的丹尼爾·笛福騎鵝旅行記作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙，湯姆·索亞歷險記作者是美國的馬克·吐溫。_12.“一心以為有鴻將至”“為是其智弗若與”中的“為”都讀wéi。_13.經(jīng)常用來奉勸人們及時行孝的名言是“常將有日思無日，莫把無時當有

5、時?！?_評卷人得分五、填空題14.根據(jù)句子的意思，在括號里填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。（1）節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城_，南鑼鼓巷_，什剎海_。（2）花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花_，熱情的杜鵑花_，美麗的海棠_，到處花香醉人。15.課文回放。1_，_展現(xiàn)了文天祥的英雄氣節(jié)和民族精神；于謙借詠石灰，表達自己絕不與世俗同流合污的詩句是：_，_；本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了兩首送別詩，詩題分別是_，_。2兩小兒辯日中，兩小兒是從不同角度思考同一個問題的。一兒觀點是_；另一兒觀點是_?？鬃硬荒軟Q，被兩小兒“笑”。請你運用恰當?shù)拿跃錇榭鬃?/p>

6、辯護：_。3“人固有一死，_，_?！泵珴蓶|主席在_一文中，引用司馬遷的這句話來闡述死的意義。16.填空。1“子非魚，安知魚之樂?！钡南戮涫牵篲2中國古代四大書法家是趙孟頫、顏真卿、_、_。評卷人得分六、語言表達17.口語交際。辯論會上，一位同學(xué)提出“新冠肺炎疫情期間停課不停學(xué)，在家學(xué)習(xí)和鍛煉效果跟在學(xué)校時一樣好?！睂Υ四闶窃趺纯吹模磕銘?yīng)該如何應(yīng)辯這位同學(xué)？（圍繞個人觀點至少概括出兩點理由）_評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀理解。魯濱遜漂流記（節(jié)選）我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在

7、9月30日登上了這個荒無人煙的島。當時正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我估計自己是在北緯9度22分的地方。在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用。比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木

8、匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日晷、望遠鏡、地圖和航海類的書籍。我把它們一股腦兒堆在一起，以備不時之需。還要提到的是，我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?；至于那條狗，是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙?，它自己從船上跳出來，游上岸到我這兒來的，在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水，就能把事情記得非常準確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因為我想盡辦法還是制造不出墨水來。盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨

9、水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵，以及針線；至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習(xí)慣了。18.解釋詞語。不時之需：_19.魯濱遜從船上搬下的東西，說法不正確的是（ ）A筆、墨水、紙B羅盤、地圖C日晷、望遠鏡D貓、狗、內(nèi)衣20.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為_21.魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的？用“_”在文段中畫出來。22.讀了這幾段文字，你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？_23.你最喜歡哪一部外國文學(xué)名著？請你簡要寫一寫這部書的梗概。_課外閱讀理解。儲蓄人生人們在吃飽穿暖之后，知道要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境，每當我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存

10、單時，心里總有一種感悟：人生，不也是一種儲蓄嗎？一個人呱呱墜地，便開始儲蓄_。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了這筆親情儲蓄，即便在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。_，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄，這儲蓄是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量。任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。_的儲蓄需要

11、鍥而不舍，一個人從幼小到成熟的過程，就是不斷儲蓄知識和技能的過程，接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，更重要的一方面在于刻苦勤勉，日積月累，在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老，學(xué)到老，“儲蓄”到老。人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中的那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。24.將“學(xué)識”“親情”“友情”填在文中恰當?shù)奈恢谩?5.用“”畫出文中表明作者觀點的一句話。26.第段畫橫線的句子中“利息”的含義是_，“本錢”的含義是_。27.第段加點的詞中，“充實”是說知識需

12、要_，“更新”知識則強調(diào)_。28.“人生需要儲蓄的東西很多”，你認為還需要儲蓄什么？請寫出一點并簡要表述你的理由人生還需要儲蓄_，因為_。課外閱讀。劉姥姥進大觀園那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù）來，沉甸甸的不伏手，原來是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵鍬還沉，哪里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)兀粋€丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，

13、不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴出來；黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”！寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲（dn）著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來。

14、賈母笑的眼淚出來，只忍不?。荤暝诤蟠分?。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了。”29.劉姥姥進大觀園選自名著_，作者是_。30.文段中寫了很多人，有名有姓的有14個，主要人物是_。31.第二自然段中畫橫線的句子，描寫了劉姥姥的動作、語言和神態(tài)，請仔細體會劉姥姥的性格特點有哪些？_32.選文描寫了各具形態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。仔細閱讀文段，仿照例子填寫表格。人物笑態(tài)個性湘云一口茶都噴出來豪爽、率直_33.根據(jù)文章內(nèi)容，補全歇后語。劉姥姥進大觀園_34.劉姥姥進大觀園，表演了一場“笑劇”。這部劇的導(dǎo)演是誰？她們導(dǎo)演這場“笑劇”目的是什么？讀完文段后，你有什么感受，請寫下來。

15、_評卷人得分八、書面表達35.快樂習(xí)作抒真情2020年的春天，新冠肺炎病毒席卷神州大地，同學(xué)們經(jīng)歷了人生中最漫長的一個寒假。在居家學(xué)習(xí)期間，我們的老師搖身變成了主播，通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們上課。請你給最喜歡的一位主播老師寫封信，回憶上網(wǎng)課期間難忘的時光和事情，寫寫你的收獲，表達你對他（她）的感恩之情。要求：1注意書信的正確格式。2不要出現(xiàn)真實的校名和姓名。參考答案1.霉 蒜 避 惶 蟀鑿 攪 搜 葬 裸【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“霉”“蒜”“避”“惶”“蟀”“鑿”“搜”“葬”“裸” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、

16、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】本題考查字音，學(xué)生平時要注意識記。A項，“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ru”。B項正確。C項，“藤蔓”“蔓”應(yīng)讀“wàn”。3.D【解析】本題考查多義字的辨析?！巴▏妻恼咭病敝小巴ā钡囊馑紴椋喝?。A項“四通八達”中的“通”的意思是：走路達到。B項“通情達理”中的“通”的意思是：懂得。C項“通曉古今”中的“通”的意思是：了解，懂得。D項“通夜不眠”中的“通”的意思是：全。4.B【解析】本題考查對詩歌的理解，學(xué)生平時要注意積累。A、C、D都是描寫春天的景象的詩句；B項詩句出自宋代詞人黃庭堅的清平樂·春歸何處，是惜春之詞，句意為：春天回到了

17、哪里？尋不見它的蹤跡只感苦悶寂寞。5.B【解析】本題考查病句辨析。A項，用詞不當，“破鏡重圓”的意思是比喻夫妻失散或決裂后重新團聚與和好，用于此處不恰當。C項，語序不當，應(yīng)該把“中國詩詞大會這個節(jié)目”和“我”互換位置。6.C【解析】本題考查句子的理解?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告誡人們要謹慎選擇相處的朋友，不同的朋友會給自己帶來不同的影響。A項“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”的意思是說同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。B項“君子

18、和而不同”的意思是君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。C項“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。D項“花要葉捧，人靠人幫”的意思是紅花需要綠葉的襯托和扶持，個人需要眾人的幫助和支援。 這是勸人不要孤軍奮戰(zhàn)，應(yīng)該團結(jié)群眾爭取大伙幫助。7.B【解析】本題考查文學(xué)常識，學(xué)生平時要注意積累。王國維在其文人間詞話中寫道：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三

19、境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。8.（1）頃傾（2）藉籍 拔撥 （3）絕決 拖托 著著【解析】本題考查字形辨析，學(xué)生平時要注意積累。（1）“頃覆”應(yīng)為“傾覆”，意思是使失??；顛覆。（2）“藉貫”應(yīng)為“籍貫”，指祖居或個人出生的地方?！鞍闻睉?yīng)為“撥弄”，指來回地撥動。（3）“絕定”應(yīng)為“決定”，指對如何行動做出主張。“寄拖”應(yīng)為“寄托”，指把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）?！耙娢⒅睉?yīng)為“見微知著”，意思是見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。9.×10.×11.12.13.×【解析】(1)本題敘述錯誤，臘八粥主要寫了

20、等粥和喝粥兩件事情，其中等粥寫得最詳細。(2)本題敘述錯誤，真理誕生于一百個問號之后這篇課文的體裁是散文，文中的三個事例是按照“提出問題發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象進行研究得出結(jié)論”的順序?qū)懙摹?3)本題敘述正確。(4)本題敘述正確。(5)本題敘述錯誤，“常將有日思無日，莫把無時當有時。”的意思是在過富有的生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。不是用來奉勸人們及時行孝的名言。14.     人山人海     摩肩接踵     人流如潮 &

21、#160;   花枝招展     笑臉相迎     鮮艷欲滴【解析】本題考查近義詞的辨析。（1）“人頭攢動”的意思是形容人很多，擁擠著移動。其近義詞有：人山人海、熙熙攘攘、摩肩接踵、挨山塞海、人流如潮、萬頭攢動等。在“八達嶺長城”“南鑼鼓巷”“什剎海”后面可以填入人山人海、摩肩接踵、人流如潮、萬頭攢動等。（2）“欣然怒放”的意思是愉快地盛開。其近義詞有怡然開放、花枝招展、悠然自得、笑臉相迎、鮮艷欲滴等。在“桃花”“杜鵑花”“海棠”后面可以填入花枝招展、怡然開放、笑臉相迎、鮮艷欲滴等。15.

22、60;    人生自古誰無死     留取丹心照汗青     粉骨碎身渾不怕     要留清白在人間     送元二使安西     卜算子·送鮑浩然之浙東     太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些     太陽剛剛升起時離人遠些，中午時離人近些  

23、;   人非生而知之者，孰能無惑     或重于泰山     或輕于鴻毛     為人民服務(wù)【解析】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。1“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的過零丁洋，其意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎杂谥t的石灰吟，其意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。王維的送元二使安西，全文為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故

24、人。表達了詩人與朋友之間依依惜別的深情，既有對友人的不舍，還有相見不知期的惆悵及對朋友前途的擔(dān)憂。王觀的卜算子·送鮑浩然之浙東，全文為：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。表達了作者對友人的惜別之情以及惜春之情。2兩小兒辯日中，兩小兒是從不同角度思考同一個問題的。一兒觀點是太陽剛剛升起時離人近一些，中午的時候離人遠一些；另一兒觀點是太陽剛剛升起時離人遠些，中午時離人近些?？鬃硬荒軟Q，被兩小兒“笑”，可用“人非生而知之者，孰能無惑？”為孔子辯護，其意思是人不是生下來就知道一切道理的，誰能沒有疑難問題？3“人固有一死，或

25、重于泰山，或輕于鴻毛?！笔敲珴蓶|在為人民服務(wù)一文中，引用司馬遷的這句話來闡述死的意義。為人民服務(wù)是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。16.     子非我，安知我不知魚之樂？     歐陽詢     柳公權(quán)【解析】1本題考查名言的識記，學(xué)生平時要注意積累。句子出自先秦佚名的莊子與惠子游于濠梁之上：惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”2本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握，平時要注意積累。中國古代四大書法家，是對書法史上以楷書著

26、稱的四位書法家的合稱。也稱四大楷書，楷書四體，他們是：唐初歐陽詢、盛唐顏真卿、唐朝柳公權(quán)、元朝趙孟頫。17.我認為在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)效果不一樣。因為在家學(xué)習(xí)時，學(xué)生的隨意性較大，會在課堂上精力不集中，不認真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的結(jié)果就不一樣。在家的學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就不夠濃厚，也會造成學(xué)習(xí)的效果不一樣。【解析】本題考查口語交際。辯論會上站在與同學(xué)對立的立場，自己的觀點應(yīng)該是“新冠肺炎疫情期間停課不停學(xué)，在家學(xué)習(xí)和鍛煉效果跟在學(xué)校時不一樣”?？梢詮脑诩覍W(xué)習(xí)和鍛煉時，孩子們會有什么樣的表現(xiàn)進行闡述，這種表現(xiàn)應(yīng)該是不同于學(xué)校，不利于孩子學(xué)習(xí)的，比如注意力不集中，容易懶散，還可以把在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果與在

27、家學(xué)習(xí)的效果進行分析，表明在家學(xué)習(xí)與在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。18.說不定什么時候會出現(xiàn)的需要。19.D20.魯濱遜想盡辦法也制造不出墨水21.我用刀子在一根大木桿上刻了一些字并把它做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。22.魯濱遜是一個機智勇敢、頑強樂觀的人。23.我最喜歡的是老人與海，這是海明威的最佳作。老人與海講述了一個老人好幾天都沒有捕到魚，但是她沒有放棄的故事?！窘馕觥?1)本題考查詞語解釋。“不時之需”的意思是說

28、不定什么時候會出現(xiàn)的需要。本文中指魯濱遜把東西都堆在一起，以防隨時需要。(2)本題考查課文內(nèi)容的理解。“比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日晷、望遠鏡、地圖和航海類的書籍”是描寫魯濱遜搬東西的情形，其中“貓、狗、內(nèi)衣”不是他搬下來的。(3)本題考查課文內(nèi)容理解。由“只要我還有墨水，就能把事情記得非常準確。但是墨水用完以后，我就辦不到了，因為我想盡辦法還是制造不出墨水來?！笨芍敒I遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為魯濱遜想盡辦法也制造不出墨水。(4)本題考查課文內(nèi)容理解?！盀榱吮苊膺@種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它

29、做成一個大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷?！边@段話是描寫魯濱遜在島上是如何計算日期的。(5)本題考查人物分析。文中魯濱遜在無人島上沒有日歷，他就用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個大十字架，在這根方木桿的側(cè)面，他每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，他就有了日歷；魯濱遜把東西都堆在一起，以備不時之需；在島上沒有人，只有貓和狗與自己作伴，他也非常頑強樂觀的接受。可以看出魯濱遜是一個

30、機智勇敢、頑強樂觀的人。(6)本題考查外國文學(xué)名著的理解。要介紹自己喜歡的外國文學(xué)名著，把名著中大略的內(nèi)容或情節(jié)寫出來，并把自己喜歡的理由描述出來。24.親情 友情 學(xué)識25.儲蓄人生，就是要儲蓄人生中的那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。26.     友情給雙方帶來的益處     最初建立的感情27.     不斷增加、豐富     要用新知識代替舊知識28.     待人

31、接物的態(tài)度     良好的態(tài)度是事業(yè)成功、被別人接納認可的重要保證【解析】(1)本題考查選詞填空。由“這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富?！笨芍粋€人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。由“真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量。”可知友情也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。由“在長長的一生中不斷地充實和更新知識，活到老，學(xué)到老，“儲蓄”到老。”可知學(xué)識的儲蓄需要鍥而不舍。(2)本題考查作者的觀點。本文通過講述儲蓄親情可以使精神上富有，儲蓄友情可以使人受益匪淺，儲蓄學(xué)識可以使人不斷充實自己。表達

32、了作者的觀點是儲蓄人生，就是要儲蓄人生中的那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。(3)本題考查句子的理解?！叭魏螏Ч缘挠亚閮π睿粌H得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡?！敝小袄ⅰ敝傅氖悄承┤嗽诮⒂亚榈倪^程中所追求帶有功利性的目標收獲?！氨惧X”指的是某些人為了自己能夠得到帶有功利性的目標收獲而在與他人建立友情的初期所投入的一切感情或者事物。(4)本題考查詞語的理解。由“一個人從幼小到成熟的過程，就是不斷儲蓄知識和技能的過程”可知“在長長的一生中不斷地充實和更新知識”中“充實”指的是只是需要不斷增加、豐富；由“接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育”可知“更新”知識是需要用新

33、知識代替舊知識。(5)本題考查語言表達。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中的那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美，人生需要儲蓄的東西還有很多，如能力、習(xí)慣等，把自己認為需要儲蓄的東西寫出來，并把理由寫出來。29.     紅樓夢     曹雪芹30.劉姥姥31.劉姥姥是一個樸素實在、幽默詼諧的人。32.     寶玉     滾到賈母懷里     天真、孩子氣  &#

34、160;  薛姨媽     口里的茶噴了探春一裙子     率真、爽朗33.洋相百出34.劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑劇”，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是便拿劉姥姥取笑。這場“笑劇”的背后包含著作者的憐憫與尊敬，作者正是以這種眼光來描寫劉姥姥這種市井小民；同時，作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責(zé)。【解析】(1)本題考查作家作品識記。劉姥姥進大觀園選自名著紅樓夢是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說

35、。(2)本題考課文內(nèi)容的理解。本文中的人物有劉姥姥、鳳姐、鴛鴦、李紈、賈母、史湘云、林黛玉、寶玉、王夫人、薛姨媽、探春、迎春、惜春、琥珀，其中主要寫了劉姥姥取悅眾人的故事。(3)本題考查畫線句子的理解?！皠⒗牙驯阏酒鹕韥怼薄肮闹鶐妥印笔亲x劉姥姥的動作描寫；“兩眼直視，一聲不語”是對劉姥姥的神態(tài)描寫；“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”是對劉姥姥的語言描寫，她把自己比作是吃了老母豬的老牛，并且繪聲繪色的表演了出來，體現(xiàn)出劉姥姥是一個樸素實在、幽默詼諧的人。(4)本題考查課文內(nèi)容的理解與概括?！跋嬖茡尾蛔。豢诓瓒紘姵鰜怼睂懥讼嬖频男B(tài)是“一口茶都噴出來”，表現(xiàn)出她豪爽、率直的個性。

36、“黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”！”寫了黛玉的笑態(tài)是“伏著桌子只叫噯喲”，表現(xiàn)出她含蓄、有教養(yǎng)又小心翼翼的個性。“寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”寫出了寶玉的笑態(tài)是“滾到賈母懷里” ，表現(xiàn)出他天真、孩子氣的個性?！巴醴蛉诵Φ挠檬种钢P姐兒，卻說不出話來”寫出了王夫人的笑態(tài)是“說不出話來”，表現(xiàn)出她內(nèi)斂、城府深的個性。“薛姨媽也撐不住，口里的噴了探春一裙子”寫出了薛姨媽的笑態(tài)是“口里的噴了探春一裙子”，表現(xiàn)出她率真、爽朗的個性?！跋Т弘x了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”寫出了迎春的笑態(tài)是“拉著奶母，叫揉揉腸子”，表現(xiàn)出她嬌氣、孩子氣的個性。(5)本題考查歇后語的識記?！皠⒗牙堰M大觀園洋相百出”比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界，盡是逗人發(fā)笑的怪樣子。(6)本題考查課文理解與分析。劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑劇”，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是便拿劉姥姥取笑。這場“笑劇”的背后包含著作者的憐憫與尊敬，作者正是以這種眼光來描寫劉姥姥這種市井小民；同時，作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了