《四個太陽》第二課時教學設計二

1、?四個太陽?第二課時教學設計二我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。一、復習導入師：第一次為大家上課，送大家一個游戲作為見面禮，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？請仔細聽游戲規(guī)那么：要求你們光動嘴但不發(fā)出聲音，我來猜，一起合作讀生字67個生字。過程略師：真厲害，這些字你們都認識，我也很厲害吧，全猜出來了?？礃幼游覀兊某醮我娒婧献骱苡淇彀　Ｏ嘈盼覀円欢ㄒ材芎献魃?/p>

2、好第18課?四個太陽?課件出示課題，學生引讀。師：昨天，我們已經挑選了兩個我們喜歡的太陽進行了學習，我為什么要畫個綠綠的太陽送給夏天呢？學生答復后齊讀第一自然段我為什么要畫個紅紅的太陽送給冬天呢？溫暖朗讀。二、品讀課文師：我還畫了金黃的太陽和彩色的太陽又要送給誰呢？為什么呢？請?zhí)暨x你喜歡的太陽，到課文中去找一找，帶著問題仔細地讀一讀。你們愿意先送出哪個太陽呢？根據孩子的意愿選擇學習第二或第四段1、彩色的太陽引導學生說完整的句子我要把彩色的太陽送給春天師：為什么要送給春天彩色的太陽呢？春天是個多彩的季節(jié)是啊，送給多彩的春天最好的禮物就是彩色的太陽了。師：那讓每個四人小組都一起來合作完成這份珍貴的

3、禮物吧！你覺得這個彩色的太陽該有什么顏色呢？先把你的理由說給同組的伙伴們聽，要是大家都贊同，你就為你們組的太陽添上色彩。小組合作完成彩色太陽圖師：多棒的禮物啊，讓我們一起來欣賞。小組匯報。引導學生說完整的話。我為太陽加了XX顏色，因為春天師：讓我們把禮物送給美麗的春天。多媒體演示春天圖集師：同學們用你了解的詞語來贊美這美麗的春天吧。春天是個的季節(jié)預設：桃紅柳綠、百花爭艷、百鳥爭鳴師：是啊，春天的景色那么美，怪不得課文中要說因為春天是個多彩的季節(jié)師：如此多彩的春天，我們又畫了彩色的太陽送給她，希望春天預設:：更美麗、更多彩多么美好的愿望啊，課文中的小朋友也有著和你們一樣的心愿，讓我們回到課文中去

4、體會。師生對讀、男女對讀2金黃色的太陽師：為什么要送金色的太陽給秋天呢？學生自由答復師：是啊，果園里果子熟了。都有哪些果子呢？指導學生說完整：秋天，果園里XX熟了師：那么多水果，所以我們說果園里，果子熟了讀出豐收的喜悅師：怪不得，課件出示：指讀金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜什么叫邀請??？你是小落葉的話，你會邀請誰，怎么邀請？請你在作為上和前后桌同學演一演。找一個小伙伴和他合作演一演指兩組小朋友表演集體表演。師：送給秋天的禮物有什么心愿呢，讓我們再來讀讀課文，相信只要用心讀，答案不說你也知道。三、拓展升華1，配上音樂，朗讀全文。2，我們畫一個紅紅的太陽給_，畫一個金黃的太陽給_，畫一個綠綠的太陽給_，畫一個彩色的太陽給_。3，為什么這四個太陽要送給不同的季節(jié)呢？希望4，能畫出這么美的四個太陽的我該是什么樣的孩子?。可屏嫉?，一個太陽藏著一個心愿，課文中四個太陽就是四個心愿。我們小朋友一定也和小作者一樣，有許多許多美好的心愿，讓太陽把我們的心愿帶上天空，幫我們實現吧！你想畫一個什么太陽呢？學生說說自己準備畫什么樣的太陽6，把同學們這么多美好的心愿結合起來，也許我們就能組成一篇新的