2020-2021學(xué)年河北省張家口市康保縣第三中學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年河北省張家口市康?？h第三中學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。bìng dú ji mèn zh hu sì zh shèn tòu go sng zo yng tí jiào 評(píng)卷人得分二、填空題2.在括號(hào)里填上合適的詞語。_的鴨子_的流蘇_地咬_的金暉_的雪花_地嘗試_的風(fēng)光_地站

2、著_的慰藉3.國學(xué)小課堂。夏日的田野，成熟的梅子、杏子壓彎了枝頭，散發(fā)出誘人的香味，遠(yuǎn)處的蕎麥一片雪白，旁邊還開著稀稀落落的油菜花?？吹竭@幅景象，我不禁吟出“_，_”這兩句詩。4.根據(jù)所學(xué)填空。1詩是_的自然流露，它源于_回憶起來的情感。英國 _2走進(jìn)第四單元，走近我們的動(dòng)物朋友。我們認(rèn)識(shí)了_的貓，_的母雞，_的白鵝。3繁星（一五九）中“天上的風(fēng)雨”中“風(fēng)雨”指的是_?！靶闹械娘L(fēng)雨”中“風(fēng)雨”指的是_。評(píng)卷人得分三、選擇題5.選出沒有錯(cuò)別字的一組（）A楊長而去 忽大忽小 前俯后仰B一絲不茍 生氣勃勃 天高地闊C如霧如煙 引坑大叫 自由自在D局促不安 炊煙裊裊 五彩班斕6.下列多音字讀音完全相同

3、的一組是（）A可惡 惡心B屏幕 屏氣C看守 看門D和諧 附和7.下面句子中的加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A孩子們就像快樂的百靈鳥，在春天里歌唱。B如果你想遇上伯樂，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己成為一匹千里馬。C老師就是一只領(lǐng)頭雁，帶著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔。D媽媽極其小氣，一分錢也不會(huì)多給我們，真是個(gè)變色龍。8.下列句子中有語病的一句是（）A幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。B這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺得可愛。C鵝常突然地站著，看見人走來也毫不相讓。D納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。評(píng)卷人得分四、信息匹配9.選詞填空。A安靜 B肅靜 C平靜 D幽靜（1）樹林

4、里_極了，正是練琴的好去處。（2）法庭上十分_，人們都在等待法官的宣判。（3）教室里十分_，連一根針掉在地上都聽得到。（4）面試馬上就要輪到我了，我心里怎么也_不下來。評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)10.按要求完成句子練習(xí)。1一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。（改成被字句）_2在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（選擇你喜歡的一種植物，仿照例子寫一寫。）_3母雞那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。（改為雙重否定句）_4鵝先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。這句話用表示先后順序的詞，寫出了鵝_的特點(diǎn)。用加點(diǎn)的詞語我也來仿寫一

5、句。_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀非連續(xù)性文本園閱讀。北京地鐵1號(hào)線（部分）站點(diǎn)圖11.該地鐵的起點(diǎn)站是_，終點(diǎn)站是_。12.從西單到公主墳，中途要經(jīng)過_個(gè)站點(diǎn)。13.丹丹要轉(zhuǎn)乘地鐵2號(hào)線，要在_站點(diǎn)倒乘。14.丁丁23：00到達(dá)四惠東，請(qǐng)問他還能趕上1號(hào)線地鐵嗎？為什么？_課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉，青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗桿，可愛多了。15.選文節(jié)選自_先生寫的_。16.請(qǐng)?jiān)囍?/p>

6、用幾個(gè)字概括一下這幅畫面。_17.從選文加點(diǎn)的詞語中，我知道作者是從_和_兩個(gè)方面描寫鄉(xiāng)下的“瓜”的。18.畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_課外閱讀。白象（節(jié)選）白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓！不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一藍(lán)，叫作“日月眼”。它從太陽光里走來的時(shí)候，瞳孔細(xì)得幾乎沒有，兩眼競像話劇舞臺(tái)上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆。收電燈費(fèi)的人看見了它，幾乎忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時(shí)不查了。每天一吟讀書回家，或她的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實(shí)不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動(dòng)，向人要茶，要水，

7、要換鞋，要報(bào)看。有時(shí)工人不在身邊，我同老婆就當(dāng)聽差，送茶，送水，送鞋，送報(bào)。我們是間接服侍白象。有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔(dān)憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來了，大家驚喜。女工秀英說，這是招賢寺里的雄貓，說過笑起來。經(jīng)過一個(gè)短促的休止符，大家都笑起來。原來它是到和尚里去找戀人去了，害得我們急死。此后斑花貓常來，它也常去，大家不以為奇。我覺得白象更可愛了。因?yàn)樗幌耵斞赶壬呢?，戀愛時(shí)在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能讀書寫稿，而用長竹竿來打。后來它的肚皮漸漸大起來了。約莫兩三個(gè)月之后，它的肚皮大得特別，竟像一只白象了。我們用一只舊箱子，把蓋拿去，作為它的產(chǎn)床。有一天，它臨盆了，一

8、胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調(diào)將。女孩子們天天沖克寧奶粉給它吃。小貓日長夜大，兩星期之后，都會(huì)爬動(dòng)。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個(gè)孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來，好比一個(gè)丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。19.寫出下列詞語的近義詞。裝置_ 糾纏_ 恣意_20.從哪些事上能體現(xiàn)出作者一家對(duì)白象的感情？_21.讀讀畫線的句子，這樣寫的目的是什么？_22.文中的白象是一只怎樣的貓？表達(dá)了作者怎樣的感情？_評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)23.習(xí)作。成長的路上，有喜怒哀樂，有悲歡離合。還記得成長路上那些令人難以忘懷的

9、經(jīng)歷嗎？我們讀過的書，認(rèn)識(shí)的好朋友，教過我們的老師，關(guān)心我們成長的父母都是我們成長路上重要的陪伴。讓我們回望過去，品味成長的故事。請(qǐng)以“成長的故事”為題，寫寫自己的經(jīng)歷，字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案1.病毒 解悶 指揮 四肢 滲透 高聳 遭殃 啼叫【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“解悶、遭殃”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     忠厚   

10、0; 潔白     狠狠     燦爛     晶亮     不斷     獨(dú)特     唯一     筆直【解析】本題考查詞語搭配，注意詞語的結(jié)構(gòu)。題中詞語結(jié)構(gòu)形式為：形容詞+的+名詞，故學(xué)生加入恰當(dāng)?shù)男稳菰~即可，答案不唯一，如：忠厚的鴨子/可愛的鴨子等。3.     梅子金黃

11、杏子肥     麥花雪白菜花稀【解析】考查對(duì)詩詞名句的積累與識(shí)記。從“遠(yuǎn)處的蕎麥一片雪白，旁邊還開著稀稀落落的油菜花?！笨梢钥闯鰬?yīng)是：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”出自范成大的四時(shí)田園雜興·其二十五，原文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。4.     強(qiáng)烈情感     寧靜中     華茲華斯     性格古怪   &#

12、160; 負(fù)責(zé)、慈愛。盡職、勇敢     高傲     自然天氣     生活中遇到的挫折【解析】1考查名言的積累與識(shí)記?！霸娛菑?qiáng)烈情感的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感?！笔侨A茲華斯所說的一句話。意思是：詩表達(dá)的情感可能非常強(qiáng)烈,非常炙熱,充滿激情。但是詩人在醞釀成詩的過程中，內(nèi)心有可能是平靜如水的。因?yàn)橹挥徐o下來，人才會(huì)有很多的思考，會(huì)觸發(fā)很多的靈感。然后一揮而就,一首好詩躍然紙上。2考查對(duì)文章的理解。貓：這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達(dá)了作者對(duì)

13、貓十分喜愛的感情。母雞：是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描述老舍本人對(duì)母雞看法的變化過程，通過其表現(xiàn)出對(duì)母愛的贊頌之情。白鵝：本文作者通過對(duì)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。3考查對(duì)文章的理解，繁星（一五九）原文：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。這首小詩是一曲母愛的頌歌。開首一聲“母親呵”的呼喚，發(fā)自肺腑，傳達(dá)出詩人激蕩不已的情緒，表現(xiàn)了詩人作為女兒對(duì)母親那種熾熱、真摯的感情?！疤焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里”，以鳥兒躲進(jìn)自己的安樂窩免受自然界風(fēng)雨的侵襲，引出對(duì)母愛的贊頌：“心上的風(fēng)雨來了，我只躲

14、到你的懷里?！碑?dāng)心靈需要尋找歸宿時(shí)，母愛就成了最安全最溫馨的寄寓之所。鳥兒在安樂窩中躲避風(fēng)雨肆虐的安全感、溫暖感、幸福感，襯出了母愛的偉大和偉力：母親那溫暖寬厚的懷抱永遠(yuǎn)是兒女靈魂的避風(fēng)港和體養(yǎng)所。母愛是繁星和春水的三大主題之一，不少小詩以熾熱的語言謳歌母愛的偉力。5.B【解析】本題主要考查對(duì)漢字書寫的辨析能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫的是什么，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和字形。A楊長而去應(yīng)改為：揚(yáng)長而去。C引坑大叫應(yīng)改為：引吭大叫。D五彩班斕應(yīng)改為：五彩斑斕。6.C【解析】本題考查多音字的辨析，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A可惡（wù

15、;）討厭，憎恨，與“好（hào）”相對(duì)。惡心（）要嘔吐的感覺；亦指對(duì)人和事的厭惡態(tài)度。B屏幕（píng）遮擋。屏氣（bng）抑止（呼吸）。C看守（kn）守護(hù)，監(jiān)視?？撮T（kn）守護(hù)，監(jiān)視。D和諧（hé）和睦。附和（hè）隨著別人說或做。7.D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解能力。在日常生活中，常會(huì)用一些動(dòng)物來形容一類人，本題要求學(xué)生能正確理解這類詞語的含義。A百靈鳥：聲音好聽，嗓子清脆，唱歌好聽，性格活潑可愛，聲音甜美的人。B千里馬：形容才華出眾，有作為的人。C領(lǐng)頭雁：喻指一個(gè)團(tuán)體中出色的，能起到帶頭作用的人。D變色龍：形容善于變化和偽裝的人。由此可知選

16、項(xiàng)D錯(cuò)誤，可以改為“鐵公雞”，指的是生活中小氣，吝嗇的人。8.C【解析】本題考查病句辨析。C項(xiàng)語句前后矛盾，“突然”的意思是在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。與“?！泵??？蓪ⅰ巴蝗弧备臑椤鞍寥弧薄?.     幽靜     肅靜     安靜     平靜【解析】本題考查學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

17、詞語。A安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。B肅靜：嚴(yán)肅而安靜。特指一些莊重嚴(yán)肅的場合。C平靜：心情平和安靜，多用來形容心情。D幽靜：清幽寂靜，指一個(gè)地方幽冷寂靜。多用來形容環(huán)境。（1）樹林指環(huán)境因此選擇“幽靜”。（2）法庭特定場合要選擇“肅靜”。（3）形容教室沒有聲音用“安靜”。（4）形容心情用“平靜”。10.     一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，蒼蠅和蜘蛛被一齊包在里頭。     在我的屋后，有一顆青松，仿佛噴了綠漆，撐開一把大傘。     母雞那么扯長了聲如怨如

18、訴，不得不使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。     高傲     走進(jìn)教室，我先坐下，再放好書包，然后拿出書本學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查按要求完成句子練習(xí)。1本題考查的是“把”字句改為“被”字句。“把字句”和“被字句”的互換，首先要找出句中的“主動(dòng)者”和“被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換”即可。本題中“主動(dòng)者”是“一大滴松脂”，被動(dòng)者是“蒼蠅和蜘蛛”。應(yīng)改為：一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，蒼蠅和蜘蛛被一齊包在里頭。2本題考查仿寫句子。例句使用了擬人與比喻的修辭手法，將白樺樹的顏色比作銀霜，雪花，刻畫樺樹通體潔白的

19、形象；“涂、披”兩個(gè)字把白樺當(dāng)做人來寫，表明樺樹對(duì)一身潔白的喜愛。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。仿寫的句子也要使用比喻與擬人的修辭手法，將自己喜歡的植物特點(diǎn)寫出來。3本題考查肯定句改為雙重否定句。要在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不會(huì)不”“不得不” “非不可”等雙重否定詞。本題要在句中加上雙重否定詞“不得不”。4本題考查仿寫句子。“鵝先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草”這句話使用“先再然后”寫出了鵝吃飯時(shí)連續(xù)

20、的動(dòng)作，突出鵝高傲的特點(diǎn)。仿寫句子時(shí)，使用“先再然后”將某一事情按先后順序?qū)懗鰜砑纯伞?1.     四惠東     蘋果園12.413.復(fù)興門14.可以。末車時(shí)間23：15，故可以?！窘馕觥?1)考查對(duì)文章的理解。從圖中可知，起點(diǎn)是四惠東；終點(diǎn)是蘋果園。(2)考查對(duì)文章的理解。從西單到公主墳，從文章圖中可以看出之間共有四個(gè)點(diǎn)，所以共有四站。(3)考查對(duì)文章的理解。由圖可以看出“復(fù)興門”轉(zhuǎn)乘2號(hào)線。(4)考查對(duì)文章的理解。首先看末車時(shí)間是23：15，但是丁丁23：00到四惠東，所以時(shí)間來得及，可以趕上地鐵。15.&

21、#160;    陳醉云     鄉(xiāng)下人家16.鄉(xiāng)下人家屋前瓜藤繞17.     顏色     形態(tài)18.運(yùn)用對(duì)比修辭手法，突出了房前種瓜的農(nóng)家小屋的質(zhì)樸可愛?！窘馕觥?1)本題考查作家作品的識(shí)記。鄉(xiāng)下人家是著名現(xiàn)代書法藝術(shù)大師陳醉云寫的，這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交替描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園，裝點(diǎn)自己的生活的美好

22、品質(zhì)。(2)本題考查語段內(nèi)容的理解與分析。首先要知道課文內(nèi)容寫了哪些景物，景物的美體現(xiàn)在哪里，再用簡單的語言將語段所表現(xiàn)出來的畫面概括出來即可。本段寫了鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，然后分別寫了瓜藤爬上棚架，爬上屋檐。然后開花，等花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青、紅的瓜。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。這段話描繪了一幅農(nóng)家小屋前瓜藤攀爬，青瓜綠葉點(diǎn)綴其間的畫面，字里行間洋溢著作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛與向往。(3)本題考查句中詞語的理解?！扒嗟?、紅的”是從“瓜”的顏色方面來寫的，“青的、紅的瓜”為鄉(xiāng)下人家增添了一份色彩?！耙粋€(gè)個(gè)”是從“瓜”的形態(tài)方面來寫的，突出了“瓜”的可愛，襯托著

23、長長的藤，綠綠的葉，表現(xiàn)出作者對(duì)著鄉(xiāng)下人家的喜愛之情。(4)本題考查修辭手法的運(yùn)用。畫線句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“可愛的青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”與“莊嚴(yán)的獅子”和“單調(diào)的大旗桿”做對(duì)比，突出了房前種瓜的農(nóng)家小屋的質(zhì)樸可愛。對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。19.     裝備     糾葛     隨便20.一吟和大姐不忍拒絕白象的臥膝

24、而睡，坐著不動(dòng)。白象不見了，“我們”偵騎四出，尋找白象。白象生下小貓后，“我們”買鮮魚，沖奶粉給它調(diào)理身體。21.用對(duì)比的手法，通過寫魯迅先生貓戀愛時(shí)很吵，突出白象的乖巧懂事。22.白象是一只長相奇特、漂亮、性格溫順、獨(dú)立能干、愛護(hù)孩子的貓。表達(dá)了作者對(duì)白象的喜愛與贊美?！窘馕觥?1)本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。裝置：安裝；機(jī)器、儀器或其他設(shè)備中，構(gòu)造較復(fù)雜并具有某種獨(dú)立功用的部件。糾纏：繞在一起；攪擾，找人的麻煩。恣意：任意；任性。(2)考查對(duì)文章的理解。從“每天一吟讀書回家，或她

25、的大姐陳寶教書回家，一坐倒，白象就跳到她們的膝上，老實(shí)不客氣地睡了?！?、“有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得?！焙汀坝幸惶欤R盆了，一胎五子，三只雪白的，兩只斑花的。大家稱慶，連忙叫男工樟鴻到岳墳去買新鮮魚來給它調(diào)將。”中可以看出。(3)考查對(duì)文章的理解。從劃線句來看運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。對(duì)比的作用：把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。所以通過寫魯迅先生貓戀愛時(shí)很吵，突出白象的乖巧懂事。(4)考查對(duì)文章的理解。從“不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一藍(lán)，叫作日月眼”和“小貓日長夜大，兩星期之后，都會(huì)爬動(dòng)。白象育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個(gè)孩子糾纏?！敝锌梢钥闯霭紫笫且恢婚L相奇特、漂亮、性格溫順、獨(dú)立能干、愛護(hù)孩子的貓。從而也表達(dá)了對(duì)其的喜愛和贊美。23. 成長的故事 成長，是每個(gè)人的必經(jīng)之路。時(shí)光的車輪碾過一道又一道深深的輪印，在我