中班音樂《胖廚師和小老鼠》_第1頁
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文檔簡介

1、中班音樂胖廚師和小老鼠活動目標(biāo)：1、在故事中聽辨和感受不同樂器的音色。2、聽辨小老鼠和胖廚師音樂形象，并用身體律動表現(xiàn)音樂。3、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，喜歡參加音樂活動?；顒訙?zhǔn)備：樂器：沙球、三角鐵、鼓、單響桶。樂曲胖廚師和小老鼠?；顒舆^程：一、音樂游戲：聽音樂擺造型。二、欣賞故事胖廚師和小老鼠。1、出示圖片胖廚師，引出主題。胖廚師長什么樣子呢？用動作表示。2、講述故事胖廚師和小老鼠。胖廚師的家是一幢二層小樓，一天，胖廚師正在廚房里擦鍋?zhàn)樱ㄑ葑嗌城蚰７虏料村佔(zhàn)拥穆曇簦?，突然，樓上傳來了奇怪的聲音（手指快速敲擊地并在地板上畫圈）。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯（敲鼓模仿走路聲），推開門（演奏刮胡

2、長音模仿推門的聲音），打開燈（演奏三角鐵，同時(shí)做抬頭看燈的動作）可是，什么都沒有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈（做關(guān)燈的動作），關(guān)上門（演奏刮胡）走下樓（演奏鼓），回到廚房繼續(xù)擦鍋?zhàn)?。二、學(xué)習(xí)區(qū)別音色和演奏簡單的樂器。1、請幼兒聽聽不同樂器的演奏，并請幼兒告訴老師這些樂器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？2、你們覺得樓上可能是誰？為什么胖廚師會看不到小老鼠？3、將樂器分給幾個(gè)幼兒，請幼兒根據(jù)教師的故事情節(jié)和動作提示演奏樂器，沒分到樂器的幼兒扮演小老鼠。三、聽辨不同樂曲，表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象?，F(xiàn)在，我們來聽兩段音樂，一段是胖廚師走路的音樂，一段是小老鼠跑的音樂。1、你覺得哪段更象小老鼠？2、聽聽小老鼠是怎么跑的？3、跟著音樂用手來學(xué)一學(xué)小老鼠跑。4、聽音樂的末尾，小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化？聽音樂的開始，小老鼠什么時(shí)候出來？5、扮演小老鼠出來玩一玩。6、欣賞胖廚師走路的音樂。7、用拍手來學(xué)一學(xué)胖廚師走路。8、完整欣賞兩段音樂。8、分組扮演小老鼠和

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