《空氣》新（課堂PPT）

1、1一物到處有，用棒趕不走；一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。咀嚼無滋味，沒它活不久。猜一猜猜一猜空氣空氣2課題課題1 1 空氣空氣3說說你所知道的v你知道空氣的存在嗎？v空氣具有什么性質(zhì)？v是不是單一的物質(zhì)？小結(jié)：空氣是一種無色、無味的氣體不是一種單一的物質(zhì)，是由多種氣體共同組成的。4拉瓦錫研究空氣成分所拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置用的裝置1、法國化學家拉瓦錫的貢獻、法國化學家拉瓦錫的貢獻 拉瓦錫拉瓦錫5 為了搞清楚空氣的成分，很多科學家致為了搞清楚空氣的成分，很多科學家致力于這方面的研究，如瑞典化學家力于這方面的研究，如瑞典化學家

2、舍勒舍勒和英國化學家和英國化學家普里斯特里普里斯特里,通過化學的方通過化學的方法制得了氧氣法制得了氧氣;在此基礎(chǔ)上法國化學家在此基礎(chǔ)上法國化學家拉拉瓦錫瓦錫通過實驗發(fā)現(xiàn)氮氣通過實驗發(fā)現(xiàn)氮氣,得出了空氣是由得出了空氣是由氮氣和氧氣組成的，并且研究出空氣的氮氣和氧氣組成的，并且研究出空氣的成分成分 一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的 6v結(jié)論：容器里的體積減少了五分之一，剩余的五分之四體積氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。兩個變化v1、白色液態(tài)汞(Hg)變成紅色粉末(HgO)v2、紅色粉末加強熱變成汞（Hg）和氧氣(O2)72、測定空氣里氧氣的含量、測定空氣里氧氣的含量 實驗現(xiàn)象：實驗

3、現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙,放出放出大量熱，并生成一種白色固體；大量熱，并生成一種白色固體；2、等到燃燒停止，冷卻后，瓶、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約內(nèi)水面上升了約1/5體積體積 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：氧氣氧氣約約占空氣總體積的占空氣總體積的1/5。 實驗原理：實驗原理： 紅磷紅磷 + 氧氣氧氣81.根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？的性質(zhì)？ 答：不能燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水答：不能燃燒，也不能支持燃燒；難溶于水2、紅磷燃燒后生成的、紅磷燃燒后生成的“大量

4、白煙大量白煙”可以說可以說“大大量白霧量白霧”嗎？嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。94、紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣、紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣A.如果紅磷的量充足，反應(yīng)結(jié)束后瓶內(nèi)有殘如果紅磷的量充足，反應(yīng)結(jié)束后瓶內(nèi)有殘余的氧氣，氧氣含量低時，紅磷熄滅，氧余的氧氣，氧氣含量低時，紅磷熄滅，氧氣剩余。氣剩余。B.若紅磷的量不足，則反應(yīng)瓶內(nèi)有殘余的氧若紅磷的量不足，則反應(yīng)瓶內(nèi)有殘余的氧氣，氧氣沒有消耗到最后量。氣，氧氣沒有消耗到最后量。10實驗成功的關(guān)鍵：實驗成功的關(guān)鍵： （1）裝置不能漏氣；）裝置不能漏氣； （2）集氣瓶中加少量水；）集氣瓶中

5、加少量水；（3）紅磷應(yīng)過量；）紅磷應(yīng)過量；（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾。）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾。113.在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的的1/5，會有什么原因呢？，會有什么原因呢？答：（答：（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；（2）裝置漏氣；）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導管中未進入集氣瓶）有部分水留在導管中未進入集氣瓶;（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，

6、 紅磷不能繼續(xù)燃燒紅磷不能繼續(xù)燃燒;12實驗的改進實驗的改進13你知道嗎你知道嗎?v在在1919世紀末以前世紀末以前, ,人們深信空氣人們深信空氣中僅含有氧氣和氮氣中僅含有氧氣和氮氣. .后來才陸后來才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖氖、氬氬、氪氪、氙等氙等稀有氣體稀有氣體. .143、空氣的組成（體積分數(shù)）、空氣的組成（體積分數(shù)）氮氣（氮氣（N2） 78氧氣（氧氣（O2）21稀有氣稀有氣體體0.94其他氣體雜質(zhì)其他氣體雜質(zhì)0.03二氧化碳二氧化碳0.0315課堂練習課堂練習1、空氣中按體積計算，含量最、空氣中按體積計算，含量最多的氣體多的氣體 是（是（ ） A 氧氣氧氣 B 氮氣氮氣 C 二氧化碳

7、二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體2、在、在100升空氣里氧氣的體積大約是（升空氣里氧氣的體積大約是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21g3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB164.純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專門的化學符號來表示純凈物可以用專門的化學符號來表示如

8、氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為為N2、 O2、CO2等。等。17思考：空氣和氧氣、礦泉水和蒸餾水思考：空氣和氧氣、礦泉水和蒸餾水有什么區(qū)別嗎？有什么區(qū)別嗎？v空氣除了有氧氣還有氮氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，空氣除了有氧氣還有氮氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，而氧氣只有一種物質(zhì)；礦泉水里除了水還有很多而氧氣只有一種物質(zhì)；礦泉水里除了水還有很多的礦物質(zhì)，而蒸餾水只有水一種物質(zhì)。的礦物質(zhì)，而蒸餾水只有水一種物質(zhì)。像空氣這樣由兩種或多種物質(zhì)混合而像空氣這樣由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫成的物質(zhì)叫混合物混合物。氮氣氮氣、氧氣氧氣、二氧化碳等分別是由一二氧化碳等分別是由一種物質(zhì)組成

9、的種物質(zhì)組成的,它們都是它們都是純凈物純凈物。18（2）純凈物和混合物的比較）純凈物和混合物的比較（1）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)，各成分之間不會沒有發(fā)生化學反應(yīng)。各自的性質(zhì)，各成分之間不會沒有發(fā)生化學反應(yīng)。19課堂練習課堂練習1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來的稀有氣體空氣中分離出來的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的蒸餾水部分結(jié)冰的蒸餾水 C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前

10、者屬于純凈物、后者屬、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A二氧化碳二氧化碳 蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵礦石 食鹽水食鹽水 C氫氣氫氣 CaCO3 D氮氣氮氣 空氣空氣3、下列的水不屬于混合物的是、下列的水不屬于混合物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來水自來水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD20練習練習v在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃璃容器里放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有放在盛有80 水的燒杯上（白磷燃燒所需水的燒杯上（白磷燃燒所需的