信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化

1、信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代化- 2009年教育信息化工作自評(píng)報(bào)告容桂扁滘小學(xué)教育信息化工作是我校工作的重要組成部分，是優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要保證。2008年8月，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以后，就非常重視學(xué)校教育信息化工作，堅(jiān)持教育信息化“軟”“硬”兩手抓的工作思路，尤其是在校園“數(shù)字化”建設(shè)方面，有關(guān)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成效。一、以高標(biāo)準(zhǔn)大投入建設(shè)“信息化”校園 從2008年8月到現(xiàn)在，我校投入6萬多元改建校園網(wǎng)，對(duì)原有的雜亂的校園網(wǎng)重新布線，新建主控室，添置新型的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和高端網(wǎng)站服務(wù)器。目前，新建主控室設(shè)備配置齊全，功能強(qiáng)大，實(shí)行校內(nèi)路由和VLAN分層管理。建有校內(nèi)FT

2、P、學(xué)生學(xué)籍管理服務(wù)器和門戶網(wǎng)站、學(xué)校特色網(wǎng)站服務(wù)器。此外，我校還投入2萬多元安裝了校園數(shù)字廣播系統(tǒng)；投入近3萬元為教師們改善了辦公設(shè)施；投入15萬多元增建了教室電教平臺(tái)和添置了價(jià)值一萬多元的移動(dòng)投影設(shè)備和筆記本電腦各一臺(tái)。訖今為止,我校有：電腦室、多媒體電教室、主控室、廣播室、視聽閱覽室各一個(gè)；十三個(gè)教學(xué)班（642個(gè)學(xué)生）都配備相應(yīng)的電教平臺(tái)；美術(shù)室、音樂室、舞蹈室和交通安全活動(dòng)展室（勞作室）等場(chǎng)室和每個(gè)教師也都配備了電腦、電視機(jī)、DVD機(jī)、音響等各類信息化設(shè)備以供教育教學(xué)使用。全校100多臺(tái)電腦全部可以接通校園網(wǎng)絡(luò)，基本實(shí)現(xiàn)了校園 “數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化”教學(xué)的全覆蓋。 二、以網(wǎng)絡(luò)為載體

3、打造“數(shù)字化”教育平臺(tái)為了打造好“數(shù)字校園”，把“信息化軟實(shí)力”做得更好，我們學(xué)校充分以信息化為載體打造各類平臺(tái)。1、學(xué)校網(wǎng)站有特色。我們學(xué)校網(wǎng)站欄目?jī)?nèi)容豐富，點(diǎn)擊率和應(yīng)用率極高，是學(xué)校對(duì)外宣傳和對(duì)內(nèi)管理的主要窗口。學(xué)校利用網(wǎng)站發(fā)布通知，公開校務(wù)，共享資源，聯(lián)系家校，真正做到了教務(wù)管理信息化，學(xué)校資信網(wǎng)絡(luò)化。2、資源庫內(nèi)容豐富。從08學(xué)年開始，我校就在四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)試行電子備課，充分利用信息化的優(yōu)勢(shì)，把教師從傳統(tǒng)的備課模式中解脫出來。電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)課件統(tǒng)一存放在學(xué)校教育資源庫，同時(shí)，我們不斷做好資源庫的建設(shè)，到目前為止，我校教育資源庫里的教學(xué)軟件的知識(shí)覆蓋面已達(dá)到各學(xué)科的80%

4、以上，老師們都能共享共用，使用率占總課時(shí)的70%以上。3、用“數(shù)字化”管理。我校對(duì)教育信息中心二期工程十大應(yīng)用系統(tǒng)（OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、教學(xué)儀器管理系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、即時(shí)通訊系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、“校訊通”系統(tǒng)、資源庫系統(tǒng)）的使用率高，各負(fù)責(zé)人都得到授權(quán)，獨(dú)立管理。另外，學(xué)校門戶網(wǎng)站還設(shè)有具有我校自主特色的“學(xué)籍管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案、成績(jī)管理一條線。此外，學(xué)校還自主開發(fā)與容邊小學(xué)校際協(xié)作的“學(xué)生質(zhì)量調(diào)查管理系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了兩校管理自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)化。4、設(shè)備使用率高。我校的教學(xué)平臺(tái)的使用率達(dá)到100%，教師能熟練應(yīng)用多媒體電教平臺(tái)，應(yīng)用最新的教學(xué)資源（各類軟

5、件、課件），大大地豐富了課堂，提高了教學(xué)效率。5、信息化普及廣。按我校從三年級(jí)起就開設(shè)信息技術(shù)課程，授課老師能根據(jù)學(xué)生的不同年齡特征，充分考慮新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)全體學(xué)生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。按教學(xué)大綱完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生上機(jī)課時(shí)占總課時(shí)的95%以上。每次上機(jī)有記錄。目前，我校全部電腦已接入INTERNET網(wǎng)，全體教師及四年級(jí)以上學(xué)生能正確在網(wǎng)上查找與下載相關(guān)教育、教學(xué)資源。我校在三樓圖書館里也設(shè)有電子圖書閱覽區(qū)，學(xué)生可以在電腦查找并閱覽自己愛讀的書。三、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去抓好“教育信息化”常規(guī)工作1、機(jī)制保證。每

6、學(xué)期，我校的工作計(jì)劃與總結(jié)都把教育信息化工作列為學(xué)校工作重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校成立教育信息化管理機(jī)構(gòu)，由謝榮福校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、組員由楊柳春副校長(zhǎng)、曾少梅教導(dǎo)主任、各科長(zhǎng)和教育信息化教師等組成。每學(xué)期的教育信息化工作計(jì)劃由主管教育信息化工作的老師擬定。遇到重大問題由教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論、決定。做到期初有計(jì)劃，過程有記錄，期末有總結(jié)。確保了我?！敖逃畔⒒惫ぷ鞣€(wěn)步推進(jìn)。2、制度保證。為確保教育信息化工作的規(guī)范化及順利進(jìn)行。學(xué)校制定了一整套管理制度和室場(chǎng)負(fù)責(zé)制度。為確保教育信息化安全實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，我校成立了網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確網(wǎng)絡(luò)安全主要負(fù)責(zé)人，制定并落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全制度。目前，我校各場(chǎng)室安裝的“信息化”

7、設(shè)備均配有漏電開關(guān)，電路安全規(guī)范。教學(xué)樓梯口和校園關(guān)鍵地方也安裝有防盜鐵門和電子防盜器。電腦室、主控室、辦公室、多媒體電教室都安裝有空調(diào)機(jī)。師生在使用電教設(shè)備時(shí)都能嚴(yán)格按照規(guī)范程序操作，登記后才能上機(jī)使用。3、管理到位。為了加強(qiáng)賬物管理，我校總務(wù)處設(shè)有學(xué)校電教儀器設(shè)備總冊(cè)，各個(gè)場(chǎng)室儀器設(shè)備的實(shí)物都登記入冊(cè)，各類設(shè)備、儀器擺放規(guī)范，一目了然。從08學(xué)年到現(xiàn)在，我校未發(fā)生過“信息化”設(shè)備丟失的現(xiàn)象，做到賬物相符。我校現(xiàn)有專職計(jì)算機(jī)老師2人，兼職1人，他們都認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好維修保養(yǎng)方面的工作，至今未發(fā)現(xiàn)因保養(yǎng)不良而導(dǎo)致設(shè)備、儀器出現(xiàn)問題。 四、以科研推動(dòng)“教育信息化”工作向縱深發(fā)展目前，我校承

8、擔(dān)了省級(jí)子課題研究小學(xué)生習(xí)得中華傳統(tǒng)文化的有效途徑探究。信息化科研工作也已經(jīng)形成了自己的特色。我校數(shù)學(xué)科組利用科組教師信息技術(shù)較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科有效整合的策略研究得到有關(guān)專家的認(rèn)可。目前，此課題也已經(jīng)列為省電教館的重點(diǎn)課題。我校每學(xué)期均開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的校本培訓(xùn)，每個(gè)老師都能參與制作信息技術(shù)整合課件。我校也定時(shí)舉辦各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，我們還邀請(qǐng)了區(qū)電教中心張英華副主任到學(xué)校為教師們做學(xué)術(shù)報(bào)告，并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的老師參加本次活動(dòng)。同時(shí)，我校教師也積極參加街道、區(qū)組織的各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)（包括“英特爾®未來教育”、網(wǎng)絡(luò)素材資源制作、課件制作、網(wǎng)管員培訓(xùn)等），并

9、取得相應(yīng)證書.我校參加區(qū)、市舉辦的“英特爾®未來教育”比賽也分別獲得了順德區(qū)一等獎(jiǎng)和佛山市三等獎(jiǎng)。我校每學(xué)期舉辦一次現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)活動(dòng)開放日，讓廣大家長(zhǎng)、社區(qū)群眾充分了解我校在“教育信息化”方面的發(fā)展和取得的成績(jī)，也將“教育信息化”的知識(shí)輻射到社會(huì)。五、從嚴(yán)從實(shí)抓好“教育信息化”工作取得實(shí)際效益從08學(xué)年開始，我校新領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持從嚴(yán)、從實(shí)抓好“教育信息化”工作，目前已經(jīng)取得實(shí)際效益。現(xiàn)在我校31位教師全部通過了計(jì)算機(jī)中級(jí)考核，其中一人已通過高級(jí)考核，學(xué)校做到辦公網(wǎng)絡(luò)化。 全體教師都能使用信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行教學(xué)，能獨(dú)立自制課件上課和制作網(wǎng)頁。每學(xué)期教師撰寫課程整合及相關(guān)論文都不少

10、于一篇，并涌現(xiàn)出一大批教育教學(xué)成果、學(xué)生也獲獎(jiǎng)無數(shù)：謝榮福特色個(gè)人網(wǎng)站真水無香網(wǎng)在08年度容桂信息化應(yīng)用成果評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)學(xué)校門戶網(wǎng)榮獲容桂單位網(wǎng)站二等獎(jiǎng)特色網(wǎng)站比賽中，我校的校園IT網(wǎng)獲得三等獎(jiǎng)在08年度容桂信息化成果評(píng)比中多位教師的個(gè)人主頁獲獎(jiǎng)（陸彩鳳個(gè)人主頁獲評(píng)為街道三等獎(jiǎng)、梅綺萍個(gè)人主頁幽幽學(xué)堂獲評(píng)為街道三等獎(jiǎng)、唐麗儀個(gè)人主頁薄菏涼獲評(píng)為街道三等獎(jiǎng)）葛南鴻參加容桂二00八年小學(xué)信息技術(shù)說課比賽獲街道一等獎(jiǎng)楊柳春參加容桂教師信息技術(shù)學(xué)科論文論文評(píng)比學(xué)生自主學(xué)習(xí)中存在的幾個(gè)問題及對(duì)策獲二等獎(jiǎng)葛南鴻ScienceWord 教案評(píng)比復(fù)制和粘貼教學(xué)設(shè)計(jì)街道一等獎(jiǎng)陸彩鳳ScienceWord 教

11、案評(píng)比七巧板教學(xué)設(shè)計(jì)街道二等獎(jiǎng)葛南鴻多媒體課件前后獲評(píng)為街道一等獎(jiǎng)陸彩鳳多媒體課件認(rèn)識(shí)平面圖形獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)梅綺萍多媒體課件認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)鄒彩云多媒體課件圓圓的沙粒獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)曾少梅整合課例漫游成語王國獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)譚寶娟整合課例unit6 meet my family獲評(píng)為街道三等獎(jiǎng)譚寶娟多媒體課件unit6 meet my family獲評(píng)為街道三等獎(jiǎng)葛南鴻教案圖形的旋轉(zhuǎn)獲評(píng)為街道一等獎(jiǎng)葛南鴻課件圖形的旋轉(zhuǎn)獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)謝榮福、葛南鴻課件瑞雪圖獲評(píng)為街道二等獎(jiǎng)陳冰同學(xué)參加容桂小學(xué)LOGO競(jìng)賽獲街道一等獎(jiǎng)王科同學(xué)參加容桂小學(xué)LOGO競(jìng)賽獲街道三等獎(jiǎng)?wù)孪鐾瑢W(xué)參加容桂小學(xué)LO

12、GO競(jìng)賽獲街道三等獎(jiǎng)胡敬文同學(xué)參加容桂小學(xué)LOGO競(jìng)賽獲街道三等獎(jiǎng)趙佩琳、韋思婷、梁文樂、梁巧玲同學(xué)綜合實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比容桂古橋研究報(bào)告獲街道一等獎(jiǎng)；彭惠同學(xué)電子報(bào)刊評(píng)比草坪上的花兒獲街道二等獎(jiǎng)彭惠、蔡惠羽同學(xué)電腦繪畫評(píng)比濃濃書香滿校園獲街道二等獎(jiǎng)陳冰同學(xué)參加容桂電腦繪畫評(píng)比家鄉(xiāng)的高架橋獲街道三等獎(jiǎng)蔡蕙羽同學(xué)參加容桂電腦繪畫評(píng)比我家的后花園獲街道三等獎(jiǎng)賀子一同學(xué)參加容桂電腦繪畫評(píng)比眼淚與水獲街道三等獎(jiǎng)陳景鉛同學(xué)參加容桂第三屆青少年創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽獲街道優(yōu)秀獎(jiǎng)鄧順昌同學(xué)參加容桂第三屆青少年創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽獲街道優(yōu)秀獎(jiǎng)陳冰同學(xué)參加容桂第三屆青少年創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽軟件競(jìng)賽獲街道二等獎(jiǎng)?wù)孪瑢W(xué)參加容桂第三屆青少年創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽軟件競(jìng)賽獲街道三等獎(jiǎng)葛南鴻老師評(píng)選為容桂第三屆青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員葛南鴻、南杰、陸彩鳳老師校參加區(qū)、市舉辦的“