制作植物標(biāo)本的五個(gè)步驟

1、制作植物標(biāo)本的五個(gè)步驟：采集、壓制、上臺(tái)紙、固定和貼標(biāo)簽。具體制作方法：（一）工具準(zhǔn)備：吸水紙、標(biāo)本夾、采集袋、記錄本、號(hào)牌、臺(tái)紙（白色、長40厘米、寬27米、卡紙） （二）標(biāo)本采集 1、采集標(biāo)本力求完整。（莖、葉、花、果） 2、采集時(shí)記錄要詳細(xì)。 3、及時(shí)掛上吊牌。 4、標(biāo)本裝入采集袋。 （三）標(biāo)本壓制 1、修剪：壞的、臟的葉子；葉子易脫落的植物可放在沸水中浸1分鐘再晾干。 2、壓制：給標(biāo)本鋪上幾層吸水紙，用標(biāo)本夾夾住，通風(fēng)處晾干。 3、換紙：每天換紙一次，使標(biāo)本保色。 （四）標(biāo)本制作 1、整理標(biāo)本：將干制的標(biāo)本整理。 2、上臺(tái)紙：標(biāo)本平鋪在臺(tái)紙上，調(diào)整葉子排布均勻，使同一標(biāo)本同時(shí)看到正面與

2、反面葉的形態(tài)。 3、固定：用透明膠粘貼標(biāo)本：透明膠寬度0.6厘米最漂亮。 4、貼標(biāo)簽：在右下角貼上標(biāo)簽。內(nèi)容：標(biāo)本名稱、采集地點(diǎn)、采集時(shí)間。 主題：        展植物原色 ，現(xiàn)濃濃春意。 目的：       學(xué)會(huì)采集植物和制作臘葉標(biāo)本的方法。用具：       采集箱(或塑料袋)，標(biāo)本夾，枝剪，掘根鏟，繩子，號(hào)牌，標(biāo)簽，容易吸水的紙(草紙或舊報(bào)紙)，臺(tái)紙，蓋紙，鑷子，鉛筆。方法步驟：

3、        一、植物標(biāo)本的采集（遇到珍貴稀少的植物時(shí)，不僅不要采集，而且要加以保護(hù)）。        1草本植物，應(yīng)當(dāng)采集根、莖、葉、花或果實(shí)盡可能齊全的植株。        2木本植物，應(yīng)當(dāng)采集長有葉、花或果實(shí)的枝條。        3給采集到的標(biāo)本掛上號(hào)牌。    

4、60;   4把采集到的標(biāo)本輕輕地放進(jìn)采集箱(或塑料袋)內(nèi)。        5采集標(biāo)本的時(shí)候，要注意安全。不要亂吃亂嘗，以防中毒。二、臘葉標(biāo)本的制作        二、植物蠟葉標(biāo)本的制作        1盡快把整理過的標(biāo)本放在幾層容易吸水的紙上，使葉、花的正面向上展平(要使少數(shù)葉、花的背面向上展平)，然后蓋上幾層紙。    &#

5、160;   2把標(biāo)本層層摞起來，用標(biāo)本夾夾好并縛緊，放到背陰通風(fēng)處。        3每隔一定時(shí)間，用干紙更換標(biāo)本夾里的潮紙，同時(shí)對(duì)標(biāo)本進(jìn)行整形，力求標(biāo)本盡快干燥。        4用線或紙條把干燥的標(biāo)本固定在臺(tái)紙上，貼好標(biāo)簽，再貼上蓋紙。 評(píng)分細(xì)則：       1、標(biāo)本是否有代表性，可代表植物的特征；     &

6、#160; 2、標(biāo)本修剪的程度，爛葉，黃葉不要但要保證完整性，有花有果最好；       3、標(biāo)本壓制是否干燥，是否平整，要求無卷曲；       4、臺(tái)紙上標(biāo)本布局是否合理，不要過分擁擠，不要東倒西歪，整齊；       5、臺(tái)紙上標(biāo)本整體外形是否美觀；       6、小紙條固定是否牢固，是否合理；    

7、;   7、標(biāo)簽上的名稱、特征描述是否恰當(dāng)，準(zhǔn)確。比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：       根據(jù)評(píng)分細(xì)則評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。注意事項(xiàng)：       1、標(biāo)本制作整個(gè)過程中絕不允許過多采摘植物，要有保護(hù)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。       2、標(biāo)本壓制、攜帶的過程中小心保護(hù)，以免損毀。參賽作品上交截止日期：2010年6月22日參賽作品上交方式：交到各班生物老師參賽結(jié)果公

8、布時(shí)間：2010年6月23日                                               

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