朱偉平開題報(bào)告

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告學(xué)生姓名朱偉平專業(yè)體育教育師范班級09師范（2）班擬選題LI南昌市高校籃球社團(tuán)開展現(xiàn)狀及建議分析選題依據(jù)及研究意義中央7號文件的頒發(fā)，為學(xué)校課外體育活動的蓬勃發(fā)展帶來契機(jī)。其中，作者所在 學(xué)校的學(xué)生自主性小群體體育活動團(tuán)體一一籃球社，以其積極的自主性有效地拓展 了學(xué)生的鍛煉途徑，提高了學(xué)生參與課外體育活動的熱情與積極性，引起了學(xué)校體 育工作者的關(guān)注。作者在行動研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)了學(xué)生籃球社對學(xué)校體育工作的 積極影響，探尋了學(xué)?；@球社建設(shè)的管理模式和途徑，并提出了一些建設(shè)性的建 議，旨在為學(xué)校建設(shè)學(xué)生體育社團(tuán)組織并能使其得到良性的發(fā)展 提供積極的經(jīng)驗(yàn)和有益的參考。研究意義

2、：通過跟蹤、觀察、比較性分析，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生籃球社活動對學(xué)校體育教 學(xué)、師生關(guān)系、學(xué)校體育文化、學(xué)校課外體育活動等各方面都產(chǎn)生了積極的影響， 主要體現(xiàn)在：1. 籃球社活動是學(xué)校學(xué)生課外體育活動的延伸，它促進(jìn)了師生的互益發(fā)展籃球社活 動吸引了眾多學(xué)生與到該項(xiàng)體育活動中來，為了更好地在活動中展示自己的籃球技 術(shù)，技能，為了更好地實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動的U的，社團(tuán)成員在體育課中（特別是籃球課 中）積極、主動地學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的理論與實(shí)踐知識。同時，根據(jù)學(xué)生需求，體育教師在實(shí)際的體育教學(xué)中，也加強(qiáng)了對籃球運(yùn) 動方面的教學(xué)，提高了自身的籃球教學(xué)素養(yǎng)與能力?；@球社活動為課外體育活動和 體育課堂教學(xué)搭建了一個有效的反饋平臺

3、，使課外體育活動和體育課堂教學(xué)形成了 一個良性循環(huán)，促進(jìn)了學(xué)校體育教學(xué)的合理，有效發(fā)展，達(dá)成了師生的互益發(fā)展。2. 籃球社為體育特長生提供了發(fā)展的空間，促進(jìn)了學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練工作的開展， 活躍了學(xué)校校園體育文化通過籃球社的活動開展，學(xué)生除了在活動中展示了自我、 鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。社團(tuán)組織還為學(xué)?；@球隊(duì)儲備了大量的運(yùn)動人才，通過 籃球社活動使得一些體育特長生，從籃球社的一員步入學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，開始接受 系統(tǒng)的訓(xùn)練。學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)為這些學(xué)生提供了更廣闊的展示自我、體現(xiàn)自我、發(fā) 展自我、提高自我的空間，這些學(xué)生也感染和帶動了全體學(xué)生參加體育活動，活躍 了校園體育文化。3.籃球社活動拓展了學(xué)校體

4、育教育的途徑課外體育活動是學(xué)校體 育工作的重要組成部分?；@球社作為學(xué)校課外體育活動的一個群眾組織，豐富了學(xué) 生的鍛煉手段，為學(xué)生提供了廣闊的鍛煉空間。不僅使學(xué)生在體育課中所獲得的知 識，技術(shù)、技能得到鞏固和提高，而且通過“同輩影響”效應(yīng)，影響其他學(xué)生，調(diào) 動了其他學(xué)生參與體育活動的激情，使那些不善于參與體育活動的學(xué)生也能以不同 的形式參與到體育活動中來。不僅有利于學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成，而且提高了學(xué) 生的體質(zhì)，同時在活動中促進(jìn)了學(xué)生交流，合作、競爭等良好的社會心理品質(zhì)的養(yǎng) 成，有效地拓展了學(xué)校體育工作的教育途徑。選題研究現(xiàn)狀I(lǐng)前，學(xué)術(shù)界對高?；@球社團(tuán)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢研究較多，如王在芳撰寫的學(xué)校

5、 休育社團(tuán)組織的行動研究一一對學(xué)?；@球社的剖析與思考中學(xué)校學(xué)生籃球社團(tuán)組 織的建立與活動的開展，證明了學(xué)校體育社團(tuán)對有效落實(shí)學(xué)校課外體育活動、認(rèn)真 貫徹“陽光體育活動”精神、落實(shí)“每天鍛煉一小時”工作，是一種很好的措施， 對學(xué)生終身體育意識的養(yǎng)成，提高學(xué)生的身心健康都有著積極的影響作用。朱宏撰 寫的高?；@球社團(tuán)分析與研究中認(rèn)為籃球社團(tuán)是高校學(xué)生課外體育活動的重要 組成部分，對大學(xué)生的身心發(fā)展具有重要的意:義.李琪撰寫的河南省高校體育社 團(tuán)現(xiàn)狀分析與研究中認(rèn)為：體育社團(tuán)促進(jìn)了高校群眾性體育運(yùn)動的深入開展，豐 富了大學(xué)生文化娛樂生活，也為高校提供了成立大學(xué)生體育俱樂部、開設(shè)體育專項(xiàng) 選修課的充分條

6、件和依據(jù)。體育社團(tuán)組織還有待進(jìn)一步擴(kuò)展，特別是針對女生運(yùn)動 興趣及實(shí)踐活動的體育社團(tuán)有待進(jìn)一步發(fā)展和提高。體育社團(tuán)的存在，在符合學(xué)校 體育教育發(fā)展口標(biāo)的前提下，應(yīng)順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮，加強(qiáng)對內(nèi)、對 外的聯(lián)系，努力開發(fā)校園體育文化與體育產(chǎn)業(yè)相接合的區(qū)域市場，形成社會、學(xué)校 和學(xué)生共辦校園體育的新局面。任峰撰寫的高校體育社團(tuán)狀況與發(fā)展對策研究 研究表明：大學(xué)生體育社團(tuán)是高校體育教育發(fā)展的重要組成部分，也是校園文化建 設(shè)的一個重要領(lǐng)域，并且它的存在與發(fā)展對校園周邊的群眾體育活動也起到一定的 帶動作用。潘秀剛，陳善平，張中江，程春風(fēng)撰寫的體育社團(tuán)大學(xué)生鍛煉行為及 影響因素的調(diào)查研究中研究表明

7、，體育社團(tuán)大學(xué)生的鍛煉氛圉顯著優(yōu)于非體育社 團(tuán)大學(xué)生。良好的體育鍛煉氛圍對大學(xué)生的體育鍛煉行為具有積極的促進(jìn)作用。體 育社團(tuán)為團(tuán)員營造良好的體育鍛煉氛圍，使其在一種和諧、融洽、愉快和充滿競技 的活動環(huán)境中，不段的提高運(yùn)動水平和促進(jìn)身心健康，真正體會到鍛煉的樂趣和價 值，從而促使其堅(jiān)持體育鍛煉。馬明珠，徐金蘭，海力旦撰寫的高校體育社團(tuán)在 促進(jìn)教育教學(xué)改革中的作用學(xué)校社團(tuán)是專業(yè)教育與自主教育的結(jié)合體，有些學(xué)生 通過體育考試可能會有困難，他們可以參加到體育社團(tuán)中來，學(xué)生之間同齡人的相 互交流更有利于他們掌握技能、增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到體育合格的標(biāo)準(zhǔn)。單一飛 李社旺高校學(xué)生體育社團(tuán)對大學(xué)生身心發(fā)展影響的調(diào)查中

8、認(rèn)為：參加學(xué)生體育社團(tuán)對 大學(xué)生心理素質(zhì)方面的影響。心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分，包括人的認(rèn)識 能力、情緒和情感品質(zhì)、意志品質(zhì)、氣質(zhì)和性格等個性品質(zhì)諸方面。研究內(nèi)容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)基本思路、框架：研究對象：以隨機(jī)抽取南昌市五所高校(江西師大、南昌大學(xué)、華東交大、江西科技師范學(xué)院、江西農(nóng)業(yè)大學(xué))的學(xué)生各40名。研究方法：(1) 、問卷調(diào)查法通過問卷的形式對這五所高校的200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，不分屆別，不分院系隨機(jī)抽取！(2) 、文獻(xiàn)資料法通過網(wǎng)絡(luò)查詢、期刊搜索等方式查閱了有關(guān)街頭籃球的文獻(xiàn)資料20余 篇，在對其進(jìn)行有效檢索的基礎(chǔ)上，對所獲材料進(jìn)行綜述分析和歸納。

9、(3) 、訪談法采用實(shí)地調(diào)查與面訪相結(jié)合的方法，進(jìn)一步了解以上高?；@球社團(tuán)開展 情況，參于組織水平，以及組織者、參于者的具體情況，對所獲資料加 以歸納整理。研究內(nèi)容(1) 五所高?；@球社團(tuán)開展現(xiàn)狀的分析。（2）籃球社團(tuán)的主要特點(diǎn)（3）籃球社團(tuán)在高校開展的可行性（4）影響高校籃球社團(tuán)開展的因素總結(jié)與建議（1）籃球社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)的重要部分，對大學(xué)生的身心發(fā)展具有 重要的意義（2）高?；@球社團(tuán)作為學(xué)校的一個學(xué)生組織，其發(fā)展取決于多個部門 的協(xié)作，只有學(xué)校、體育職能部門、社團(tuán)自身互相協(xié)調(diào)，共同努力，才 能取的有效的發(fā)展。論文提綱（含論文選題、論文主體框架）論文選題：南昌市高?；@球社團(tuán)開展現(xiàn)狀及建議

10、分析 論文主題框架：1、引言1.1、選題依據(jù)1.2、研究意義1.3、研究現(xiàn)狀1. 文獻(xiàn)綜述2.1.1、籃球社團(tuán)的發(fā)展2.1.2、籃球社團(tuán)在我國高校發(fā)展的點(diǎn)2. 1. 3、籃球社團(tuán)開展的價值與功能2.2、五所高校大學(xué)生參加籃球社團(tuán)的現(xiàn)狀。2. 2.1、研究方法2.2.2、問卷調(diào)查法2.2.3、文獻(xiàn)資料法2.2.4、調(diào)查法3. 1.1籃球社團(tuán)的主要特點(diǎn)3. 1. 2籃球社團(tuán)在高校中開展的可行性3. 1. 3籃球社團(tuán)與其他社團(tuán)的區(qū)別3. 2影響高?；@球社團(tuán)開展的因素4、結(jié)論與建議4、1、結(jié)論4.2、建議5、參考文獻(xiàn)6、結(jié)束語主要參閱文獻(xiàn)1王在芳撰寫的學(xué)校休育社團(tuán)組織的行動研究一一對學(xué)?；@球社的剖析與思 考J,體育教學(xué)，2010年第四期2 朱宏撰寫的高校籃球社團(tuán)分析與研究J,福建體育學(xué)院，2009, 113 李琪撰寫的河南省高校體育社團(tuán)現(xiàn)狀分析與研究J,商丘師范學(xué)院，2007, 084 任峰撰寫的高校體育社團(tuán)狀況與發(fā)展對策研究J, F波大學(xué)體育學(xué)院，2010, 075 黃亞玲中國體育社團(tuán)的發(fā)展一歷史進(jìn)程、使命與改革J,北京體育大學(xué)，2004, 026 單一飛李社旺高校學(xué)生體育社團(tuán)對大學(xué)生身心發(fā)展影響的調(diào)查J,高校論 壇，2010第二