校園青春健身操及組合創(chuàng)編

1、教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路：本節(jié)課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，堅持“健康第的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況，在教學(xué)過程中，加強學(xué)生模仿自學(xué)，自編自練的能力，使學(xué)生能夠靈活的運用所學(xué)的知識， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中獲得成功感 ，提高學(xué)生的 審美觀及鑒賞能力，形成自信，自尊，樂觀等良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生相互探究、團結(jié)合作 的精神，促進(jìn)身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，增強社會適應(yīng)能力。教學(xué)特色1、在熱身活動中，通過展示表演的形式，使學(xué)生在復(fù)習(xí)鞏固原有知識之余，增強了表演意識，激發(fā)了學(xué)生對本節(jié)課新知識學(xué)習(xí)的熱情。2、通過教師分解教學(xué)的方式，學(xué)生主動模仿，進(jìn)行遞加式學(xué)習(xí)，并自學(xué)反方向動作，逐步掌握知識。既培養(yǎng) 了學(xué)生自

2、主創(chuàng)新的能力，也對自學(xué)能力有了積極的認(rèn)識， 更激發(fā)了學(xué)生對體育課的熱情。3、創(chuàng)編環(huán)節(jié)就是為學(xué)生搭建的一個檢驗并展示所學(xué)知識成果的舞臺。在創(chuàng)編過程中，學(xué)生發(fā)揮并利用創(chuàng)造力， 編排出各具特色的造型和隊形。使學(xué)生在展示個性的同時，團結(jié)協(xié)作精神也得到了培養(yǎng)。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：掌握健美操的基本步伐與青春魅力校園健身操組合九后兩個八拍動作教學(xué)難點：在組合創(chuàng)編中，對所學(xué)基本步伐的運用教學(xué) 內(nèi) 容1、學(xué)習(xí)健美操基本步伐及青春魅力校園健身操組合2、組合創(chuàng)編教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對健美操這項運動的有一定的認(rèn)識；通過健美操的 練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性，以及表現(xiàn)力和

3、創(chuàng)造力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及節(jié)奏感。2、過程與方法：通過對健美操組合的學(xué)習(xí)以及自由創(chuàng)編，開闊思維初步掌握健美操組合的編排方 法3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)互助、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，養(yǎng)成積極主動參與體育鍛煉 的習(xí)慣，增強學(xué)生的自信心和成功意識，養(yǎng)成積極、樂觀、向上的健康心理。教教學(xué)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動組織形式及要求學(xué)過程準(zhǔn)一、課堂常規(guī)活躍氣一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織如圖：氛，鞏固提高備集合整隊，清點所學(xué)動作的規(guī)1、師生問好，宣聽從口令，列隊上人數(shù)范性、優(yōu)美性。布本課內(nèi)容課，報告人數(shù)激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)部二、熱身力以及感染力2、安排見習(xí)生、的體現(xiàn)。排舞舞動中國二、教師放1、跟隨教師在

4、音樂分音樂，以表演的的伴奏下進(jìn)行熱身形式讓學(xué)生熱練習(xí)，以達(dá)到熱身身，使學(xué)生在復(fù)效果.2在練習(xí)中，習(xí)中加強動作的膝關(guān)節(jié)做到積極彈要求：規(guī)范性，增強表動，腳踝用力，重現(xiàn)力和感染力。心向上，手臂動作1、站隊做到快、靜、教法：1、教師舒展有力。3、加強齊音樂領(lǐng)做2、教師個人的表現(xiàn)力和感語言提示3、鼓勵激發(fā)學(xué)生4、教師染力。2、精神飽滿認(rèn)真聽講用節(jié)奏清晰的音注意：1、動作與3、動作到位，協(xié)調(diào)舒樂加以輔助5、教音樂協(xié)調(diào)配合2、動展，體現(xiàn)中學(xué)生的青師提岀動作要求作的整齊度及力度春活力3、表現(xiàn)力和感染力的展示基一、學(xué)習(xí)健美操的基本步伐1、保持良好的 身體姿態(tài)是學(xué)1、提問：健美操 最重要的是什1、保持身體姿態(tài)，

5、 雙手握拳掐腰，抬組織如圖：本習(xí)健美操的首么？身體姿頭、挺胸、收腹、部1、控制身體姿態(tài)要條件，形成態(tài)。提醒學(xué)生做提臀、立腰，提踵4)良好的習(xí)慣。健美操時，首先立10秒分2、手臂練習(xí)：聽要學(xué)會控制自己 的身體姿態(tài)。教音樂找節(jié)拍，跟2、培養(yǎng)學(xué)生的2、學(xué)做手臂組合練老師做手臂練樂感，提高手法：語言引導(dǎo)，習(xí)及基本步伐習(xí)，由慢到快。臂的力量與控示范、巡查制。3、基本步伐3、提高學(xué)生對2、放音樂，帶領(lǐng) 學(xué)生做手臂練習(xí)（開合跳、弓步健美操的興跳、踢腿跳、后趣，為更深入3、音樂伴奏，鏡踢腿）的學(xué)習(xí)打下基面示范、領(lǐng)做礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)校園健 身操青春魅力 組合九后兩個八 拍提高學(xué)生對 健美操組合的 認(rèn)識，以及初 步練

6、習(xí)基本步 伐銜接的方 法。1、音樂伴奏，完 整示范動作，鏡 面示范講授、領(lǐng) 做。2、提問：反方向 動作如何做？巡 回各組并略加以 提示糾正。3、找學(xué)生示范， 表演。提醒學(xué)生 保持良好的身體 姿態(tài)。1、認(rèn)真觀摩完整示 范，跟老師學(xué)習(xí)組 合并跟音樂；2、分組討論反方向 動作，積極思考、 鍛煉，獨立或合作 下完成正、反方向 的鏈接。3、認(rèn)真觀看演示的 同學(xué)的動作，包括 動作技術(shù)要領(lǐng)，銜 接，以及表現(xiàn)力， 并給予鼓勵、以及 加以模仿學(xué)習(xí)。組織如圖：要求：組長積極發(fā)揮 帶頭作用，帶領(lǐng)組內(nèi) 同學(xué)勤于思考、反復(fù) 練習(xí)。三、組合創(chuàng)編1、觀看視頻2、小組創(chuàng)編3、展示及評價1、分組討 論練習(xí)，運用 自主、探究、

7、合作的學(xué)習(xí)方 式，提高學(xué)生 的主體地位2、充分展 示學(xué)生的個人 魅力，發(fā)揮學(xué) 生的團隊合作 能力3、鍛煉學(xué) 生的學(xué)習(xí)能 力、以及敢于 展示自己的膽 量。1、四小組每組 發(fā)一 iPad觀看視 頻。2、巡回各組并 參與其中，提醒 學(xué)生注意動作銜 接的合理性、連 貫性3、問題：都運用 了哪些基本步 伐？技巧動作的 添加靈感來源于 哪兒？1、分組觀看視頻2、思考、討論、探 討基本步伐及技巧 動作的結(jié)合，進(jìn)行 健美操的組合創(chuàng)編。3、小組展示創(chuàng)編 動作4、展示結(jié)束，小組 代表回答問題，教 師注意點評，并作 鼓勵。創(chuàng)編的組織如圖： 要求：仔細(xì)觀看視頻，勤思考，多練習(xí)展示的組織如圖：四、素質(zhì)練習(xí)平板支撐增強、鍛煉核 心力量，體會 團結(jié)的力量， 共同度過難關(guān) 的集體凝聚 力。1說明核心力 量訓(xùn)練的必要 性。在跳健美操 時，腰松做岀的 動作會很松散， 規(guī)格低，需要提 高腰腹力量。2、請一名學(xué)生 出列做示范3、要求控1分鐘1、聽教師口令，集 體一起做。2、堅持到底，努力 刻苦練習(xí)。3、最后10秒一起 倒計時組織如圖：結(jié)一、放松瑜伽使學(xué)生的身心一、教師帶領(lǐng)學(xué)一、1、注意力集中，組織如圖：生在舒緩音樂的跟隨教師做動作。束二、課