上海市松江區(qū)2011-2012學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考試試題 新人教版

1、松江區(qū)第一學(xué)期八年級期末考試語文試卷 （滿分100分，完卷時(shí)間100分鐘） 考生注意：本卷共有25題。請將所有答案寫在答題卷上，寫在試卷上不計(jì)分。一、文言文（28分）（一）默寫（10分）1不知近水花先發(fā)， 。 （早梅）2 ，出則無敵國外患者，國恒亡。 （生于憂患，死于安樂）3愛上層樓， 。 （丑奴兒·書博山道中壁）4 ，只有香如故。 （卜算子·詠梅）5學(xué)而不思則罔， 。 （孔孟論學(xué)）（二）閱讀下列宋詞，完成67題（4分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄（宋·辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂

2、弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！6詞人通過描寫自己“ 、 ”的舉動(dòng)，表達(dá)了他對軍營生活的深深眷戀。（2分）7下列對本詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“八百里秋點(diǎn)兵”充分體現(xiàn)了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒及雄壯的軍容。 B“馬作弦驚”兩句生動(dòng)描繪了馳騁疆場、奮勇殺敵的抗金英雄形象。C全詞首尾寫實(shí)，中間寫夢境，以此對比，表達(dá)作者內(nèi)心的感慨和悲憤。D本詞是作者寫給陳同甫與之共勉的作品，贊美他為國效力的堅(jiān)定決心。（三）閱讀下文，完成810題（6分）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之

3、用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。8上述文字的作者是清代文學(xué)家 （人名）。（1分）9用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）歸而形諸夢。 。10選文第一段以作者自己的切身經(jīng)歷為 論據(jù)，聯(lián)系全文，其用意在于（1） ；（2） 。（3分）（四）閱讀下文，完成1114題（8分）沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之，蕭何獨(dú)先入收秦丞相史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去，漢王所以具知天下厄塞、戶口多少、強(qiáng)弱之處、民所疾苦者，以何具

4、得秦圖書也。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍?！咀⑨尅颗婀簞?。厄塞：險(xiǎn)關(guān)要塞。 進(jìn)言：推薦。11解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）（1）諸將皆爭走金帛財(cái)物之府分之（ ） （2）項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去（ ）12下列對文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是 （2分）A是以為蕭何具有秦朝的文書檔案。 B是因?yàn)槭捄尉哂星爻奈臅鴻n案。C是以為蕭何得到了秦朝的所有文書檔案。 D是因?yàn)槭捄蔚玫搅饲爻乃形臅鴻n案。13沛公對蕭何極其信任，具體表現(xiàn)為 （用自己的語言歸納）。（2分）14文中的蕭何是一個(gè) 的人。（2分）二、現(xiàn)代文（32分）（一）閱讀下文，完成1519題（16分）變色龍（節(jié)選）警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手

5、里拿著個(gè)小包，走過市場的廣場。他身后跟著個(gè)火紅色頭發(fā)的巡警，拿著一個(gè)篩子，上面盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜廣場上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；在那些門口附近，就連一個(gè)乞丐也沒有。 “好哇，你咬人，該死的東西！”奧楚蔑洛夫忽然聽見?！盎镉?jì)們，別放走它！這年月咬人可不行！逮住它！哎喲哎喲！” 傳來了狗叫聲。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧，看見商人彼楚金的木柴場里跑出來一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不斷地往四下里瞧。在它身后跟著追來一個(gè)人，穿著漿硬的印花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追它，身子往前一探，撲倒在地，抓住了狗的后腿。又傳來了狗叫聲和人喊聲：

6、“別放走它！”帶著睡意的臉從商店里探出來，柴房四周很快地聚了一群人，仿佛從地底下鉆出來的一樣。 “仿佛出亂子了，官長！”警察說。 奧楚蔑洛夫把身子微微往左一轉(zhuǎn)，往人群那邊走去。在柴房門口，他看見前面已經(jīng)提到的那個(gè)敞開坎肩前襟的人舉起右手，把一根血淋淋的手指頭伸給那群人看。他那半醉的臉上露出這樣的神情：“我要跟你算賬，你這混蛋！”就連那根手指頭本身也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認(rèn)出這人就是金銀匠赫留金。這個(gè)案子的罪犯呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖原來是一條白毛的小狗，尖尖的臉，背上有一塊黃斑，它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。 “這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道。

7、“你在這兒干什么？你干嗎舉起那根手指頭？是誰在嚷？” “官長，我好好走我的路，沒招誰沒惹誰”赫留金開口了，拿手罩在嘴上，咳sòu一下?！拔艺芴乩?#183;密特里奇談些事兒，忽然，這個(gè)賤畜生無緣無故把我的手指頭咬一口您得原諒我，我是做工的人我的活兒是細(xì)致的。這一下子，可得賠我一筆錢才成，因?yàn)槲乙幸粋€(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭了官長，就連法律也沒有那么一條，說是人受了畜生的害就該忍著要是人人都這么給畜生亂咬一陣，那在這個(gè)世界上也沒個(gè)活頭兒了” “嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，擰起眉毛?！安诲e(cuò)這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看！那些老爺既是

8、不愿遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們！等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，賠出錢來，我就要他們知道知道養(yǎng)狗的滋味，養(yǎng)這種野畜生的滋味！我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這一定是條瘋狗我說，這到底是誰家的狗？” “好像是日加洛夫?qū)④娂业墓?！”人群里有個(gè)人說。 “日加洛夫?qū)④姡颗?！葉爾德林，幫我脫掉大衣真要命，天這么熱！看樣子多半要下雨了有一件事我還不懂：它怎么咬得了你？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得到你的手指頭？它是那么小，你呢，卻長得這么魁偉！你那手指頭一定是讓小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償損失

9、費(fèi)了。你這種人啊是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”15根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 咳sòu（ ） 16第段劃線句采用了 的修辭，其表達(dá)效果是 。（4分） 17下列對第段劃線句理解正確的一項(xiàng)是 。（2分）A生動(dòng)形象地寫出了赫留金手指血色的鮮艷。 B刻劃出赫留金以手指被咬為索賠資本的勝券在握的心理。C從側(cè)面表現(xiàn)出了人們對赫留金的深切同情。 D揭示了赫留金要對手指被咬這一事件追究到底的心理。18文章以“變色龍”為題，其妙處在于 。（3分） 19有人說：“可恨之人必有可憐之處，可憐之人也必有可恨之處”，請任選其中的一點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹心骋蝗宋锏目捶?。?分）（80字

10、左右）（二）閱讀下文，完成2024題（16分）街頭雕塑在城市里，人們經(jīng)?？梢砸姷礁鞣N各樣的街頭雕塑。街頭雕塑，指的是在道路兩側(cè)或交叉口等位置布設(shè)的雕塑。它主要供在道路上活動(dòng)的用路者觀賞。街頭雕塑一般分為紀(jì)念性、主題性和裝飾性雕塑。紀(jì)念性雕塑一般是以歷史上的人或事件為主題，它布設(shè)在特定地點(diǎn)，再現(xiàn)特定的歷史人物和事件，顯示一個(gè)國家的歷史和民族精神。例如，在都江堰市布設(shè)的李冰雕塑，就是為了紀(jì)念他在設(shè)計(jì)都江堰工程中所做出的杰出貢獻(xiàn)。主題性雕塑是對某個(gè)特定地點(diǎn)、環(huán)境、建筑的主題說明，它必須與這些環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來，點(diǎn)明并升華主題。例如，在甘肅敦煌縣城有一座“反彈琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁畫，顯示了

11、該城市因擁有莫高窟這一名勝而聞名于世的特色。裝飾性雕塑主要用來裝飾街道環(huán)境，表現(xiàn)的內(nèi)容比較廣泛，體量也因環(huán)境不同而有大有小。 在現(xiàn)代城市中，布設(shè)街頭雕塑，重要的是要考慮不同交通特性的道路以及交通環(huán)境的視覺特性。快速道路或交通主干道，主要以通行機(jī)動(dòng)車為主，行人相對較少，同時(shí)路旁地帶位置也不寬。在這種條件下，路邊的雕塑再精美，用路者一閃而過，很難獲得多少印象。如果在沿途的適當(dāng)位置布設(shè)造型簡單、體量較大的雕塑，則會收到較好的效果。生活性道路是以低速交通方式的視覺特性為主，用路者是在低速通過或停下來的情況下，品賞雕塑。在這種條件下，對街頭雕塑的要求就不同于前者。如果不考慮上述因素，街頭雕塑就很難起到應(yīng)

12、有的作用。街頭雕塑這一公共性景觀能夠使城市更具親和力，它 美化了交通環(huán)境， 具有豐富的文化內(nèi)涵， 成為城市人文精神的集中體現(xiàn)，在城市道路空間中起著不可估量的作用。20第段橫線處應(yīng)填上的關(guān)聯(lián)詞是 。（2分）A既又所以 B既又甚至 C因?yàn)槎宜?D不但而且所以21第段劃線句采用了 的說明方法，在文中的作用是 。（3分）22第段說“生活性道路的街頭雕塑的要求不同于前者”，那么其具體要求是 。（2分） 23本文圍繞“街頭雕塑”這一說明對象，主要從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹：（6分）（1） ；（2） ；（3） 。 （用自己的語言進(jìn)行概括） 24下列雕塑原來位于松江老城區(qū)高速公路出口處，請根據(jù)上文第段的介紹，說

13、說它屬于哪一類街頭雕塑，有何意義？（3分）類型： 意義： 三、寫作（40分）25題目： 為我的成長鋪路 要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.寫一篇600字左右的文章，文中避免出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息。松江區(qū)第一學(xué)期初二期末考試語文試卷評分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案一、文言文 （共28分）（一）（共10分，每小題2分，錯(cuò)、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1、疑是經(jīng)冬雪未銷 2、入則無法家拂士 3、為賦新詞強(qiáng)說愁 4、零落成泥輾作塵 5、思而不學(xué)則殆 （二）（4分，每空2分） 6、挑燈看劍、夢回連營 7. D（三）（6分）8.（1分）袁枚9.（2分）回來后就在夢中現(xiàn)出了白天借書的情景。（形、諸）10.（3分）事實(shí) （1）以此

14、來證明“書非借不能讀”的觀點(diǎn)。（2）希望黃生能珍惜機(jī)會，認(rèn)真讀書，多讀書。 （四）（8分）11（1+1分） （1）奔跑 （2）離開12（2分）D13（2分）不但任命蕭何為丞相，還大膽啟用蕭何推薦的人。（每小點(diǎn)1分）14.（2分）深謀遠(yuǎn)慮（或“從長計(jì)議”，意思對即可）二、現(xiàn)代文閱讀（共32分） （一）（16分） 15（2分）嗽16（2+2分）擬人、比喻 生動(dòng)形象地寫出了商店和飯館生意極其冷清的場面，體現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)的蕭條。17（2分）B18（3分）它與小說主人公奧楚蔑洛夫狡猾善變、見風(fēng)使舵的個(gè)性特點(diǎn)相吻合，不僅生動(dòng)形象，而且具有諷刺效果。（“諷刺效果”占1分） 19(5分)略（要點(diǎn)：可

15、恨之處2分，可憐之處2分，語言表達(dá)1分；后者相同）（二）（16分）20（2分）B21（1+2分）舉例子 具體說明了主題性雕塑必須與環(huán)境有機(jī)結(jié)合、點(diǎn)明并升華主題的特征。22（2分）造型精致、體量相對較小。23（2+2+2分）（1）街頭雕塑的類型。 （2）街頭雕塑的設(shè)計(jì)原則。 （3）街頭雕塑的作用。 24（1+2分）主題性 松江古有“十鹿九回頭”的傳說，故又名“茸城”，這一雕塑不僅體現(xiàn)了松江悠久的歷史文化（1分），同時(shí)向前奔躍的鹿的造型也象征了松江經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展（分）。（意思對即可）第二部分 寫作（40分）25作文評分表（滿分40分）等第綜合評分中心與材料語言表達(dá)思路與結(jié)構(gòu)A4036分題意理解

16、正確，中心鮮明；選材恰當(dāng)，有新意；對生活的認(rèn)識正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。能正確表達(dá)自己的思想；語言流暢，有一定的表現(xiàn)力。思路通暢；條理清晰；結(jié)構(gòu)安排有特色。B3530分題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)；對生活正確認(rèn)識；感情真實(shí)，有一定的想象力。能較清楚地表達(dá)自己的思想；語句通順，用語得當(dāng)。思路連貫；條理清楚；結(jié)構(gòu)合理。C2924分題意理解基本正確，選材基本能為中心服務(wù)；對生活的認(rèn)識基本正確。思想表達(dá)基本清楚；語句基本通順；用語基本正確。思路基本清楚；結(jié)構(gòu)基本合理。D24分以下題意理解偏頗，中心不明確；內(nèi)容空洞；選材不合理；缺乏真情實(shí)感。（三項(xiàng)中符合一項(xiàng)，皆為D）思想表達(dá)不夠清楚；語句不夠通順；用語不夠恰當(dāng)