做一個有道德的人隊會

1、 做一個有道德的人主題班會教案教學目的：培養(yǎng)學生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個有道德的人。教學過程：一談話導入：今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發(fā)言）二 情景表演兩人三足走1 分組，安排成兩小組進行兩人三足走比賽。2 一個小組鬧翻了，玩不成了。這時，適時引導。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學生自由發(fā)言）3 面對這種情形，該怎么辦呢？讓學生談談自己的觀點。4 是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）小結：在學校里，同學見要團結友愛，尊敬老師。這是一個有道德的學生的基本

2、原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。三 創(chuàng)設情景1多媒體播放不文明的漫畫。2 這些圖片中事，我們 已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們 對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。（學生自由發(fā)言）3 同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。4 多媒體出示公益廣告視頻。5 通過視頻，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點，有是只是舉手之勞，我們 只要邁出一

3、小步，就能做到。6相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學們談談，身邊的好人好事。7 說起身邊的好人好事，同學們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實你已做到了，其實你還能做的更多，更好。8. 出示一首兒歌讓學生多種形式讀。四 擴展活動1 出一些搶答題，以小組比賽形式進行。2 再出一些填空題，以開火車形式進行做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活種缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事。其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)

4、成良好的行為習慣4 班會開到這，同學應在心底立志做個怎樣的學生來呢（學生自由發(fā)言）引導學生許諾：做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法的好學生。5主題班會活動在歌聲中結束。做一個有道德的人班隊活動五（2）班一、活動目的 1、培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。2、通過積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的道德品質。3、讓學生意識到自身的不足，改正不良行為。二、活動準備1、通過多種渠道收集校園內(nèi)小學生的道德事跡；2、訓練主題班會的主持人；3、表演小品這樣的孩子好不好；4、朗誦詩歌。三、活動程序：1、整理隊伍、報告人數(shù)。2、出隊旗。3、唱隊歌。4、中隊長宣

5、布活動開始。5、活動流程：（1）宣布主題班會開始：主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，開展班隊活動做一個有道德的人。主持人乙：我們不會忘記“雷鋒叔叔”的感人事跡，我們應該從他身上學到點什么！今天，我們開展“做一個有道德的人”的主題班會，為的就是讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明、懂禮貌、有道德的少先隊員。（2）表演小品：這樣的孩子好不好。主持人甲：同學們，今天的班會將請你們來當當小評委，說說：這樣的孩子好不好？請看小品！表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了?！蹦棠蹋骸斑@孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！保棠處椭偞┥?/p>

6、衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸澳棠涛蚁挡簧闲瑤Я恕！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！毙偅骸澳棠蹋視茨?。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧。”小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃?！蹦棠蹋骸澳阊?，都一年級了，連幼兒園都不如?！毙偅骸鞍?/p>

7、呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚┬偅骸澳棠?，我的紅領巾?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）甲：“小剛把紐扣系錯了?！币遥骸靶傋屇棠檀┮?，系鞋帶不對?！北骸靶偲鸫膊化B被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對?！倍。骸靶傋屇棠涛癸?，還不洗碗不對?！敝鞒秩思祝骸澳敲丛趺醋霾艑δ兀俊保ń沂就队埃鹤约旱氖虑樽约鹤觯?主持人乙：“好，

8、咱們今天比一比，看誰是講道德的人！”主持人甲：“第一小隊，你們來說說”第一小隊：“我覺得少先隊員應該自己穿衣服、系紐扣?！敝鞒秩艘遥骸罢f得真好。第二小隊，你們也來說說?！钡诙￡牐骸拔矣X得做一名有道德的人，應該自己的事情自己做，不會的事情學著做。”主持人甲：“第二小隊說的有道理。第三小隊，也來說說你們的想法?！钡谌￡牐骸拔艺J為我們是一名少先隊員，紅領巾是我們的標志，我們應該好好愛護，不應該隨便丟棄?！敝鞒秩艘遥骸拔屹澇傻谌￡牭恼f法。第四小隊輪到你們來說說了?！钡谒男￡牐骸霸诩依?，我們應該尊重爺爺奶奶，不能老讓他們幫我們做事情?！敝鞒秩思祝骸暗谒男￡牭年爢T真是尊老愛幼的好隊員，我們?yōu)槟愕陌l(fā)言鼓掌?！?3)交流收集到的道德事跡。主持人乙：做為一名優(yōu)秀的少先隊員，在家要尊敬長輩，自己能做的事情自己做。在學校里，講道德也是很重要的，下面請聽同學們收集到的有關道德的材料。第一小隊（繪畫作品展示）：這是我們在校園內(nèi)，見到小朋友互幫互助時，將情景畫下來。我們認為關心他人就是有道德的人。第二小隊（照片展示）：這是我們收集到的。照片中的小朋友見到老師主動問好，這就是我們認為有道德的表現(xiàn)。第三小隊（訪談錄）：這是我們采訪高年級的學生的訪談錄，他們參加過“為老人會的成員獻愛心”活動。我們小隊認為，幫助老人，關愛他人，是有道德的表現(xiàn)。第四小隊（語錄）：這是我們在校園內(nèi)，采訪許多同學，根據(jù)他們自身