學區(qū)第一學期工作總結(jié)范文

1、學區(qū)第一學期工作總結(jié)范文xx一中xx學區(qū)于20xx年8月18日正式開學。學校是由xx資金和xx資金建成，占地三百多畝。目前由xx一中高中，xx的初中和小學部，還有xx民族高中三中三個學部構(gòu)成。本學期，xx一中xx學區(qū)有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數(shù)雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區(qū)，本學期的工作重點就是在穩(wěn)定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創(chuàng)設xx一中xx學區(qū)的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規(guī)范有序、計劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業(yè)發(fā)

2、展和學生健康發(fā)展，目前，整個校區(qū)的各項工作進入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學校各部門的工作情況總結(jié)如下： 一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規(guī)管理制度 本學期，由xx學區(qū)的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設德育、教學、教研、后勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規(guī)管理的各項制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下周的工作計劃以及本周的工作總結(jié)，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度；德育組每周一召開一次班主任工作例會，統(tǒng)一本周的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等；教學組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決

3、各備課組在工作中的實際困難。 1、德育組（由劉貴輝老師負責）：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理；學生興趣小組活動、社團活動組織與安排；全校大會的組織與主持、學生會工作指導（付繼剛老師為學生會指導老師）；班會課的統(tǒng)籌與安排；與校本部德育處的工作協(xié)調(diào)；每周一負責召開班主任工作會議； 2、教學組（由梁祖賢老師負責）：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調(diào)課、教輔資料征訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質(zhì)量分析、學科培優(yōu)輔差工作、教師工作量的統(tǒng)計、與校本部教導處的工作協(xié)調(diào)；每周二負責召開教學例會； 3、教研組（由袁永權(quán)老師負責）：主要負責備課組活動指導與檢查、各種公開課

4、的組織與安排、青年教師培養(yǎng)、與校本部的教研室的工作協(xié)調(diào)；每周二與教學組一起組織教學例會等； 4、安全與后勤組（由李智誠老師負責）：主要負責校區(qū)師生人身安全與財產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學校各種后勤維修工作。 二、德育工作 1、做好學生入學教育 在開學的前兩周，組織學生學習了中學生日常行為規(guī)范和第xx第一中學學生常規(guī)管理、安全教育手冊，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀校規(guī)的具體要求。 2、加強對班主任的培訓和管理 由于本校區(qū)主抓學生管理的班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗不足。每周一召開一次班主任工作例會，對于本周的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統(tǒng)一

5、的部署。 3、加強宿生管理 學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了學生宿舍管理規(guī)定和文明宿舍評選方案，規(guī)范學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況。 4、評選先進班 開學初，制訂了xx一中xx學區(qū)先進班級評選方案，方案通過定量（各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、墻報評比的得分和各種年級競賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評選出了第一批先進班級：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強）。 5、組建學校學生會 為鍛煉學生的“三自”能

6、力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導老師。學生會每周對于班級的校風校紀、班級墻報評比、宿舍等進行檢查打分，并及時公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進班的評比累積量化數(shù)據(jù)。 6、制訂xx一中xx學區(qū)學生手機使用管理規(guī)定 開學后，發(fā)現(xiàn)學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習后利用休息時間打游戲、看網(wǎng)頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規(guī)范學生手機的使用，引導學生合理利用時間，制訂了此規(guī)定，由宿管和學生會干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執(zhí)行情況 7、組建學校社團活動和興趣小組 目前開設了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學

7、生社團和興趣小組，安排指導教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內(nèi)容等。 8、召開學生表彰大會和學習方法交流會 目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。 9、組建軍事特色示范班。 延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點，并由點及面，彰顯我?！败娛乱婇L”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務、學習上的吃苦耐勞的實質(zhì)改善。 三、教研教學工作 1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施 課堂教學要求以學生為主體，教師為主導，師生互動培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能

8、力；注重教法、學法的研究與落實，把學法指導滲透到了教學全過程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據(jù)學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。 （1）課時設置有所改變 調(diào)整作息時間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導答疑。 （2）教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜 由于團場學生的數(shù)學和英語，特別是英語學科的基礎比較薄弱，本學期在課時設計上對這兩個學科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習課讓數(shù)學和英語老師下班輔導。并

9、且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。 （3）分層教學 鑒于學校老師和學生的實際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學、英語、物理的培優(yōu)輔差班各一個，每班30人，每周在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導。輔導老師要提交教學計劃和教學內(nèi)容，對于學生的考試成績要進行跟蹤，通過數(shù)據(jù)的分析，觀察教學內(nèi)容是否有效合理。 （4）早晚讀和自習課的安排 語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓；每周安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習課，要求學生

10、用于梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑；晚修時間主要用于完成各科作業(yè)和預習、復習。 （5）加強學生學法指導 開學初，召開全體學生大會，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡東科老師對中英數(shù)三門學科進行了學法指導，并在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導；在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脫了學習茫然無序的狀態(tài)。 （6）注重學生成績管理與分析 重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對于學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩Ρ葦?shù)據(jù)中反映出來的問題，從而為后續(xù)制訂的教

11、學措施提供依據(jù)。 2、規(guī)范教學常規(guī)，強化教學實效 （1）制訂教學常規(guī) 開學初，制訂了教學常規(guī)管理要求，對各學科的備課組活動、教學計劃、教案、學生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習課輔導、測試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。 （2）定期召開教學例會，規(guī)范教學行為 每周二第七節(jié)為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，布置本周教學管理工作要點，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務。 （3）注重備課組建設，抓實教研組活動 本校區(qū)備課組暫時分為六個備課組，其中中英數(shù)分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都

12、有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統(tǒng)一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。 （4）合理分配各科作業(yè)量 學生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時間，如果各科作業(yè)量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業(yè)，更談不上預習復習了。因此教學組力求教師布置的作業(yè)要適量，對學生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時間：語文、英語為30分鐘以內(nèi)的量，數(shù)學為35分鐘以內(nèi)的量，理化為20分鐘以內(nèi)的量，政史地為15

13、分鐘以內(nèi)的量。 （5）進行教學常規(guī)檢查 每次月考后，教研組都要進行教學常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽課記錄本；青年教師的聽課記錄表；每學科每班五位學生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優(yōu)輔差等。 3、重視青年教師的培養(yǎng) xx一中xx學區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。 （1）制訂青年教師培養(yǎng)方案 結(jié)合本校區(qū)的青年教師培養(yǎng)方案，根據(jù)xx學區(qū)的實際情況，制定了xx一中xx學區(qū)青年教師培養(yǎng)方案。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業(yè)布置、聽課、試卷命制、個人的專業(yè)學習和

14、班主任工作業(yè)務學習等方面提出嚴格要求，盡量使青年教師的培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升； （2）為青年教師配備導師 校本部已經(jīng)為每位青年教師安排了導師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在xx學區(qū)為他們再配備一名有經(jīng)驗的教學導師和班主任導師，對導師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求 （3）實行推門課 推門課是指學校領導在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，了解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現(xiàn)場教學展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領導經(jīng)常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之后，與這位老師進行詳細、深入

15、交流，從板書設計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經(jīng)驗，從而達到聽課的目的。 （4）舉行青年教師課堂教學大賽 9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結(jié)果語文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘辍⑻锲G華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學研討活動。 （5）設立青年教師個人成長檔案袋 建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內(nèi)容包括：領導小組聽課、學生座談、調(diào)查、成長計劃總結(jié)、新教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容

16、、時間由教研室安排）等，對每一個新教師作一個綜合評價結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學檔案并作為是否進入上一年級任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務工作筆記及評價結(jié)論等；青年教師每學年內(nèi)撰寫教育教學論文，申報課題等。 四 安全保衛(wèi)和后勤工作 1、制定xx一中xx學區(qū)各種突發(fā)事件應急處置工作預案，與xx安全部門商討學校的安全保障工作； 將學?？赡艹霈F(xiàn)的各種如火災事故、食物中毒、突發(fā)急病、恐怖事件等大型的突發(fā)事件的處理原則、處理程序、聯(lián)系方式等統(tǒng)一印發(fā)給各班主任和相關(guān)管理人員； 2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學生宿舍的管理工作； 3、做了大量的教學區(qū)的教師和功能室的檢修與維護工作； 4、與各個部門協(xié)調(diào)，完善各種教學設備、辦公設