《巨人的花園》_

1、 奧斯卡奧斯卡王爾德是王爾德是1919世紀(jì)后期英世紀(jì)后期英國著名的作家、詩人、劇作家。國著名的作家、詩人、劇作家。 王爾德一生只為世人留下了王爾德一生只為世人留下了9 9篇篇童話，分別是童話，分別是快樂王子快樂王子夜鶯夜鶯和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠誠的忠誠的朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年國王少年國王小公主的生日小公主的生日漁夫和他的靈漁夫和他的靈魂魂星孩星孩，分別收錄在，分別收錄在快樂快樂王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家童話童話集。這兩本童話集已載入英國兒童集。這兩本童話集已載入英國兒童文學(xué)史冊。文學(xué)史冊。 巨人的花園巨人的花園是從是從自私的自私的巨人巨人改編而來的。改編而來

2、的。1.1.自由朗讀課文，注意生字、新詞，將自由朗讀課文，注意生字、新詞，將描寫花園的句子劃下來。描寫花園的句子劃下來。2.2.想一想：課文主要講了一個什么童話想一想：課文主要講了一個什么童話故事？你能用幾句話來概括嗎？故事？你能用幾句話來概括嗎？ y yn y yn xun xun 洋洋 溢溢 允允 許許 喧喧 鬧鬧 tin xn k tin xn k 增增 添添 訓(xùn)訓(xùn) 斥斥 冷冷 酷酷 ji chi ji chi 臉臉 頰頰 拆拆 除除學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字溢溢 允允 墻墻 牌牌 添添 訓(xùn)訓(xùn)覆覆 凝凝 辣辣 酷酷 愉愉 拆拆 學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)詞語洋溢洋溢 允許允許 墻壁墻壁 告示牌告示牌增添增添 訓(xùn)

3、斥訓(xùn)斥 覆蓋覆蓋 火辣辣火辣辣冷酷冷酷 臉頰臉頰 洋溢洋溢 綻出綻出 冷酷冷酷 臉頰臉頰 凝視凝視 裹著裹著 瑟瑟發(fā)抖瑟瑟發(fā)抖 允許允許 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 喧鬧喧鬧 增添增添 破損破損 拆除拆除 叱責(zé)叱責(zé)疼痛疼痛 長久長久 寒冷寒冷 奇怪奇怪 消滅消滅 珍貴珍貴 明亮明亮允許允許 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 喧鬧喧鬧 增添增添 破損破損 拆除拆除 叱叱責(zé)責(zé)概括主要內(nèi)容 巨人看到自己的花園里有孩子在玩耍，很生氣，巨人看到自己的花園里有孩子在玩耍，很生氣，便筑起高墻，將孩子們拒之門外。從此，花園里便筑起高墻，將孩子們拒之門外。從此，花園里一片荒涼，沒有了春天。直到孩子們偷偷爬進這一片荒涼，沒有了春天。直到孩子們偷偷爬進這個

4、花園，春天才跟著來臨，里面立刻變得生機勃個花園，春天才跟著來臨，里面立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們趕出花園時，花園又一次被冰勃。當(dāng)他把孩子們趕出花園時，花園又一次被冰雪覆蓋了。后來，在一個小男孩的啟發(fā)下，巨人雪覆蓋了。后來，在一個小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，原來沒有孩子的地方就沒有春天，于是醒悟了，原來沒有孩子的地方就沒有春天，于是他拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人感他拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人感受到了從沒有過的幸福。受到了從沒有過的幸福。思考： 默讀課文12自然段，畫出描寫花園的句子，想想巨人外出時花園是怎樣的？試著用一個詞語來概括。 春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄

5、香，冬天白雪一片。這是一座（ ）的花園。美麗美麗快樂荒涼思考： 自由朗讀自由朗讀37自然段自然段，找出找出描寫描寫花園的句子，花園的句子，巨人歸來巨人歸來后花園發(fā)生了什么變化后花園發(fā)生了什么變化? ?并并用一個詞來概括。用一個詞來概括。這是一座（ ）的花園?；臎?但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。美麗快樂荒涼與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 同桌討論：巨人旅游歸來后是怎樣對待這群快樂的孩子的？用“”畫出語言的句子。 “誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！” “喂！你趕快滾出去！” “好容易才盼來了春天，你們又來胡鬧。滾出去！”請自由朗讀第請自由朗讀第

6、8、9、10自自然段然段 1、小男孩做了什么，請小男孩做了什么，請你用你用“”畫出小男孩畫出小男孩的舉動。的舉動。 2 2、巨人是如何醒悟的、巨人是如何醒悟的? ? 這個小男孩在樹下一伸手，桃這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。 小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，（ ）；）； 在覆蓋的冰雪上一伸手，在覆蓋的冰雪上一伸手，（ ）。）。巨人終于明白，巨人終于明白，沒有孩沒有孩子的地方就沒有春天子的地方就沒有春天。 巨人也終于醒悟：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？” 是因為： 喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊

7、！ 喚來春天的，是 ！思考快速讀課文11自然段，說說巨人醒悟后這座花園變成了什么樣？并用一個詞來概括。 這是一座（ ）的花園。快樂 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。美麗快樂荒涼快來幫幫忙快來幫幫忙請你幫巨人改改“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌禁止入內(nèi)禁止入內(nèi) 追尋心靈的幸福心是一個花園倘若筑起圍墻花園將冰雪覆蓋孤獨便會與你相伴心是一個花園倘若拆掉圍墻花園將鮮花盛開幸福便會向你招手 小練筆：寫寫巨人推倒圍墻前后的情景。推倒圍墻前： 推倒圍墻后： 作業(yè)：作業(yè)：1、說說你跟別人分享快樂、說說你跟別人

8、分享快樂的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。 2、搜集中外童話，認真讀、搜集中外童話，認真讀一讀。了解他們背后隱藏的深刻道一讀。了解他們背后隱藏的深刻道理。理。 同一座花園為什么會由同一座花園為什么會由美美麗園麗園變成變成寒冷園寒冷園？春天鮮花盛開，夏天春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。飄香，冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。子們歡樂的笑聲。任性任性 放任自己的性放任自己的性子，不加約束。子，不加約束。 趕走孩子以后，巨人在趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊豎起一塊“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的的告示牌。告示牌。

9、冷酷冷酷 冷漠無情。冷漠無情。 “誰允許你們到這兒來的誰允許你們到這兒來的玩的玩的！都滾出去都滾出去！” “ “好容易才盼來春天，好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去你們又來胡鬧。滾出去！” “ “喂喂！你趕快滾出去你趕快滾出去！”1.1.巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？巨人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 2.2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 4. 巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？巨人訓(xùn)斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠

10、花開，春意盎然。陽光明媚，草翠花開，春意盎然。 北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花?；▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。 春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了了。對比對比 對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。

11、排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。 比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與惡，比如大與小，高與矮，長與短，美與丑，善與惡，真與假等。真與假等。 注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)傩宰⒁猓褐挥惺挛镩g有聯(lián)系或?qū)儆谕活悇e或?qū)傩詴r才能對比。時才能對比。小男孩會說話的眼睛想傳達什么意思？小男孩會說話的眼睛想傳達什么意思？巨人心里為什么火辣辣的？巨人心里為什么火辣辣的？噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！換來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。Q來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！驚喜驚喜后悔后悔感謝感謝你認為巨人醒悟后會發(fā)生什么變化？你認為巨人醒悟后會發(fā)生什么變化？善良善良慈愛慈愛寬容寬容1、巨人醒悟后，怎么做的，收獲了什么？ 圍墻拆除了，春天回來了。他感到無比快樂和幸福。圍墻拆除了，春天回來了。他感到無比快樂和幸福。待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷,快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享,自自己才會得到快樂與幸福己才會得到快樂與幸福.2、 學(xué)了這篇童話學(xué)了這篇童話,你懂得了什么呢你懂得了什么呢? 你從這篇