三年級語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(人教版)【DOC范文整理】

1、三年級語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)題(人教版)XX-XX學(xué)年三年級語文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)題部分：基礎(chǔ)知識積累和運用卷面3分一、讀拼音，寫漢字d in zhuU)$xi cngsh(3uydi cnsh cj m二、比較下面的字，再組詞。慕惱辨堅幕腦辯豎三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。 受無窮不及待無影無和顏色雀無聲游人如請再寫出兩個你積累的四字詞語四、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。光線強聲音響亮開朗、清楚顯露、顯示 心明眼亮亮相洪亮明亮光亮、明亮清楚、明白沒有效果沒有加上什么一窮二白不白之冤東西白費力氣東方發(fā)白五、連一連，寫一寫！八仙過海日月如梭姜太公釣魚明天太陽紅今夜露水重各顯神通光陰似箭愿者上

2、鉤請寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語六、我會選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。因為所以只有才雖然但是 小明的成績不是很優(yōu)異，他的思想品德很好。李紅今天有病請假，對當(dāng)天老師教的知識不理解。認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有更大的進步。七、按要求寫句子。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。兒童用品商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的 兒童玩具。這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶 嗎？八、本學(xué)期我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩，也學(xué)過了 描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。九、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過生日的時候，你為父母做了哪些事. 請用簡短的語

3、言寫下來。第二部分：閱讀積累和運用閱讀下面文段，回答下面的問題。我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。 綿綿細(xì)雨， 增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。 隨著氣候轉(zhuǎn)暖， 來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和 世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在 江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到 輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放 學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我 們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?。冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是 那么綠。江畔的柑橘樹已

4、掛滿了累累果實，人們開始緊張地 收獲。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓 江建設(shè)得更加美好。給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。用- 畫出文中的比喻句。夏天，人們有的在江中，有的在江中，有的。請你仿照 這樣的句式寫話。中的第二自然段到第五自然段是按順序?qū)懙?。哪個自然段最能表達(dá)作者的思想感情？把它抄寫在下 面。閱讀下面的短文，回答問題。蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫 不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進三 步退兩步，至M十么時候才能爬出去？別費這個勁了，聽天由 命吧！ ”蝸牛滿懷信心地說：“不

5、怕慢，就怕站。我雖然爬 得很慢，但前進一步，就離井口近一步。只要堅持下去，就 能爬出這井口。”說完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個不 停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天 黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺。蝸牛望著那廣闊無際 的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井 下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。填空。的井壁地向上爬爬得照樣子寫詞語。步一步迷迷糊糊給帶點的字選擇正確的解釋，并打“”毫不灰心：A細(xì)長而尖的毛B長度單位c數(shù)量極少，一 占 八、廣闊無際：A交界或靠邊的地方B彼此之間c當(dāng)，正逢 這個時候用“_ ”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺決心大的句子。“蝸?！焙汀扒嗤堋蹦惚容^喜歡誰？為什么？第三部分習(xí)作這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游 見到的景物，一