磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第二課時(shí)

1、 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)(第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道磁感線可以用來(lái)形象的描述磁場(chǎng)。2、會(huì)脫離課本畫出磁體周圍的磁場(chǎng)分布。3、知道什么是地磁場(chǎng),能說(shuō)出地磁場(chǎng)的南北極和地理南北極之間的關(guān)系,能說(shuō)出與地磁場(chǎng)有關(guān)的現(xiàn)象。 自學(xué)指導(dǎo)1、認(rèn)真默讀課本P121頁(yè)實(shí)驗(yàn)和下面的三個(gè)自然段。畫出磁感線的概念。仔細(xì)分析P121頁(yè)的四幅圖,在練習(xí)本上畫出其中的甲圖和乙圖。2、默讀P122頁(yè)“地磁場(chǎng)”,用筆畫出重點(diǎn)。3、閱讀“科學(xué)世界”,了解地磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)。 自主學(xué)習(xí)1、根據(jù)圖中小磁針的指向標(biāo)明磁體極性2、根據(jù)磁感線的方向,標(biāo)出下列各圖中的 N 、S 極3、請(qǐng)?jiān)谙旅娴拇鸥芯€上標(biāo)出它們的箭頭4、一塊條形磁鐵旁放有小磁針A

2、、B ,靜止時(shí)如圖所示,在圖中標(biāo)出條形磁鐵和小磁針B 的N 、S 極。5、.地球是一個(gè)巨大的磁體,地磁場(chǎng)在南極在地理_極附近。地磁的兩極跟地理的兩極并不重合,我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)是世界上最早注意到這一現(xiàn)象的人。合作交流小組討論,合作交流完成下列問題。1、磁感線就是磁場(chǎng)嗎?如果不是,它們之間的區(qū)別有哪些?2、在用磁感線描述磁場(chǎng)時(shí),磁體外部的磁感線是怎樣的?課堂檢測(cè)1.物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),說(shuō)明該物體具有_,該物體稱為_.2.磁體上_的部分叫做磁極,任何磁體都有_個(gè)磁極;磁體自由轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),最終會(huì)有一個(gè)磁極指向北方,這個(gè)磁極稱為_極,另一個(gè)磁極指向南方,稱為_極.3.把鋼條的一端移近小磁針,小磁針被

3、吸引過來(lái),說(shuō)明( 。 A. 鋼條一定具有磁性 B. 鋼條一定沒有磁性 C .鋼條可能有磁性 D .以上說(shuō)法都不對(duì)4.下列幾種物質(zhì)中,不能被磁化的是( 。 A .鋁 B .鐵 C .鈷 D .鎳5.指南針能指南北,是由于存在_作用的緣故,地理的南極在地磁的_極附近。6.磁體周圍存在_,它對(duì)放入其中的磁體有_的作用;7.磁場(chǎng)不但有強(qiáng)弱之分,而且還有_。磁場(chǎng)的分布是相當(dāng)復(fù)雜的,通常用 來(lái)探究磁場(chǎng)的分布。8.磁感線上某一點(diǎn)的_方向即放在該處的小磁針_極的指向,就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。9.如右圖,“司南”最早出現(xiàn)于我國(guó)_時(shí)期,它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,靜止時(shí),其勺柄指向_方。10.關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線,下列說(shuō)法正確的是( 。A .只有磁鐵周圍才有磁場(chǎng)B .磁感線是由鐵屑組成的C .磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來(lái)回到南極.D .磁場(chǎng)中某點(diǎn)小磁針靜止時(shí),南極的指向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向 11.一個(gè)球形磁體周圍的磁感線分布情況如右圖所示,已知甲、乙是磁 體的兩個(gè)磁極,則( 。A .甲是N 極,乙是S 極B .甲是S 極,乙是N 極C .甲、乙都是N 極D .甲、乙都是S 極12.某科考隊(duì)在森林里迷失方向時(shí),隊(duì)員們用指南針確定方向,如右圖所