歌唱：《有趣的農(nóng)場》

1、歌唱：有趣的農(nóng)場活動目標(biāo)：1、讓孩子們在多種藝術(shù)活動中大膽表達(dá)，敢于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)與 同伴一起學(xué)習(xí)的興趣。2、在生生互動、師生互動中，建立平等和諧的師生關(guān)系，在創(chuàng)編實踐活動中， 培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造想象力，萌發(fā)創(chuàng)造意識，展示自己的表演才能。3、通過唱歌、表演、美術(shù)等多門類的藝術(shù)活動，培養(yǎng)孩子們藝術(shù)感受能力、表 現(xiàn)能力?；顒又攸c、難點：1、讓孩子們在不同的藝術(shù)活動中， 了解各種動物的特征， 并能大膽地表現(xiàn)出來。 2、引導(dǎo)孩子們能抓住各種動物的特征進(jìn)行歌詞創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備： 大節(jié)奏圖譜、各種小動物圖片、休止符。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。 游戲：紅綠燈。小朋友們，農(nóng)場里的小動物請

2、我們?nèi)ネ?，你們想不想去？那開上 小汽車出發(fā)吧。師：小汽車，向前行，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，見到紅燈停一停，見到 綠燈向前行。二、認(rèn)識休止符（1）小朋友，你們瞧，農(nóng)場到了，已經(jīng)有小動物來歡迎我們了，出示動物圖片 青蛙（出示一只閉口的青蛙， 放在開口青蛙旁邊。 ），師問：兩只青蛙有什么不同？ 生答：一只在叫，一只在休息。（2）看圖模仿青蛙叫一叫。小青蛙會怎樣叫呢？我指到第一個小青蛙你就學(xué)出它的叫聲， 指到第二個小青 蛙就閉緊嘴巴休息一下。gua （ ） gua （ ） 要求幼兒邊拍手邊學(xué)叫聲，并用雙手打開表示休止。青蛙叫時我們就拍手， 青蛙休息時就將雙手打開。 瞧，（教師示范），你們會嗎？ （ 3）看圖模

3、仿小雞叫一叫。誰能看著圖譜來學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。ji () ji ()（4）出示紅燈-休止符，簡單了解休止符，了解其在歌曲中作用。師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。那你們猜一猜在音樂小世界里有沒有 紅燈？出示休止符：它就是音樂世界里的小紅燈，它的名字叫休止符，在歌曲里 看見它（休止符）也要停一停?！?三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入歌曲（1）師：（出示歌詞圖譜）農(nóng)場里的小豬也來到了我們班，看它多開心呀！小豬高興的時候會怎樣？（嚕嚕叫、唱歌、跳舞等）我在這兩只小豬中間加上兩個休止符，這有該怎么唱呢?lulu農(nóng)場四周都回蕩著小豬的叫聲！出示大歌譜:農(nóng)場|農(nóng)場|農(nóng)場|農(nóng)場0叫豬兒在|嚕0嚕0 |，豬

4、兒在農(nóng)場I嚕0嚕0 |，豬兒在 農(nóng)場 | 嚕嚕 叫|，豬兒嚕嚕|嚕一|。（孩子們跟（2）熟悉歌詞：師：小豬的話真好聽！我們跟著小豬一塊來說一說。著老師朗讀歌詞）（3）傾聽歌曲：小豬樂極了！還唱起了歌呢！表情的演唱歌曲一一孩子們跟范唱音樂模仿口型，默唱歌曲一一孩子們跟音樂輕聲地演唱歌曲一一讓孩子們用優(yōu) 美的歌聲，有表情的演唱歌曲。四、創(chuàng)作教學(xué)，體驗成功(1) 農(nóng)場里還有好多的動物，能不能幫他們編首歌，并用動作表現(xiàn)出來。(2) 孩子們自編歌詞，邊唱邊表演。例如，甲表演：小雞在農(nóng)場嘰嘰，小雞在 農(nóng)場嘰嘰。集體唱：小雞在農(nóng)場嘰嘰叫，小雞蛙嘰嘰嘰。另外，孩子們還自編了 小羊、小狗、小牛、小鴨等歌詞。孩子們進(jìn)行分組即興角色表演。五、結(jié)束教學(xué)師：小朋友們美妙的歌聲，可愛的表演，給小動物們帶來了無比的快樂，小朋友 們玩得開心嗎？今天是小動物我們這兒來做客，那我們現(xiàn)在也到農(nóng)場里去玩玩 吧！律動出教室附歌曲：仁D11231 I2020 I223 4 2