教師個人工作計劃

1、X教師個人工作計劃一、指導思想 以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為 突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推 進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質量的提高。 二、工作目標 1 、抓好培訓著眼校本，突出骨干，整體提高。2 、推進課改理論支撐，加強實踐，提高質量。 3 、推動科研完善制度，營造氛圍，推出成果。4 、夯實常規(guī)狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。 三、實施策略 （一）、加強學習，提高自 身素養(yǎng)。 1 、加強理論學習。學習

2、實踐“三個代表”重要思想，學習十六大精神，認真貫 徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進 經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負 責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。2 、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教 學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本 功。 （二）、加強培訓，提高師資隊伍水平。1 、加強骨干培訓，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培

3、訓鎮(zhèn)級骨 干教師，即：上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身 特色的教學設計；寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結；寫一篇不少于500字的評課意見；寫一篇不少于 4000字的校級專題講座稿；寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于 50 張的讀書卡片）。 2 、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基 本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”（粉筆、毛 筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會 “三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算 機）。 3 、指導教師做好教

4、學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃?、專家型的?由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃認真抓好教師 的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要 內容，認真加強檢查。 （三）、推進課改，提高課堂教學效率。 1 、加強一年級課改研究 和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經(jīng)驗，切實提高實 驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結）。 2 、用

5、先進理念指導課堂教學 改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四 以”“五讓”的教育理念。 3 、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃， 繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫” 來認真指導各校開展好活動。重點抓好中心小學“教學開放 周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內容在內的 展示課。指導各校認真積累資料，及時做好活動總結。 （四）、加大科研，推動教育創(chuàng) 新。 1 、加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂 教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間 +

6、汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半 功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展 提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質提高服務，讓學校領導、教師真正樹 立起科研興校的觀念。 2 、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好武利 鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教 師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的 良好氛圍。 3 、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項 的區(qū)級子課題小學語文探究性閱讀教學策略的研

7、究和市級重點課題農(nóng)村小學語文探 究性閱讀教學的研究與實踐的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理， 指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大 校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。 （五）、夯實常規(guī)， 規(guī)范教學工作。 1 、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全 期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做 好調研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。 2 、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必 性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于 40 節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于

8、15 次。 3 、抓好考試質量分析，加強教學質量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測，做 到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學；抓好學校、班科期 中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對 部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。 4 、抓好教研 組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活 動要做到“兩有”（有組上活動計劃，有研究課題或專題），“三學“（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經(jīng)驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間， 定內容，定中心發(fā)言人，定記錄人

9、），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教 法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業(yè)設計，研究考試質量分析）。 （六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質量管理工作。 1 、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大 對薄弱學校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深入部分質量較低的學校、班 級進行調研指導，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。 2 、指導教 師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效 率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及 格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的小學畢業(yè)素質檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達7

10、5%以上，科科優(yōu)秀率達 40%以上，上縣實中學生達 15人以上。 3 、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班 教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展復習課、試卷評講課的研究活 動，以進一步提高畢業(yè)班復習效率。 4 、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織 優(yōu)生進行一次學科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。 （七）、抓好圖書、儀器 和現(xiàn)代教學手段的管理 認真指導各?！傲摇惫芾韱T明確自身職責，加強學習、掌握相關 管理業(yè)務，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和 保養(yǎng)，對相關資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至 二次；加大

11、電教設備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學 生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。 四、工作步驟附： 2005 年春季學期個人工作日程安排表時間 工作內容二月份 1 、檢查教研計劃（含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃）；2、檢查有關學校課題組研究計劃；3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；4、擬好武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案； 5、組織課題組教師培訓會（第三周）；6、深入學校檢查教學常規(guī)工作（重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況）； 7、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學期研究計劃。 三月份 1 、深入學校檢查教學常規(guī)工作

12、（突出畢業(yè)班、一年級課改）；2、組織課題教學展示研討活動（探究性閱讀教學）；3、修訂武利鎮(zhèn)關于教育科研工作的若干規(guī)定4、制訂“質量月”實施方案，指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質量月”活動；5、組織教導主任、教研組長培訓會；6、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會；7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調研檢測（第七周）。四月份 1 、協(xié)助組織好中心小學開放周活動；2、組織非畢業(yè)班期中調研檢測（第十一周）；3、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動（字理識字）；4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作；5、做好質量月活動總結；6、組織小學六年級學生學科知識競賽；7、下校進行教學常規(guī)工作檢查；8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。五月份 1 、組織小學六年級十二冊期末檢測； 2、組織分片畢業(yè)班復習研討活動；3、下校指導畢業(yè)班總復習工作。六月份 1 、下校指導畢業(yè)班備考復習；指導非