道德與法治《校園里的號令》說課稿

1、道德與法治校園里的號令說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好, 今天我說課的題目是校園里的號令 （板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課作具體闡述。一、說教材校園里的號令是統(tǒng)編道德與法治一年級上冊第二單元第 6 課，和第 5 課我們的校園 、第 7 課課間十分鐘 、第8 課上課了同屬第二單元“校園生活真快樂” 。本單元將進一步幫助一年級新生全面地認識校園， 體驗學校的生活， 適應并逐步喜歡上學，幫助一年級新生順利適應校園生活。校園里的號令 側重引導學生體驗學校的作息， 熟悉學校里基本的秩序和規(guī)則并懂得遵守。 在學校里， 鈴聲規(guī)范著學校師生學習、生活，在鈴聲發(fā)出不

2、同含義的號令下，師生有序地開展著學習、 活動。 本課的四個話題緊密結合校園里各種形式的音樂聲展開。 “神秘的指揮” ， 旨在讓學生了解到鈴聲指揮大家按照一定的安排開展校園的學習生活， 如果不遵守鈴聲， 會使校園秩序變得混亂。 “ 鈴聲告訴我” ， 旨在讓學生了解不同時間發(fā)出的鈴聲、帶有特定的含義的聲音， 根據不同的提示聲開展活動， 形成遵守學校生活規(guī)則的好習慣。 “升國旗了” ， 旨在讓學生懂得聽到國歌聲響起來時要立定站好， 安靜地面向國旗行注目禮， 學會準確地唱國歌。 “保健節(jié)拍” ，旨在引導學生通過交流，學習用不同的方法掌握。學情分析一年級小學生剛剛步入校園， 對學校里的規(guī)則還不適應， 在

3、 老師的要求下，知道聽到校園的鈴聲要上課、下課、參加一些校園活動， 但對校園鈴聲的指示性含義和按照鈴聲要求去做的意義認識不足，沒有規(guī)則意識。他們還不明白要遵守校園作息時間，按規(guī)則守紀律才能愉快地學習、生活。因此，教學中，教師要逐步培養(yǎng)學生在參與校園生活過程中形成規(guī)則意識。根據新課標和本課的教學內容與特點， 結合學情， 我設定了本課時的 教學目標 ：1. 了解鈴聲的不同含義， 懂得要根據鈴聲、 廣播等提示參與學校生活。2. 明白遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性， 學會遵守學校作息時間。3. 知道聽到國歌聲響起時嚴肅認真，立正站好、目視國旗、高唱國歌。4. 學會按照音樂節(jié)拍做好眼保健操、廣播操。知

4、道遇到困難要想辦法解決為了落實本課時的教學目標， 我將 教學重難點 設定如下：1. 知道校園鈴聲的不同含義，初步形成規(guī)則意識。2. 掌握升旗禮儀。3. 學會積極面對困難，遇到困難，愿意想辦法解決。2、 說教法新課標要求： 學生是學習和發(fā)展的主體； 課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經驗， 引導學生自主學習和獨立思考。 教學中我主要通過學生參與式的教學模式， 采取啟發(fā)法、 討論法、 探究法、 情景法等教學方法， 配合現代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。3、 說教學過程教學過程活動一：猜謎語，找鈴聲1 出示教科書第 24 頁中間的謎語，讓學生猜一猜。也可以出示另一則謎語，

5、“小小一個指揮官，校園生活由它管; 上課、下課它定，若不服從秩序亂” ，讓學生猜一猜。2請猜對的同學說一說他們這樣猜的理由。3請學生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結： 校園里的鈴聲到處都有， 是我們學習、 生活的好伙伴?；顒佣盒⌒♀徛曌饔么? 引導學生結合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時，其他人都是怎么做的？結合生活實際說一說， 不遵守鈴聲會怎樣？2組織學生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學聽到這個鈴聲后怎樣做。3其他同學對他們的表演進行評價，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。4引導學生討論，為什么要聽鈴聲的話？小結： 鈴聲方便了我們的學習和生活， 每天我們都離不開它

6、。活動三：讀兒歌，學規(guī)則1 出示“鈴聲兒歌” ，請學生讀一讀，想一想，這個兒歌提示我們應該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴響起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。2請學生結合自己的實際經驗，總結聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結：小小鈴聲學問可真大呀 ! 小學生要學會分辨鈴聲?；顒铀模郝犫徛?，守規(guī)則2 準備本校上課、下課鈴聲的錄音，準備上課和課間活動的照片、視頻等。3 邊播放鈴聲錄音邊出示學生正在從事活動的照片或視頻，引導學生討論，聽到這個鈴聲，應該怎么做。4 .出示情景，上課了、下課了，上操了學生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實時進行小結提升。 （ 也可以安排學生表演教材四幅小圖呈現的場景， 請同學辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學生撤離的正確姿勢）小結：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學會遵守鈴聲。這 樣才能有序地進行學校生活?？偨Y：鈴聲引導學生遵守作息時間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則， 就會影響到正常的教育教學秩序， 影響自己和他人的學習和生活。同學們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學習、生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。四、說板書設計6. 校園里的號令音