九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第5章第3節(jié)《化合價(jià)》教案2(新版)北京課改

1、第三節(jié)化合價(jià)教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能(1)知道一些常見(jiàn)元素和根的化合價(jià)。(2)能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。2 .過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)探究的方法，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識(shí)。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用練習(xí)糾錯(cuò)的方法，邊自學(xué)、邊討論，形成良好的思維習(xí)慣。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過(guò)化學(xué)式的引入，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。(2)充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和計(jì)算技能。(3)通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的推斷能力。教學(xué)重點(diǎn)1 .一些常見(jiàn)元素和根的化合價(jià)。2 .用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并利用化合價(jià)推求化學(xué)式。教學(xué)難點(diǎn)1 .化合價(jià)的理解。2 .利用化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式。教學(xué)方法小測(cè)

2、驗(yàn)一學(xué)生閱讀一教師總結(jié)一問(wèn)題討論一講解總結(jié)一隨堂練習(xí)一鞏固提高。教學(xué)過(guò)程過(guò)渡前面我們說(shuō)過(guò)，物質(zhì)的組成是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的，因此化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而不能憑空想象，主觀臆斷，除依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)化學(xué)式外，我們還可以應(yīng)用元素化合價(jià)來(lái)推求化學(xué)式。什么是化合價(jià)？如何應(yīng)用元素化合價(jià)來(lái)推求化學(xué)式呢？接下來(lái)我們介紹有關(guān)化合價(jià)的知識(shí)。板書(shū)化合價(jià)介紹我們知道，化合物具有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，如果不是這個(gè)數(shù)目之比，就不能形成穩(wěn)定的化合物，請(qǐng)看下列表格。投影展示表格。一些物質(zhì)組成元素的原子個(gè)數(shù)比物質(zhì)HClH2ONaClFe2O3京子個(gè)數(shù)比1:12：11：12:3提問(wèn)通過(guò)此表格，你得到

3、哪些信息？回答通過(guò)此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，不同的物質(zhì)有不同的化學(xué)式，原子的個(gè)數(shù)比可能也不相同。講解化學(xué)上用“化合價(jià)”來(lái)表示原子之間相互化合的數(shù)目。板書(shū)1.化合價(jià)表示原子之間相互化合的數(shù)目。過(guò)渡如何用化合價(jià)表示原子之間相互化合的數(shù)目呢？這就需要先了解相關(guān)元素的化合價(jià)及化合價(jià)規(guī)則。講解化合價(jià)是根據(jù)元素的性質(zhì)而規(guī)定的。投影展示下列規(guī)定規(guī)定1H為1價(jià)。2氧為2價(jià)。3在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。教師根據(jù)這些規(guī)定，我們就可推知上述幾種物質(zhì)中其他元素的化合價(jià)，下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)推一下。回答在HCl中，H為+1價(jià)，元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,所以Cl為1價(jià)。H2O中，H為+1價(jià)，。為一2價(jià)

4、。NaCl中，Na為1價(jià)，Cl為1價(jià)。Fe2c3中，F(xiàn)e為+3價(jià)，。為一2價(jià)。投影展示下列化學(xué)式Ca(cH)2Ca(cH)2Cu(Nc3)2BaSc4Fe(cH)3提問(wèn)這些化學(xué)式與前面的化學(xué)式有何不同？回答這些化學(xué)式中元素的種類(lèi)較多，不是兩種；這些化學(xué)式中有的有括號(hào)。講解在這些化學(xué)式中有一些原子集團(tuán)，這些集團(tuán)常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，好像一個(gè)原子一樣，我們把這樣的原子集團(tuán)叫做原子團(tuán)，也叫做根。板書(shū)2原子團(tuán)：作為一個(gè)整體參加反應(yīng)的原子集團(tuán)，也叫做根。提問(wèn)原子團(tuán)有沒(méi)有化合價(jià)呢？回答肯定有。追問(wèn)為什么？回答若原子團(tuán)沒(méi)有化合價(jià)，則不能滿足化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。總結(jié)可見(jiàn)，原子團(tuán)也具有一定的化合價(jià)

5、，如OHJ1價(jià)，SQ為2價(jià)等。教師請(qǐng)大家閱讀教材中的注意事項(xiàng)。學(xué)生閱讀教師總結(jié)并板書(shū)為了便于確定化合物中元素的化合價(jià)，需要注意以下幾點(diǎn)：3注意事項(xiàng)(1) 化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)。氧元素通常顯2價(jià)。氫元素通常顯+1價(jià)。金屬元素跟非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素顯負(fù)價(jià)。一些元素在不同物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)。(2) 在化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0。(3) 元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)分子里，元素的化合價(jià)為0。小結(jié)可見(jiàn)化合價(jià)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種工具，在學(xué)習(xí)中具有重要的作用，我們必須掌握它，記住它，然后才能去應(yīng)用它。提問(wèn)化合價(jià)數(shù)字如此枯燥乏味，如何去記住這

6、么多的化合價(jià)呢？學(xué)生非常茫然教師我們可以采取編順口溜、快板、歌謠的形式記化合價(jià)，這樣可把一些枯燥乏味的數(shù)字變得有意義，有利于我們記憶。這也是我要給大家布置的一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍殉Ｒ?jiàn)元素和原子團(tuán)的化合價(jià)編成順口溜或快板、歌謠，我們來(lái)個(gè)小組比賽，看哪一組記得既快又準(zhǔn)。比一比以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽，看誰(shuí)記得多，記得準(zhǔn)。賽一賽請(qǐng)說(shuō)出你們編寫(xiě)的順口溜、快板或歌謠。學(xué)生活動(dòng)，教師觀看，并為他們的精彩表現(xiàn)喝彩、鼓掌、加油編寫(xiě)參考?xì)溻涒c銀一價(jià)尋二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅三價(jià)元素有金鋁二四六硫三五磷一價(jià)鉀鈉氯氫銀二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅三鋁四硅五價(jià)磷談變價(jià)，也不難二三鐵，二四碳二四六硫都齊全銅汞二價(jià)最常見(jiàn)教師還可提供一些

7、其他的記憶方法，供學(xué)生參考投影展示下列記憶歌訣單質(zhì)元素全為零，一價(jià)鉀鈉氫銀銨，一二銅汞、一三金，二四錫鉛錳與碳。三價(jià)鋁，四價(jià)硅，氯負(fù)一，氧負(fù)二，氫氧根顯負(fù)一，酸根所有皆為負(fù)，化合物中記分明。鋇鎂鋅鈣二價(jià)占。四錫鉛鎰與碳。二四六價(jià)硫占滿。鐵有正二和正三。負(fù)三正五是磷氮。一硝三磷二硫碳。正一氫鈉鉀和銀，二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅，四二是碳三二鐵，硫逢雙價(jià)二四六，單質(zhì)規(guī)定為零價(jià)。氟氯溴碘負(fù)一尋；三鋁四硅五價(jià)磷，一二銅汞一三金，錳為二四六和七，過(guò)渡前面我們說(shuō)，可以應(yīng)用元素的化合價(jià)來(lái)推求物質(zhì)的化學(xué)式，如何推求呢？我們來(lái)看例題。閱讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中的例題，總結(jié)出應(yīng)用化合價(jià)求化學(xué)式的步驟。教師板書(shū)根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式的一般步驟。學(xué)生回答，教師總結(jié)(1)寫(xiě)出元素符號(hào)，正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右。(2) 求兩種元素化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)。(3) 求各元素的原子數(shù)。(4) 把原子數(shù)寫(xiě)在各元素符號(hào)的右下方。(5) 按正負(fù)化合價(jià)為0的原則檢查化學(xué)式。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以上步驟，解答例題設(shè)問(wèn)根據(jù)化合價(jià)可以推求出化合物的化學(xué)式，反過(guò)來(lái)根據(jù)化學(xué)式是否可以求出某元素的化合價(jià)呢？請(qǐng)看討論。投影展示討論討論已知氧為