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文檔簡介

1、遺傳變異一、生物的性狀一、生物的性狀豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)結(jié)構(gòu)生理左右手嵌合左右手嵌合右手在上左手在上行為形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為性狀1、生物的性狀、生物的性狀2 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式第第一一組組性性狀狀第第二二組組性性狀狀 這項(xiàng)研究中這項(xiàng)研究中, ,被研究的性狀被研究的性狀是什么？是什么？ 控制這個(gè)性狀的基因是什么控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？基因？ 這項(xiàng)研究說明了性狀與基因這項(xiàng)研究說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？為什么？之間是什么關(guān)系

2、？為什么？二、基因控制生物的性狀二、基因控制生物的性狀環(huán)境轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰三、轉(zhuǎn)基因技術(shù)三、轉(zhuǎn)基因技術(shù)左為熒光小豬，左為熒光小豬，右為正常小豬右為正常小豬1、“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（ ） A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、生殖現(xiàn)象 D、發(fā)育現(xiàn)象2、“一母生九子，九子各不同” 這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（ ） A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、生殖現(xiàn)象 D、發(fā)育現(xiàn)象AB四、訓(xùn)練提升四、訓(xùn)練提升3下列各組中，屬于相對性狀的是（ ）A豬的黑毛和羊的白毛B金魚的泡眼和鯽魚的突眼C南瓜的黃色和南瓜的綠色D水稻的直葉和小麥的卷葉C4我國科學(xué)家將人的生長激素基因成功地導(dǎo)入鯉魚的受精卵中，由這樣的受精卵發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快，這說明： （ ）A轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進(jìn)生物生長B鯉魚受精卵中的

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