九年級語文上冊第六單元25《詞五首》教學案人教

1、詞五首教學課題詞五首»主備人課型新授課時安排3總課時數(shù)上課日期教學目標1 .結合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容；2 .感悟作品內涵，把握作者感情；3 .朗讀與背誦。教學重難點1 .背誦。（重點）2 .感悟作品內涵，把握作者感情。（難點）教學準備多媒體課件教學過程教學札記第一課時一、積累知識，導入新課：詞是詩的別體，是唐代興起的一種新的文學形式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入了全盛時期。詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，是詞的調子的名稱，/、同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。詞大致可分為三類：；。詞基本分為：、兩大類。二、朗

2、讀詩詞，整體感知：自學指導一1 .二人小組互讀詩歌。2 .小組合作結合注釋，解釋詞的意思。3 .思考卜面的問題。望江南本詞寫了什么內容，抒發(fā)了詞人怎樣的內心情感？三、細讀詩歌，品詞賞句：自學指導二：1 .望江南這是一首閨怨詞，以淡筆寫出思婦不見歸舟的惆悵之情，寥寥二十七個字，卻寫得情韻兼勝，音律和諧，形象鮮明生動，卜面請你結合具體詞句賞析。2 .武陵春中你覺得寫得最精彩的句子是什么？簡單做賞析四、小結詩歌，學習寫法：望江南與武陵春這兩首有什么相同之處？第二課時一、了解背景，積累知識：范仲淹(989-1052),字。政治家、義學家。蘇軾(1037-1101),文學家、書畫家。字，號，眉州眉山(今

3、四川眉山市)人。二、速讀詩歌，整體感知：1 .請同學們結合注解說一說詞上下兩片的大意。三、細讀詩歌，思考品味：誦讀漁家傲思考研討：2 .塞卜秋景與中原“異”在何處？3 .下片運用了哪些寫法，表達了作者怎樣的思想情感？誦讀江城子思考研討：1 .詞的上片寫了什么？圍繞哪個字來寫？2 .本文三次運用典故，分別說一說作用。四、拓展延伸，賞析經(jīng)典：第三課時一、復習導入，抽考默寫1 .江城子？密州出獵一詞中借用典故，表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是：，。2 .由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景象的詞句：O3 .漁家傲中表達戍邊將士“不破樓蘭終不還

4、”的衛(wèi)國志向的句子是：，。4 .武陵春抒發(fā)生離死別之情的句子是：，。5 .武陵春中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發(fā)自己內心深重苦悶的詩句是：,。二、速讀詩歌，整體感知：自學指導一根據(jù)注解梳理大意。三、細讀詩歌，思考品味：自學指導二：概括上卜兩闋的內容自學指導三請你結合具體詞句，說一說詞人抒發(fā)了怎樣的思想情感？四、對比誦讀，明確異同：、內容課題寫景敘事抒情總體漁家傲秋思相同：不同：江城子密州出獵破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之語文達標檢測（示例）內容：詞五首滿分20分班級姓名分數(shù)1. 對望江南賞析有誤的一項是（）（2分）A. “梳洗罷”才“獨倚望江樓”，表明她精心打扮，是為了時刻準

5、備心上人的歸來，“女為悅已者容”，一個“獨”字，寫出了婦女只希望一個人靜靜等待思念的人歸來的心態(tài)。B. “斜暉脈脈水悠悠”表面上是寫水，實際上也是喻望穿秋水的眼神一一那每天不知疲倦地注目的眼神。C.這首詞寫一女子登樓遠眺，盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。D.溫庭筠的這首小詞一洗常見的濃艷風格，寫得清新淡雅，空靈秀麗，而又樸實自然。后人評價說:“絕不著力，而款款深深，低徘不盡”。2. 漁家傲一詩，說法有誤的一項:（）（2分）A.詞的上片各句圍繞著“異”字，寫出西北邊塞地區(qū)到了秋天，風景與中原不同之處。B. “衡陽雁去無留意”寫出將士們?yōu)榱耸剡厷常涣粢庋闳ツ蠚w。C. “四面邊聲連角起

6、”中的“邊聲”指的是邊塞上引起人們悲秋之情的笛聲、馬聲、號角聲等。D. “燕然未勒歸無計”一句引用典故來抒發(fā)報國之志，寫出了作者為國立功的遠大抱負。3. 對漁家傲賞析有誤的一項是（）（2分）A. 這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語可以看出。B. “衡陽雁去”是“說大雁向衡陽飛去”而不是“大雁向衡陽飛走了”。C.這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。D.這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰(zhàn)，厭戰(zhàn)情緒。4. 對江城子這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. 該詞起句著一“狂”字，貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞。B. “親射虎，看孫郎”是詞人以孫權比況自

7、己雖“鬢微霜”，但仍英武為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。C. “持節(jié)云中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤委屈的將領直言，使他們重新復職。D. “天狼”喻指西北方的敵人。5. 對江城子這首詞鑒賞不正確的一項是（）（2分）A. 詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。B. 蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。C.作品融敘事、言志、用典為一體，調動多種藝術手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D.此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風的形成產生

8、了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。1.1. 望江南和武陵春，比較兩位古代女子的愁，下列說法錯誤的是（）（2分）A. 望江南中的女子是等待久別不歸的愛人的孤寂與落寞。B. 武陵春中的女子是流落異鄉(xiāng)，無依無靠的悲苦。C.兩個女子相比，望江南中女子起碼有個可等可念的人，即使遙遙無期，也有遙可望。D.武陵春中的女子雖面對的是國破家亡，而于亂世之中尚有孑然一身豁達與灑脫，所以并不比望江南中的女子哀愁。7. 下列表述有誤的一項是（）（2分）A. 溫庭筠是晚唐著名詞人、詩人，詩與李商隱齊名，時稱“溫李”。他是花間詞派的創(chuàng)始人。B. 范仲淹，北宋著名政治家、文學家。其岳陽樓記中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為后世所傳誦。C. 李清照，宋代女詞人，號易安居士，前期詞融入家國之恨與身世之感，情調感傷；后期詞多寫閨情相思、悠閑生活，風格頓變。D. 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，與蘇軾并稱為“蘇辛”。8. 下列說法有誤的一項是（）（2分）A. 望江南一詞通過動人的情景的描寫，生動地刻畫了一個盼望丈夫歸來的婦女形象。B. 漁家傲秋思一詞表現(xiàn)了戍邊將士的英雄血性和憂國憂民的愛國情懷。C. 江城子密州出獵一詞主要抒發(fā)作者為國效力而不得的失意情懷。D.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞描寫