血液第一次課教案

1、教 案教師姓名辛狀課程名稱(chēng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)班 級(jí)099-0911授課日期2012年10月 18 日 周次 13授課順序18章節(jié)名稱(chēng)第四章 血液系統(tǒng)疾病病人護(hù)理 概述 及 第一節(jié)常見(jiàn)癥狀（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1）了解造血器官及血細(xì)胞生成；2）了解血液組成及血細(xì)胞生理功能；3）掌握貧血定義及護(hù)理診斷，熟悉貧血臨床表現(xiàn)2.技能目標(biāo)：1）能為相關(guān)疾病病人進(jìn)行健康宣教3.情感目標(biāo)：1）養(yǎng)成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者，理解病人的痛苦2）強(qiáng)化整體護(hù)理觀，養(yǎng)成按照護(hù)理程序的思維和工作教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：貧血的定義和護(hù)理診斷難點(diǎn)：貧血的病因教 學(xué)資 源內(nèi)科護(hù)理學(xué) 夏泉源主編 人民衛(wèi)生出版社內(nèi)科學(xué) 王吉耀主編 人民衛(wèi)生

2、出版社 內(nèi)科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 夏泉源、胡月琴主編 人民衛(wèi)生出版社多媒體及網(wǎng)絡(luò)資源評(píng) 估反 饋觀察，討論，提問(wèn)，批改作業(yè)作業(yè)1、貧血的定義。2、貧血的病因？課后記教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及板書(shū)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)輔助用具活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)講述本課程學(xué)習(xí)和考核要求導(dǎo)入教材5min講述和分析提問(wèn)并引導(dǎo)討論、分析思考、聆聽(tīng)、記錄導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課多媒體課件5min啟發(fā)式提問(wèn)并引導(dǎo)討論思考、聆聽(tīng)、記錄第 一節(jié) 概述概述教授新課多媒體課件10min通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)分析和講述血液系統(tǒng)疾病的特點(diǎn)思考、討論、回答問(wèn)題和聆聽(tīng)一、血液系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能多媒體課件20min通過(guò)提問(wèn)組織學(xué)生回顧和記憶血液系統(tǒng)的解剖和功能思考、回答和討論二、貧血多媒體課件病例40min結(jié)合病例教授新課詳細(xì)講述難點(diǎn)和重點(diǎn)及時(shí)了解效果和答疑結(jié)合病例詳細(xì)理解貧血的概念、病因主要身體狀況、護(hù)理要點(diǎn)等，及時(shí)思考老師的提問(wèn)，并提問(wèn)；再次展示病例和復(fù)習(xí)題總結(jié)作業(yè)多媒體課件病例10min結(jié)合病例總結(jié)要點(diǎn)布置課后作業(yè)總結(jié)本次課程的要點(diǎn)課后完成作業(yè)1、內(nèi)