畢業(yè)典禮策劃方案設(shè)計

1、畢業(yè)典禮策劃方案設(shè)計一、目的三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著， 不斷進(jìn)取求索。 我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航 !此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程， 展望未來，表達(dá)對母校、對老師深深的感激之情。二、主題三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆三、整體方案除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)回

2、憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。 學(xué)生代表發(fā)言， 主要圍繞三年的成長進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。 教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。 該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花 ( 送下去 ) 。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述， 同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員 ( 包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等 ) ，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思

3、考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛， 使同學(xué)們擁有感恩之心。展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話 ( 王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等) ，該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話 ( 耿穎老師，陳世英老師 ) 第二個環(huán)節(jié)是交接校旗， 同時由同學(xué)給寄語 ( 李鯤宇 ) 。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言( 人待定 ) 。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生， 初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個地方。五、流程安排與時間播放視頻夢圓的地方( 循環(huán)

4、 )1 、主持人宣布畢業(yè)典禮開始 (3 分鐘 )(一) 回憶 ( 共 35 分鐘，其中串詞5 分鐘， 2 分鐘機(jī)動 )2 、播放視頻短篇 ( 王籽樾 )(18 分鐘 )3 、學(xué)生代表發(fā)言 ( 李爽 )(5 分鐘 )4 、教師代表發(fā)言 ( 張躍振老師 )(5 分鐘 ) ( 二)感謝( 共 30 分鐘)5 、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo) ( 主持人 ) ，送花、禮物 ( 禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)) 。6 、感謝老師 ( 猜老師 )( 主持人 ) ，送禮物， ( 禮儀人員待定 ) 。7 、感謝學(xué)校其他工作人員 ( 包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等 )( 主持人 ) ，請代表，獻(xiàn)花 ( 禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)) 。(三) 展望 ( 共 20 分鐘，其中 2 分鐘機(jī)動 )8 、互動問答 ( 主持人 )( 王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等)( 耿穎老師，陳世英老師 )( 約 6 分鐘 ) 。9 、朗誦夢想的盛放 ( 梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯堯 )( 約5分鐘)。10 、交接校旗 ( 旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定 ) ，同時由同學(xué)給寄語 ( 李鯤宇 )(5 分鐘 ) 。11 、初二同學(xué)發(fā)言 ( 人員待定 )