測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范本

1、測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范本20*年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測(cè)量 實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng) 下來到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我 們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才 和我是小組。此刻，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，透過這次實(shí)習(xí)，讓 我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又 加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑， 甚至廢寢忘食。白天測(cè)數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作， 互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí) 任務(wù)。透過測(cè)量實(shí)習(xí)，也有一些心得體

2、會(huì)。首先測(cè)量學(xué)是一項(xiàng) 精確的工作，透過在學(xué)習(xí)工程測(cè)量這一門課程的過程中，使 我在腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí) 的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué) 是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上 講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的 位置以及隨時(shí)刻的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為 地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，帶給了最基本的空間位置信息。構(gòu)建 信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地 理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量 數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ) 地理信息最可靠，最準(zhǔn)確

3、的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種， 如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作 為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué) 基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。透過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛質(zhì)，更有應(yīng)對(duì)困難 的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班 的發(fā)奮，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難， 同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán) 結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的潛質(zhì)。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、 經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè) 量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀

4、器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于 主觀誤差）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因 素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可 變動(dòng)誤差）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下透過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方 法消除誤差。（2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方 法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取 平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的 使用和明白了其原理掌握誤

5、差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè) 量中要遵循必須的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先 控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步 步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò) 誤，更能夠提高測(cè)量的效率及精確度。透過實(shí)踐，真正學(xué)到 了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì) 中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課 堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了， 雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度 上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的潛質(zhì)。一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測(cè)、記 錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成 任務(wù)。在測(cè)量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及 困難。透過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克 服了。十分感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們帶給了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)， 我從中受益頗多在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及十分重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成 就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的深度與廣度上還有一些不足