深化改革努力創(chuàng)建有特色的品牌幼兒園

1、深化改革努力創(chuàng)建有特色的品牌幼兒園沙坪街道幼兒園創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料一、沙坪街道幼兒園概況鶴山市沙坪街道幼兒園創(chuàng)辦于 1958年，由沙坪鎮(zhèn)人民政府主辦，并受鶴山市教育局領(lǐng)導(dǎo)。 1995年被評(píng)為“江門(mén)市一級(jí)幼兒園”， 1996年被評(píng)為“廣東省一級(jí)幼兒園”， 2002年被評(píng)為“江門(mén)市綠色幼兒園”。是廣東省師資培訓(xùn)中心和江門(mén)市幼兒師范學(xué)校指定的幼兒教育實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐基地。 2003年被定為“中加文化教育實(shí)驗(yàn)園”。 2005年被評(píng)定為“廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系教育科研基地”。沙坪街道幼兒園以“保教并重、全面發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨，堅(jiān)持“家、園、師、幼多方互動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，面向全

2、體，全面育人”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程 。以幼兒身體發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展為龍頭， 以健康教育為切入點(diǎn)， 堅(jiān)持“學(xué)與做”結(jié)合， 將普及知識(shí)，樹(shù)立觀念，形成習(xí)慣有效結(jié)合，積極創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色幼兒園、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。聘請(qǐng)有幼教資格的美籍教師進(jìn)行教學(xué)和管理，配合園內(nèi)幼教專業(yè)精湛的幼師共同進(jìn)行中英文教學(xué)，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、自信的雙語(yǔ)氛圍，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中接受中西文化的熏陶。幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。二、主要做法與成效（一）營(yíng)建和諧的育人環(huán)境1. 改善戶內(nèi)外綜合環(huán)境。在原有的基礎(chǔ)上，修繕園林樹(shù)木、翻新大型玩具、整座大樓外貌刷新，圍墻裝飾、加強(qiáng)園容文化的建設(shè)。為幼兒身心健康和諧發(fā)展提

3、供更完美的育人環(huán)境。2. 加強(qiáng)教育現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)辦公信息、教學(xué)現(xiàn)代化系統(tǒng)；新添置了電腦、打印機(jī)、多媒體電教平臺(tái)、現(xiàn)代化辦公器材、體育器械、安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，為各班增置各種教玩具，配備電子琴、照相機(jī)、 EVD機(jī)、更換桌椅，翻新睡室。使辦園條件向現(xiàn)代化邁進(jìn)。3. 合理配置功能室。幼兒園有配備完善的園長(zhǎng)室、教師辦公室。設(shè)有多功能音樂(lè)廳、綜合游樂(lè)場(chǎng)、科學(xué)啟蒙室、體智能訓(xùn)練室、腦力思維開(kāi)發(fā)活動(dòng)室、幼兒閱讀室、 電子琴室、美術(shù)活動(dòng)室、 書(shū)法室等專用活動(dòng)室。 合理配置，使用規(guī)范，井然有序。使得沙坪街道幼兒園成為一個(gè)真正規(guī)模大、環(huán)境優(yōu)、功能多的一流園舍。（二）深化管理體制改革，提高辦園水平在幼兒園管理中，

4、我們堅(jiān)持正確的辦園方向， 建立科學(xué)規(guī)范的管理架構(gòu)，理順管理流程，實(shí)行民主管理，注重發(fā)揮各職能部門(mén)的作用，“知人善用、各盡其能”的情感管理，增強(qiáng)工作的實(shí)際效益。1. 優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)管理目標(biāo)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)層次的合理調(diào)整。 （1）園領(lǐng)導(dǎo)核心設(shè)有正、副園長(zhǎng)，工會(huì)組長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、教研組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)、后勤組長(zhǎng)、伙房班長(zhǎng)、家委會(huì)組長(zhǎng)、消防安全組長(zhǎng)、有專職、可兼職。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有開(kāi)拓進(jìn)取精神；自覺(jué)地定期組織學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀教育理論，指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。關(guān)心時(shí)事，善于探索，勇于創(chuàng)新，以良好的自身素養(yǎng)帶領(lǐng)和引導(dǎo)全體員工努力工作。 （2）建立層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮層級(jí)管理效能。以

5、園長(zhǎng)為核心的分層次管理網(wǎng)。實(shí)行分部門(mén)、分級(jí)管理、層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到位，信人，用人，珍惜能人，建立和諧的工作氛圍和高效的工作架構(gòu)。尊重各部門(mén)的工作方式方法，充分發(fā)揮自我潛能，這樣既能更好地讓大家積極發(fā)揮，獨(dú)立開(kāi)展工作，也可使園領(lǐng)導(dǎo)，把更多的時(shí)間和精力放在幼兒園宏觀調(diào)控與全面管理上，使各項(xiàng)工作能順利地開(kāi)展，同時(shí)創(chuàng)建具有團(tuán)結(jié)協(xié)助凝聚力強(qiáng)的一流隊(duì)伍。2. 規(guī)范化、科學(xué)化管理，不斷完善內(nèi)部機(jī)制。根據(jù)本園實(shí)際，結(jié)合有關(guān)法規(guī)，制定建立幼兒園的一整套管理規(guī)章制度。依法辦學(xué)、依章治園。也使教職工知園情，明制度，參管理，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)、工作崗位意識(shí)、樹(shù)立社會(huì)責(zé)任心和對(duì)事業(yè)的光榮感、從而提升工作的實(shí)效性。真正形成“

6、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，打造成家長(zhǎng)滿意的和諧幼兒園。3. 注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念。園領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)習(xí)，大膽采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)方式，了解國(guó)內(nèi)外的幼教動(dòng)態(tài)信息，把先進(jìn)的辦園理念、管理經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的質(zhì)量水平。如奧爾夫音樂(lè)、英語(yǔ)4. 實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)、發(fā)揮效能、凸顯人才。一方面營(yíng)造有利于人才競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的環(huán)境，一方面也極大地調(diào)動(dòng)了全園教職工敬業(yè)愛(ài)崗的熱情、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。營(yíng)建和諧幼兒園，發(fā)揮管理效能作用尤為重要。 為了豐富集體娛樂(lè)生活，工會(huì)做到有組織、有計(jì)劃地安排有意義活動(dòng)，如三八婦女節(jié)組織全體教職員工到湖南、清遠(yuǎn)等地學(xué)習(xí)參觀、舉行母親節(jié)游園活動(dòng)、與消防官兵聯(lián)歡等開(kāi)心娛樂(lè)活動(dòng)，

7、為大家創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境， 溝通感情增進(jìn)友誼， 加強(qiáng)集體的向心力、凝聚力，使沙坪街道幼兒園呈現(xiàn)出積極、 和諧、健康、朝氣向上的盎然景象。5. 信息經(jīng)營(yíng)，合作交流。在園本培訓(xùn)的過(guò)程中， 我們還邀請(qǐng)幼教專家等相關(guān)人士進(jìn)行專題培訓(xùn)或講座。如“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，我們邀請(qǐng)了湖北大學(xué)的幼教專家來(lái)我園進(jìn)行專題講課；通過(guò)交流學(xué)習(xí)，使大家清晰地認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)下，所面臨的挑戰(zhàn)，并如何為迎接挑戰(zhàn)而積極武裝自己。采取“走出去”。我們有計(jì)劃、有側(cè)重的組織教師到廣州、江門(mén)等地參觀和學(xué)習(xí)、交流，（如奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)、舞臺(tái)劇、蓬江幼兒園禮儀品格教育培訓(xùn)等）讓年青教師開(kāi)拓視野與見(jiàn)識(shí)。在本土，我們還組織大家到新升幼兒園、財(cái)貿(mào)幼兒園等姐妹

8、園觀摩學(xué)習(xí)，都使教師們受益非淺。積極與同行合作與交流， 發(fā)揮資源共享優(yōu)越性， 增強(qiáng)了同行之間的聯(lián)系，攝取創(chuàng)新與發(fā)展的信息引導(dǎo)沙坪街道幼兒園向更高檔次邁進(jìn)。( 三) 抓教研，促質(zhì)量，教育教學(xué)工作成效顯著我園貫徹落實(shí)兩個(gè)法規(guī)、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和新綱要，圍繞五大領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，創(chuàng)設(shè)適合教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，組織和開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)， 努力推進(jìn)素質(zhì)教育， 實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。多年來(lái)，教育教學(xué)工作成效顯著，屢次本市舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)，均獲可喜的成績(jī)。我們的經(jīng)驗(yàn)和做法具體如下：1. 充分利用資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)區(qū)角和功能室，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新和操作能力。教育要發(fā)展，育人靠環(huán)境。我園除了不斷充實(shí)和完善

9、辦園條件外，同時(shí)教學(xué)環(huán)境的布置也是每個(gè)學(xué)期的基本任務(wù)。 幼兒園里到處都是隨機(jī)可學(xué)的雙語(yǔ)環(huán)境布置。每班的英語(yǔ)區(qū)，為幼兒提供了多看多說(shuō)的機(jī)會(huì)和材料等。各班幼兒都可以在自己班內(nèi)的活動(dòng)小區(qū)里游戲操作， 讓幼兒有充分的條件在玩中學(xué)，從而獲得滿足感，培養(yǎng)他們各方面的興趣。另外，我園還設(shè)置了有多功能音樂(lè)廳、綜合游樂(lè)場(chǎng)、 科學(xué)啟蒙室、體智能訓(xùn)練室、 腦力思維開(kāi)發(fā)活動(dòng)室、幼兒閱讀室、電子琴室、美術(shù)活動(dòng)室等，為幼兒提供了優(yōu)良的環(huán)境條件，培養(yǎng)了幼兒的交往能力、簡(jiǎn)單的社會(huì)能力和促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展。2. 以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，開(kāi)展快樂(lè)教學(xué)，促進(jìn)素質(zhì)教育的提高。幼兒園工作規(guī)程中明確指出：“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)

10、之中”，“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”。由此可見(jiàn)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活。幼兒通過(guò)各類游戲，可以發(fā)展動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題能力以及想象和創(chuàng)造力，因此，本園在保教工作中先抓了游戲的開(kāi)展，教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及興趣，創(chuàng)設(shè)游戲的條件，并在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的能力和個(gè)性全面發(fā)展， 再不斷優(yōu)化幼兒一日生活的管理。 通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展?？偨Y(jié)多年的聽(tīng)課評(píng)課的情況，整體教師都能注重采用“快樂(lè)教學(xué)”的模式，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，效果良好。3. 開(kāi)展雙語(yǔ)特色教育，以“英語(yǔ)”活動(dòng)

11、為實(shí)驗(yàn)，研究和探討教學(xué)改革。以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。為了辦出質(zhì)量、辦出特色，多年來(lái)，我園通過(guò)不斷的摸索和實(shí)踐，英語(yǔ)教育活動(dòng)的開(kāi)展已成為幼兒園的特色教學(xué)。具體做法如下：(1) 高薪聘請(qǐng)外籍教師到園助教，全體師生在外籍教師的帶動(dòng)下，令到幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍更加濃厚，大大提高了學(xué)習(xí)效果。(2) 加強(qiáng)英語(yǔ)師資的培訓(xùn)。現(xiàn)時(shí)，我園英語(yǔ)專業(yè)教師 3人，為了提高教師的英語(yǔ)水平，幼兒園通過(guò)不同形式的培訓(xùn)，加強(qiáng)了教師之間的相互交流，豐富了她們的詞匯和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高了她們的英語(yǔ)水平。(3) 創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。多年來(lái)，我園都致力于營(yíng)造優(yōu)越的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒園內(nèi)不論公共地方還是室內(nèi)室外，到處都是隨

12、機(jī)可學(xué)的雙語(yǔ)環(huán)境布置；各班活動(dòng)區(qū)必須創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ)角，每班幼兒一日生活組織開(kāi)展中要求必須有機(jī)滲透英語(yǔ)常用語(yǔ)言等，都是為幼兒提供了多看多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，每班還配備了英語(yǔ)多媒體學(xué)習(xí)機(jī)，有效地提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4. 開(kāi)展藝術(shù)教育，促進(jìn)幼兒園文化的發(fā)展。在發(fā)展幼兒智力時(shí)注重開(kāi)發(fā)幼兒非智力因素， 鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)，提高他們的表現(xiàn)技能和能力，全面提高幼兒的素質(zhì)。聘請(qǐng)音樂(lè)本科學(xué)歷老師進(jìn)行唱歌、舞蹈教學(xué)。5. 充分利用場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，把開(kāi)展體育活動(dòng)作為辦園特色的切入點(diǎn)，凸顯健康教育辦園特色。一是聘請(qǐng)?bào)w育學(xué)院畢業(yè)的專業(yè)體育老師組織體育教學(xué)活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣

13、，大大提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。二是實(shí)行一物多玩，在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們廣泛搜集各類廢舊物料，自己動(dòng)手制作各種小型體育用品，將各種基本動(dòng)作、技能融為一體，把體育與藝術(shù)有機(jī)整合， 讓每個(gè)幼兒都能樂(lè)在其中， 倡導(dǎo)我運(yùn)動(dòng)、我環(huán)保、我快樂(lè)。三是運(yùn)用我國(guó)豐富的民間游戲， 促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的發(fā)育，鍛煉他們的運(yùn)動(dòng)技能和技巧，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)，使幼兒身心健康和諧的發(fā)展。6. 提供機(jī)會(huì)讓幼兒展現(xiàn)自我。引入禮儀品格教育課程，讓幼兒參加禮儀小天使活動(dòng)，舉行“六一”文藝匯演活動(dòng)、舉辦“六一”幼兒書(shū)畫(huà)展、大班畢業(yè)匯演活動(dòng)等，增加幼兒表演的機(jī)會(huì)，提高幼兒的自信心與表現(xiàn)力。( 四) 重視衛(wèi)生保健，促進(jìn)幼兒身心健

14、康確保幼兒在園生命安全、身體健康、身心和諧發(fā)展，是幼兒園衛(wèi)生保健工作的目標(biāo)。1、珍惜幼兒生命，強(qiáng)調(diào)安全第一我園將安全工作置于幼兒園各項(xiàng)工作之首，把“安全第一、預(yù)防為主”作為指導(dǎo)方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施。切實(shí)落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全管理?xiàng)l例的有關(guān)規(guī)定，制定一系列的安全保障制度，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度并層層簽定安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)展全園性安全培訓(xùn)，全體教職工學(xué)習(xí)使用滅火器材，提高安全意識(shí)。堅(jiān)持做好安全教育月、安全教育周、安全教育日活動(dòng)。定期開(kāi)展消防演練，不斷提高師生的自我保護(hù)能力。每周對(duì)全園安全進(jìn)行大檢查，由安全組長(zhǎng)做好安全檢查臺(tái)帳記錄，做

15、到防范于未然，同時(shí)將安全意識(shí)和自我保護(hù)能力等教育滲透到日常保教活動(dòng)中。2、做好預(yù)防矯治，保障幼兒健康一是做好疾病預(yù)防工作。根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活和作息時(shí)間，注意動(dòng)靜交替，并做好季節(jié)流行性疾病的預(yù)防工作。特別是近年來(lái)，針對(duì)手足口病、流感等流行性疾病的襲擊，我園更是采取了一系列防控措施來(lái)保障全園師生的安全，由于思想重視、措施到位、制度健全，各種傳染病未在我園爆發(fā)流行。 二是認(rèn)真執(zhí)行健康檢查制度。 師生每學(xué)年體檢一次，受檢率達(dá) 100%。做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健數(shù)據(jù)的記錄、統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)工作，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)有缺陷的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯治，不斷提高幼兒的身體素質(zhì)。 三是根據(jù)

16、不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)及幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展晨間活動(dòng)、體育游戲等參與廣、趣味濃的戶外體育活動(dòng)，保證了幼兒每天不少于 2小時(shí)的戶外活動(dòng)。近三年，幼兒出勤率 90%以上，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育合格率 95%以上，常見(jiàn)病日發(fā)病率控制在 5%以下。3、重視心理健康 , 塑造健全人格獨(dú)生子女的心理健康問(wèn)題日益突出，我園非常注重幼兒心理健康方面的引導(dǎo)教育，提出了用心為幼兒構(gòu)建個(gè)性發(fā)展舞臺(tái)，將心理健康教育融入到一日活動(dòng)中去。幼兒園有幼兒發(fā)展個(gè)案，有幼兒的觀察記錄，有為幼兒提供的“家庭化”活動(dòng)空間：溫馨角、小舞臺(tái)、游戲角，努力營(yíng)造民主、寬容的人文氛圍。通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等活動(dòng)的組織，角色游戲活動(dòng)的

17、開(kāi)展及一日生活常規(guī)管理, 有意識(shí)地將心理健康的內(nèi)容滲透其中, 挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目標(biāo), 幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。對(duì)一些特殊家庭和單親家庭的孩子，我們給予更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。4、加強(qiáng)膳食管理，保障飲食健康我園高度重視膳食管理工作，從食品采購(gòu)、存放、制作、供應(yīng)、膳后等整個(gè)鏈條進(jìn)行全方位的嚴(yán)密監(jiān)測(cè)。堅(jiān)決杜絕食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。教職工與幼兒伙食實(shí)行分開(kāi)管理， 成立膳食小組，每周召開(kāi)會(huì)議，改善幼兒伙食，有完善的民主管理和監(jiān)督機(jī)制。5、創(chuàng)新保育理念，形成保教結(jié)合轉(zhuǎn)變對(duì)保育工作的片面認(rèn)識(shí)，變“班級(jí)清潔工作”為“寓教于?！?。通過(guò)加強(qiáng)保育員培訓(xùn)、開(kāi)展保育工作研討，我園保育員已成為“保教結(jié)合、保教并重”

18、的積極踐行者。如今她們不僅衛(wèi)生保育工作出色，而且掌握了一定的教育教學(xué)技巧，在保育員詩(shī)歌朗誦比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀。6、抓好后勤工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)后勤工作是幼兒健康發(fā)展的強(qiáng)大依托和保障，我園擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的后勤隊(duì)伍，他們?nèi)娜鉃閹熒?wù)，立足本職，開(kāi)拓創(chuàng)新，理好財(cái)、管好物、當(dāng)好家，科學(xué)合理地調(diào)配人、財(cái)、物等資源，發(fā)揮資源最大化，成為全園運(yùn)作的“潤(rùn)滑劑”。（五）整合社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)家園共育雙贏（ 1）立“四訪”制度。即每學(xué)期普訪、三天不來(lái)園專訪、特殊情況探訪，家長(zhǎng)接送隨訪。（ 2）成立家委會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，介紹、匯報(bào)幼兒園運(yùn)作情況，讓家長(zhǎng)參與管理，提出意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園工作。（ 3）安排家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)以及排練家長(zhǎng)健美操，增進(jìn)家長(zhǎng)與園的交流，使他們更多的參與到幼兒教育中。（ 4）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家教宣傳“家長(zhǎng)天地 " 專欄，定期進(jìn)行育兒知識(shí)講座和測(cè)試、豐富家長(zhǎng)育