2018年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試幼兒教育試卷

1、20182018 年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試幼兒教育試卷年福建省幼兒園新任教師公開(kāi)招聘考試幼兒教育試卷（考試時(shí)間：（考試時(shí)間：120120 分鐘分鐘 試卷分值：試卷分值：150150 分）分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 3535 小題，每小題小題，每小題 2 2 分，共分，共 7070 分）分）1幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是()。A聽(tīng)課 B讀書C做作業(yè) D游戲2在開(kāi)展“海洋生物”的主題活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場(chǎng)，調(diào)查海產(chǎn)品種類，參觀海洋館等。這種主題活動(dòng)注重的是()。A整合幼兒生活經(jīng)驗(yàn) B傳授系統(tǒng)知識(shí)C形式豐富多樣 D幼兒個(gè)體差異3下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是()。

2、A喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活B知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己C身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快D理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則4培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的關(guān)鍵是()。A開(kāi)展專門的講述活動(dòng) B鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)話C創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境 D糾正幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)5幼兒園科學(xué)教育的核心是()。A讓幼兒獲得科學(xué)知識(shí)B發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的幼兒c教幼兒學(xué)會(huì)操作技能D激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望6張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但是卻沒(méi)有拼成功?？吹搅崃峋趩实谋砬?，張老師就對(duì)她說(shuō)：“先看邊上的顏色?！绷崃崧?tīng)后重新拼起來(lái)。張老師在玲玲學(xué)習(xí)中的角色是()。A引導(dǎo)者 B主導(dǎo)者C領(lǐng)導(dǎo)者 D合作者7“表達(dá)情緒的

3、方式比較適度，不亂發(fā)脾氣”，該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是()。A2-3 歲 B3-4 歲C4-5 歲 D5-6 歲8“對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享”，這體現(xiàn)的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)是()。A具有自尊、自信、自主的表現(xiàn) B能與同伴友好相處C愿與人交流 D關(guān)心尊重他人9 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出，3-4 歲的幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)是()。A不私自拿不屬于自己的東西B知道說(shuō)謊是不對(duì)的C知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西D做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō)謊10下列不屬于幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是()。A診斷與治療 B激勵(lì)與評(píng)價(jià)C反思與發(fā)展 D溝通與合作11下列屬于正常心理機(jī)能發(fā)育遲緩的是()

4、。A口吃 B夜驚C夢(mèng)魘 D暴怒發(fā)作12骨折現(xiàn)場(chǎng)急救原則是避免受傷肢體再活動(dòng)，使骨折不再加重。因此應(yīng)先對(duì)骨折部位進(jìn)行( )。A藥敷 B固定C還納 D包扎13幼兒園午餐時(shí)間一般不少于()。A10-15 分鐘 B15-20 分鐘C20-30 分鐘 D30-40 分鐘14曬太陽(yáng)能夠促進(jìn)幼兒身體合成()。A維生素 AB維生素 BC維生素 CD維生素 D15下列早餐食譜中搭配較合理的是()。A醬香鵪鶉蛋、炒肉片、牛奶、炒黃瓜B醬香鵪鶉蛋、松仁、牛奶、炒黃瓜C醬香鵪鶉蛋、花生，牛奶、炒黃瓜D醬香鵪鶉蛋、饅頭、牛奶、炒黃瓜16當(dāng)幼兒流鼻血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理首先要()。A頭壓低，張口呼吸B捏住鼻翼，壓迫十分鐘C安慰幼

5、兒不要緊張，安靜坐著D用濕毛巾冷敷前額，鼻部17下列午睡姿勢(shì)正確的是()。A左側(cè)睡 B右側(cè)睡C蒙頭睡 D趴著睡18中班幼兒每次連續(xù)看電視時(shí)間不應(yīng)超過(guò)()。A15 分鐘 B20 分鐘C25 分鐘 D30 分鐘19當(dāng)幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理措施是用拇指壓迫()。A肘窩處動(dòng)脈 B腕部動(dòng)脈C耳屏前動(dòng)脈 D下頜角動(dòng)脈20某幼兒的手掌、腳掌有紅色斑丘疹，舌、頰黏膜及齒齦上有水皰。初步判斷該幼兒患了()。A麻疹 B猩紅熱C水痘 D手足口病21幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首先要符合()。A美觀性 B安全性C實(shí)用性 D經(jīng)濟(jì)性22幼兒科學(xué)探究的正確步驟是()。A問(wèn)題-猜測(cè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論-交流B問(wèn)題-猜測(cè)-實(shí)

6、驗(yàn)-交流-結(jié)論c交流-問(wèn)題-猜測(cè)-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論D交流-猜測(cè)-問(wèn)題-實(shí)驗(yàn)-結(jié)論23科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中較適合開(kāi)展交流討論型活動(dòng)的年齡段是()。A3-4 歲 B4-5 歲C5-6 歲 D4-6 歲24輝輝邊拆卸遙控汽車邊說(shuō)：“我想知道汽車是怎么跑起來(lái)的。”這說(shuō)明輝輝()。A好動(dòng) B不愛(ài)惜玩具C具有探究欲望 D無(wú)規(guī)則意識(shí)25在分類活動(dòng)中，強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的()。A名稱歸類 B用途歸類C形體歸類 D材料歸類26幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段是能夠()。A口頭數(shù)數(shù) B按物取數(shù)C說(shuō)出總數(shù) D按數(shù)取物27幼兒在升旗活動(dòng)中，通過(guò)唱國(guó)歌、行注目禮等儀式，萌發(fā)了愛(ài)國(guó)情

7、懷。這體現(xiàn)社會(huì)性教育的特點(diǎn)是()。A潛移默化 B模仿學(xué)習(xí)C直接說(shuō)教 D游戲?qū)W習(xí)28評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是()。A富有童趣 B線條流暢C色彩鮮艷 D構(gòu)圖完整29以圖片為憑借物開(kāi)展的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的類型是()。A故事講述 B情境講述C看圖講述 D實(shí)物講述30下列不屬于幼兒前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的是()。A知道文字有具體的意義 B理解文字的功能及用途C粗曉文字的來(lái)源 D掌握文字書寫能力31小班幼兒走的動(dòng)作要求是()。A上體正直，自然地走 B上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走C上體正直，有精神地走 D步伐均勻，有精神地走32編排幼兒體操時(shí)，整套動(dòng)作的活動(dòng)量應(yīng)()。A從小到大 B從大到小C從小到大，再?gòu)拇蟮叫?D從大到小

8、，再?gòu)男〉酱?3跑的教學(xué)重點(diǎn)是腿腳動(dòng)作，基本要求是()。A步子小、落地輕 B步子大、落地輕C步子小、落地重 D步子大、落地重34在欣賞四小天鵝舞曲時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()。A語(yǔ)言參與 B表情參與C視覺(jué)參與 D運(yùn)動(dòng)參與35教師為幼兒選擇歌曲時(shí)，首先關(guān)注的是曲調(diào)的()。A音域 B節(jié)奏簡(jiǎn)單C旋律平穩(wěn) D結(jié)構(gòu)短小二、判斷題（本大題共二、判斷題（本大題共 1010 小題，每小題小題，每小題 1 1 分，共分，共 1010 分）分）36 教師對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的重要依據(jù)是平時(shí)觀察所獲得的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等。()37教師要使用符合幼兒

9、年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。()38幼兒身心發(fā)育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，盡量不要讓幼兒動(dòng)手，以免其受到傷害。()39幼兒園與家庭的合作應(yīng)建立在互相尊重與平等的基礎(chǔ)上。()40開(kāi)展游戲活動(dòng)，教師只需要利用與設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富的游戲材料即可。()41幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)是生長(zhǎng)發(fā)育好，機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。()42幼兒生病時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)玩耍、煩躁不安、苦惱等精神方面的反?，F(xiàn)象。()43當(dāng)沙子、飛蟲(chóng)瞇眼時(shí)，囑咐幼兒用力擠眼、揉眼。()44幼兒大腦皮質(zhì)容易興奮、不容易抑制，表現(xiàn)為幼兒容易激動(dòng)，控制自己的能力較差。()45擤鼻涕的正確方法是把鼻翼全捏住使勁地擤。()三、簡(jiǎn)答題

10、（本大題共三、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 3 小題，每小題小題，每小題 6 6 分，共分，共 1818 分）分）46簡(jiǎn)述3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)。47某幼兒不小心將面條吸入氣管，馬上出現(xiàn)劇烈咳嗽、氣急、憋氣等癥狀。請(qǐng)簡(jiǎn)述現(xiàn)場(chǎng)急救措施。48 小小認(rèn)真地收拾、 整理玩具。 王老師對(duì)她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭并豎起大拇指。 后來(lái)，王老師注意到小小每次收拾玩具更認(rèn)真了。(1)簡(jiǎn)述王老師采用的教學(xué)方法。(2)簡(jiǎn)述運(yùn)用該方法的注意要點(diǎn)。四、案例分析題（本大題共四、案例分析題（本大題共 3 3 小題，第小題，第 4949 題題 9 9 分，第分，第 5050 題題 8 8 分，第分，第 5151 題題 1

11、 10 0分，共分，共 2727 分）分）49材料：大一班小朋友正在玩角色游戲。平平認(rèn)為自己最高，應(yīng)扮演警察角色，東東也認(rèn)為自己最高，丁丁站在臺(tái)階上說(shuō)： “我才是最高的?！比私┏植幌?。王老師說(shuō)：“怎樣才能知道誰(shuí)是最高的呢？”孩子們一臉茫然。問(wèn)題：(1)結(jié)合3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，分析材料中幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的典型表現(xiàn)。(2)結(jié)合材料提出指導(dǎo)策略。50材料：開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，小三班老師發(fā)現(xiàn)許多小朋友把瘦肉、青菜放在口中嚼了又嚼，最后還是把渣吐出來(lái)；有的小朋友拿湯匙就像拿鏟子一樣；有的小朋友吃飯，沒(méi)用手扶著碗，飯菜灑落在桌子、衣服和地面上。問(wèn)題：(1)分析幼兒出現(xiàn)以上行為的原因。(2)結(jié)合材料提出合理建議。51.材料：大班李老師帶孩子們?cè)趹敉馍⒉?，亮亮撿起一片花辯說(shuō)：“老師，這片花辯真好看?！边@時(shí)其他小朋友圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)。李老師說(shuō)：“這片花瓣為什么好看呢？”亮亮說(shuō)：“因?yàn)榛ò晗裥〈粯?，可以在水上漂?！崩罾蠋熣f(shuō)：“