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1、巍巍燕山高,瀟瀟易水寒巍巍燕山高,瀟瀟易水寒.英雄五壯士,威震狼牙山英雄五壯士,威震狼牙山.五年級上冊 劉云香巍巍燕山高,瀟瀟易水寒巍巍燕山高,瀟瀟易水寒.英雄五壯士,威震狼牙山英雄五壯士,威震狼牙山.情境導(dǎo)入嘗試探究交流點(diǎn)撥總結(jié)評價拓展延伸 狼牙山五壯士這個題目告訴了我們什么?什么樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士呢?讓我們帶著這個問題瀏覽課文,回憶課文寫了一件什么事? 返回情境導(dǎo)入 嘗試探究 交流點(diǎn)撥v學(xué)習(xí)第二段,請同學(xué)們默讀課文,勾畫出描寫五位戰(zhàn)士動作、神態(tài)、心情的句子,體會為什么稱他們?yōu)閴咽俊0涯愕南敕ㄅ⒃诰渥优赃?。v他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬保玉沉著地指揮戰(zhàn)
2、斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。 v他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬保玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出全身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。 因為他們( ),所以被稱為壯士。英勇殺敵v回憶學(xué)法:剛才我們是用什么樣的
3、方法學(xué)習(xí)第二自然段的?(畫出描寫人物動作、神態(tài)的句子、結(jié)合生活實際和我們社會大課堂的參觀的所見所聞,理解課文內(nèi)容,讀出感情。)v自學(xué)課文:就按照這樣的方法,請同學(xué)們默讀剩下的幾個環(huán)節(jié),畫出描寫五壯士的言行、神態(tài)的句子,揣摩人物心理,體會他們?yōu)槭裁幢环Q為壯士?v為了保護(hù)人民群眾和連隊主力,班長斬釘截鐵地說了一聲 “走! ” 帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。他們之所以被稱為壯士,是因為( )。熱愛人民,不怕犧牲比較:v頓時,石頭像雹子一樣,帶著五壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。v頓時,石頭帶著五壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭
4、上砸去。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了,然后走到懸崖邊上,向每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。返回跳崖他們之所以被稱為壯士,是因為( )。勇于犧牲拓展延伸v五壯士雖然跳下了萬丈懸崖,但是他們奮勇殲敵,英勇跳崖的壯烈場面卻永遠(yuǎn)留在我們的腦海里,他們那熱愛人民、仇恨敵人、為祖國為人民勇于獻(xiàn)身的革命精神激勵著無數(shù)革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血。同學(xué)們你想對英雄說什么?總結(jié)評價 學(xué)了課文我認(rèn)識了( )的(班長馬寶玉,副班長葛振林,戰(zhàn)士宋學(xué)義,小戰(zhàn)士胡德林,小戰(zhàn)士胡福才) ,因為( ),令我(敬佩 感動 )。 機(jī)智勇敢 寧死不屈 嫉惡如仇 勇往直前 臨危不懼 舍生取義 熱愛人民 英勇無畏 英勇殺敵 堅強(qiáng)不屈 作戰(zhàn)勇敢 視死如歸 在五勇士堅守的棋盤坨主峰在五勇士堅守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔,塔為五角形,頂建立了紀(jì)念塔,塔為五角形,共五層,高十余米,塔真正面有共五層,高十余米,塔真正面有聶榮臻手書的聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀(jì)狼
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