(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊假如生活欺騙子你

1、第4課 假如生活欺騙了你教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀 詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。2過程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美 的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。教 時 ：1課時導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課俄羅斯文學(xué)博大精深， 在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響， 且大師輩出。同學(xué)們能說說他們的名字嗎？（譬如托爾斯 泰、陀斯妥耶夫斯基、馬雅科夫斯其、萊蒙托夫、普希金 等。）今天我們就來學(xué)習(xí)一首廣為傳誦的俄羅斯詩篇， 它的 作者就是普希金。二、簡介作者 哪位同學(xué)知道這位具有國際影

2、響的大詩人的情況？ 明確：普希金，俄羅斯偉大的詩人，小說家，史稱“俄 羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他的詩具有很高藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。俄羅斯 著名的文學(xué)理論批評家別林斯基曾這樣贊譽(yù)普希金的詩： “所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海 波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣 鮮明，像水晶一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士 手中的劍擊一樣鏗鏘有力。 ”但“詩是不可翻譯的”，譯詩不等于原詩，而我們現(xiàn)在又 只能通過譯詩來學(xué)習(xí)、欣賞，但愿我們能盡可能地領(lǐng)悟到 這首詩的美。三、寫作背景 這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫

3、在他的鄰居奧希泊娃娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼 古拉耶夫娜伏里夫紀(jì)念冊上的。那里俄國革命正如火如 荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有 喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光 明必來，正義必勝。四、聽、讀詩篇1、聽課文錄音。2、劃分朗讀節(jié)拍。3、自由朗讀，整體感知課文。五、結(jié)合體驗，研討問題1、假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？ 不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信快樂的日子將會來臨，憂郁將會過去2、你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪 些人？“你”指生活中所有不順利，碰到挫折、困難、身處逆 境的人。作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫 照。3、“相

4、信吧，快樂的日子將會來臨”一句，語氣上有什 么特點？委婉、含蓄的勸說。六、詩句揣摩運(yùn)用1怎樣理解“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要 心急！”？生活不會總是一帆風(fēng)順，人生不如意的事常有，怎么 辦？面對這個大家都會碰到的問題， 詩人的勸說首先是“不 要悲傷”，因為悲傷會吞噬一個人的斗志，讓人一蹶不振； 然后是“不要心急”，因為凡事都有一個過程，風(fēng)浪的平息需 要時間，花朵的綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補(bǔ) 的，必須學(xué)會忍耐和等待。2.怎樣理解“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂 的日子將會來臨”？有人因憂郁而沉淪，有人因憂郁而絕望，有人因憂郁 而瘋狂，可是詩人說“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜” ， 因為

5、“快樂 的日子將會來臨”，對未來要有信心， 暴風(fēng)雨之后會有彩虹， 黑夜之后會有黎明， 要學(xué)會鎮(zhèn)靜地等候， 滿懷信心地等候。只有在你完全安靜下來的時候，蝴蝶才有可能棲上你的肩 頭。3、怎樣理解“一切都是瞬息，一切都將會過去；而 那過去了的，就會成為親切的懷戀”？苦難與挫折只是暫時的，對于整個生命的過程來說， 它只是一個小小的休止符，對于整個宇宙來說，它更是可 以忽略不計。隨著時間的流逝，一切都會成為過去。而當(dāng) 它成為了過去，事后回想起來，會覺得那是一種親切的懷 戀，甚至是一筆寶貴的財富，是你生命中不可分割的一部 分，也許正是它，完全了你的人生，塑造了與眾不同的你。七、品讀這首詩，思考：這首詩是用何口吻寫給那些 受生活欺騙的人？對于這些人，詩人提出了怎樣叮嚀和囑 咐？詩中字里行間流露出詩人怎樣人生態(tài)度？詩歌的意蘊(yùn)：詩中流露出積極樂觀的人生態(tài)度，當(dāng)生 活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時候要善 于忍耐， 一切都會過去， 我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)； 生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩 蓋，快樂的日子終會到來。歸納主旨： 本詩以勸說的口吻告訴人們生活中不可能 沒有挫折，面臨挫折要正確對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來 是光明的，美