中班綜合活動有趣的蘿卜

1、中班綜合活動有趣 的蘿卜各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝一、設(shè)計意圖：秋天是蘿卜豐收的季節(jié)，在農(nóng)村蘿 卜隨處可見，取材方便。它是我園 農(nóng)村 綜合主題教育”這一園本課程中的一個 鄉(xiāng)土資源。蘿卜的品種豐富，有長長的 白蘿卜，有桔黃色的胡蘿卜，有圓的紅 色的卞蘿卜，還有綠綠的水蘿卜等。平 時，孩子們雖然都認(rèn)識了蘿卜，但對蘿 卜的種類不太注意；對其營養(yǎng)也不甚了 解；好多孩子不太喜歡吃蘿卜，針對這 些問題，特設(shè)計本活動。主要是引導(dǎo)幼 兒在看看、摸摸、比比中感受蘿卜的特 征；分一分蘿卜，表達(dá)分類的過程；演 一演，體驗蘿卜生長的快樂；嘗一嘗， 感知蘿卜的味道和用途。通過小兔請大 家看蘿

2、卜、分蘿卜、吃蘿卜等情境，引 導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，從而獲得 精選公文范文精選公文范文新的感悟。二、活動目標(biāo)：1、幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上能表述 蘿卜的特征及用途，2、按蘿卜的特征進(jìn)行分類。3、幼兒樂于探索，能大膽表達(dá)，在 活動中感受蘿卜的有趣，從而產(chǎn)生愛蘿卜的情感。三、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小兔絨玩具一只；實物蘿卜、空籃 子、蘿卜食品每桌一份；教師小結(jié)用的 蘿卜一份；蘿卜食品每桌一套，蘿卜小 制作23件。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗。四、活動過程：（一）激發(fā)興趣（情境：小兔帶來 蘿卜豐收的喜訊）1、出示小兔，師：看，這是誰？ 師幼念兒歌小白兔”2、簡單介紹觀察蘿卜的要求精選公文范文師：小

3、白兔喜歡吃蘿卜，它種了許 多蘿卜。這不，蘿卜豐收了，有好多品 種呢。待會兒請你們看一看你認(rèn)識哪種 蘿卜，摸一摸、比一比，和你的小伙伴 說說你看到的蘿卜長得是怎樣的？（二）自由探索（情節(jié)：看小兔的 蘿卜）1、幼兒去看一看、摸一摸、比一比、 探索蘿卜的特征。2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn)：你看到的蘿 卜長得是怎樣的呢？3、拓展幼兒對品種的認(rèn)識。4、利用準(zhǔn)備好的各種蘿卜小結(jié)蘿卜 的有趣。（三）操作分類（情節(jié)：幫小兔分 蘿卜）1、要求：小兔的蘿卜品種可真多呀， 可是都混在一起了，小兔想請小朋友幫 忙把蘿卜分一分，你們愿意嗎？請你們 小組一起商量合作分，要說一說你們是 怎樣分的？收了那么多蘿卜，想請小朋 友幫忙分

4、一分（小朋友按蘿卜的特征來 精選公文范文精選公文范文分一分、說一說）。2、操作指導(dǎo)：允許幼兒嘗試錯誤, 自覺糾正，用語言表達(dá)分的過程，并用3、評價：小組代表介紹，集體評價, 然后把蘿卜送到小兔家。（四）品嘗交流（情節(jié)：小兔請大 家吃蘿卜食品）1、聯(lián)系實際商量講講蘿卜的用途 （吃法及營養(yǎng)）。師：你們真能干，幫小兔把蘿卜分 類整理好了，它非常高興，想請你們吃 蘿卜。你們喜歡吃蘿卜嗎？你最喜歡怎 樣吃蘿卜？吃蘿卜有什么好處？（止咳化痰、清涼解毒、利大小便、 除燥生津、抗癌等）2、幼兒品嘗蘿卜食品：邊吃邊講蘿卜的味道及加工法等。（六）活動延伸（情境：看蘿卜制 成的玩具）用蘿卜制成的玩具使幼兒產(chǎn)生審美