《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計17_第1頁
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1、?小小竹排畫中游?教學(xué)設(shè)計17【教學(xué)目的】、認(rèn)識個字。會寫口、日、中個字。認(rèn)識個筆畫和山、木、艸個偏旁。、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。、理解課文內(nèi)容，知道江南是非常美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)記生字和朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】某些重點字詞較難理解?！居镁邷?zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片。【教學(xué)設(shè)想】本課教學(xué)重點是生字和理解重點詞句。生字教學(xué)可采用搶讀、自讀、摘蘋果等方式解決。重點詞句比較難理解，教師可充分發(fā)揮多媒體課件的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，親身感受，理解魚米鄉(xiāng)及小小竹排畫中游的意思?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、看圖，提醒課題、課件播放江南風(fēng)光的圖片，放江南的

2、民族樂曲。、看了這幅圖，你有什么感受？學(xué)生質(zhì)疑。、課件出示本課插圖，說說看到了什么？可結(jié)合理解竹排。二、初讀課文，認(rèn)讀生字、借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、認(rèn)識生字：找一找，畫一畫。課件出示生字，生從書中找出畫下，邊讀邊畫：借助拼音多讀幾遍。同位互讀。小組討論識記方法。匯報交流：鼓勵生用多種方法識記。、指名試讀、豎讀、橫讀、開火車讀、齊讀。、再讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通。三、創(chuàng)設(shè)情境，理解詞句，練習(xí)朗讀、指名讀文，齊讀。、師配樂朗讀，問：你有什么感覺？你看到了什么？生自由發(fā)言師適時指導(dǎo)朗讀。、齊讀課文，想一想哪些地方不明白？、學(xué)生質(zhì)疑，生生解疑，師生解疑。重點理解詞句小竹排，順?biāo)?、魚米鄉(xiāng)、小小竹排畫中游。、試著有感情朗讀課文。、給短文起名字。引出課題。、有感情朗讀課文：齊讀課文。男女比賽讀。齊讀。、請學(xué)生扮作小旅行家一樣學(xué)介紹江南風(fēng)景。板書設(shè)計小小竹排畫中游鳥兒唱魚兒游樹木密禾苗綠魚米鄉(xiāng)教學(xué)后記對江南，學(xué)生日常生活中感知較少，單純的說教學(xué)生難于承受，通過多媒體課件播

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