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?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目的認(rèn)識本課生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，做一個全面的學(xué)生。課前準(zhǔn)備搜集有關(guān)季羨林先生的資料。布置學(xué)生列出清單：自己喜歡的課外書書名。教學(xué)過程齊讀課題：小苗與大樹的對話質(zhì)疑問難：讀了課題，你想知道一些什么？小苗是誰？大樹又是誰？互相交流：把搜集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享。指名讀導(dǎo)語，明確學(xué)習(xí)要求。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解，做好批注。同桌互相檢查讀課文，互相評議。指名站起來逐節(jié)朗讀課文，提出不理解的字詞，大家?guī)椭獯穑虿樽值?，或?lián)絡(luò)上下文理解。匯報：苗苗和季先生對讀書有哪些見解,你是從哪些詞句理解到的。小組合作學(xué)習(xí)：邊讀課文，邊完成表格。苗苗的見解我的季先生的見解感受各小組派代表匯報，其他組員可以補充。重點圍繞以下句子交流自己的感受。a文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。b21世紀(jì)的青年，要能文能理。c三貫穿，這才是21世紀(jì)的青年。d古文也很重要。我覺得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。把自己感受最深的句子劃下來，多讀幾遍。結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會。向大家介紹自己最喜歡的書。向大家推薦一些書目：
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