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文檔簡介

1、?山村?教案之二教學目的：1會認八個字，認識并書寫，橫，掌握筆順規(guī)那么從左到右，會寫漢字一。2穩(wěn)固常用量詞和數(shù)詞的搭配。3背誦?小山村?。4學慣用指讀的方法聽讀識字。在詳細的語言環(huán)境中浸透識字。5培養(yǎng)學生對詩歌的喜歡。教學過程：一、談話引入1我們一起把昨天學的?數(shù)字歌?作為見面禮，送給客人們，好嗎？生齊背?數(shù)字歌?2多么動聽的歌謠呀，你們看，連丁丁、冬冬都不由自主的吸引來了。我們跟他們打打招呼吧！3小朋友們，今天我們的大家庭里來了很多的客人，冬冬：小朋友們，你們好。你們剛剛背的歌謠真好聽，今天，我和丁丁帶來了一首好聽的古詩想和小朋友們一起學習，好嗎？這首古詩的名字叫?山村?。師板書課題誰記住了

2、詩的題目？二、熟讀，背誦2老師讀的時候，有的小朋友忍不住也小聲的跟著讀起來，想自己讀一讀這首詩嗎？要求：自己小聲的用手指著讀，遇到不認識的字悄悄的請教同學或老師。3同桌互相練習指讀，小組比賽指讀。4師分男女生比賽讀，請后面的客人當裁判。5出示遠景圖。小朋友們，我們再前行二三里就到了詩中描寫的小山村，讓我們踏著詩歌到小山村里去看一看吧。生看圖朗讀6你看到了什么？誰能用自己的畫筆把小山村的美景圖畫完。生補充圖7和著優(yōu)美的音樂，一副美麗的山村圖即將展如今我們的眼前，讓我們在這美麗的畫卷中，一起美美的背誦這首詩。生背誦、多種形式抽背三、識字、寫字1小朋友們背的真好，連我們的字娃娃都坐不住了，你們看，他們跳到了黑板上，你還認識他們嗎？抽生當小老師教讀2穩(wěn)固識字。老師指讀、開火車讀、游戲：摘蘋果認讀詞語二三里、四五家、六七座、十枝花3游戲：找家生字娃娃玩累了，他們該排隊回家了，可是他們忘了自己的位置，哎呀，這可怎么辦？你么誰來幫幫他們呢？師出示空生字的詩歌齊讀檢查。4寫字。認識新筆畫橫

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