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1、小學(xué)語文三年級期末試卷姓名 班級 得分
2、; 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(45分)一、 讀拼音寫詞語。(4分)u r tuò mò ding zhu beican ( ) ( ) ( ) ( ) chènshn yliàn xiànmù guàn
3、gài( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組詞。(5分)瑞( ) 載( ) 晌( ) 冶( ) 陡( )端( ) 截( ) 響(
4、; ) 治( ) 徒( )三、 寫出下列詞語的反義詞。(4分)詳( ) 愛( ) 勤( ) 獎( )請另寫兩對反義詞:( )( ) (
5、 )( )四、 填空并按要求寫四字詞語。(8分)1、不( )而( ) ( )日東( ) 腳( )實(shí)( ) 買( )櫝還( )2、津津有味(AABC)
6、 3、零零星星(AABB)
7、; 4、惟妙惟肖(ABAC)
8、0; 5、七上八下(數(shù)字式)
9、0; 6、異口同聲(反義詞式)
10、60; 五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義,把序號填在括號里。(5分) 聞:(1)聽見;(2)聽見的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞( )。2、你聞一聞,這是什么味道?( )3、耳聞不如一見,桂林的山水真的令我陶醉。( )4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動員。( )5、這種事情我聞所未聞。(
11、160; )六、按要求寫句子。(6分)(1)擴(kuò)寫句子。 一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。 老師( )說:“你們
12、的表現(xiàn)太出色了!” (2)照樣子寫句子。 例:蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。 微風(fēng)吹來,銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
13、
14、 例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? 這是我最喜歡的那本書。
15、160;(3)造句。 從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。_用“因為所以”造句。
16、60; 七、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)1、 ,禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。3、穿花蛺蝶深深見, &
17、#160; 。4、夜里星光明, 5、 ,鳥籠里飛不出雄鷹。6、不知細(xì)葉誰裁出,
18、60; 。7、日日行,;常常做,。 8、八仙過海 。
19、; 八、成語故事積累。(2分) 買櫝還珠這個成語故事非常有趣,請再寫兩個成語故事: 九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z來表達(dá)下面句子的意思。(2分) 八仙過海,各顯神通。
20、0; 張飛穿針,粗中有細(xì)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了,在才藝表演會上,同學(xué)們是 ( ) ( ) ,個個節(jié)目都是那么精彩。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、 閱讀翠鳥片段,回答下面的問題。(16分)小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡。盡
21、(jn jìn)管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(n n),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。1、小魚可機(jī)靈了,本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈,請抄下來。(2分)
22、 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“”。(2分)3、用“”畫出一句比喻句。(2分)4、從文中找出下列詞語的
23、近義詞。(3分)機(jī)智( ) 鋒利( )5、“盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管還是 ”寫一句不同的話。(3分)
24、; 6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速
25、,請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。(2分)7、從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?(2分)
26、0; 二、 閱讀下面的短文,回答問題。(14分) 大象想做一條褲子,用長鼻子卷著(zhe zháo)一
27、塊布走來走去,急得直出汗。它走著走著,遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊(滿意 得意)地說:“這很(簡單 簡略),我比您巧得多,我給您做吧!”狗熊接過布,很快就裁(chái cái )完了。他越看越肥,便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后,它把褲子穿在自己的身上,看了看,還是肥。它自言自語地說:“這褲子肥得像水桶,還得(di de)往下剪。”狗熊(拖
28、 脫)下褲子剪了又剪,把褲子縫好了又試了試,這回不肥也不瘦。它高興地說:“大象穿上一定合身?!惫沸芘踔龊玫难澴?,十分得意地向大象家里走去。1、 這篇短文主要講什么?(2分) 2、給短文加上一個合適的題目,寫在短
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