黑龍江省齊市一中2012屆高三生物一輪復習綜合訓練（1）

1、齊市一中2012屆高三生物一輪復習綜合訓練(一)一、選擇題1.右圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是 （ ）A.甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，基因重組發(fā)生在過程中B.甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為叢芽，過程通常在避光的條件下進行C.甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，過程需要用秋水仙素處理D.甲為成年母羊，乙為去核的卵母細胞，丙為重組細胞（胚胎），過程的核心技術(shù)是胚胎移植2下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（ ）A效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸，可導致靶細胞裂解死亡B再次受到同種抗原刺激時，記憶細胞可迅速產(chǎn)生大量抗體CT細胞可以產(chǎn)生淋巴因子，刺

2、激B細胞增殖和分化D吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用3某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（ ）A研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查B研究青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查C研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調(diào)查D研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查4、血糖的平衡對于保證高等動物體內(nèi)各種組織和器官的能量供應(yīng)有著非常重要的意義。下圖表示某高等動物體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖(圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)：、表示激素；“(+)表示促進作用”，“()表示抑制作用”)。

3、下列說法中，不正確的是（ ）A. 結(jié)構(gòu)甲是胰島B細胞，結(jié)構(gòu)乙是胰島A細胞，結(jié)構(gòu)丙是腎上腺B. 結(jié)構(gòu)乙增加分泌激素會抑制結(jié)構(gòu)甲分泌激素C. 結(jié)構(gòu)丙分泌的激素和結(jié)構(gòu)乙分泌的激素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面是協(xié)同作用D. 血糖平衡的調(diào)節(jié)方式包括激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)5.假說演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 （ ） A.若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在B.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1D.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體

4、產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離6將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的 （ ） A將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌 B淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞 C. 利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗 DDNA分子在不同限制性核酸內(nèi)切酶的作用下，形成許多片段二、非選擇題7農(nóng)作物的產(chǎn)量受多種內(nèi)、外因素的影響，研究這些因素的作用規(guī)律，有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。在相同條件下，不同農(nóng)作物光合速率不同，而同一品種農(nóng)作物的光合速率受多種環(huán)甲境因素的影響。請依圖回答下列問題： （1）由圖可知，同一品種農(nóng)作物的光合速率主要受 等環(huán)境因素的影響。 （

5、2）甲圖兩曲線的差異是由植物本身的 因素決定的。你有什么方法可以改變這種因素 （請例舉二種）。 （3）若甲圖是在乙圖的m點條件下測得的曲線，則限制甲圖b點光合速率的環(huán)境因素是 ，限制C點后光合速率增加的主要環(huán)境因素是 。 （4）在溫室栽培某陽生植物時，某時刻測得的有關(guān)情況與c、n點相同，此時采取 措施，可以提高產(chǎn)量。采取該措施后甲圖曲線的a點將發(fā)生的移動情況是 。8用下列實驗裝置驗證甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響，裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中。 現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠若干只及有關(guān)的實驗材料，提供良好的

6、飼養(yǎng)條件等。同學們設(shè)計了如下的實驗方案：步驟1：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組；步驟2：A組切除甲狀腺，B組做假性切除處理，每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間，使其生理狀態(tài)穩(wěn)定；步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。(1)該實驗設(shè)計的裝置有不當之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。 。(2)該實驗的基本原理是 。(3)預期修正后的實驗結(jié)果是 。(4)有同學提出該實驗設(shè)計還不夠嚴謹，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補充方案(注：試劑不受限制) 9西瓜（染色體為2N=22）的味甘汁多，解渴消

7、暑，是人們非常喜歡的水果。現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）和黃瓤（r）小籽（e）兩個品種，且控制這兩對相對性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請根據(jù)要求，回答下列有關(guān)問題。（1）與西瓜瓤顏色有關(guān)的色素存在于細胞的 結(jié)構(gòu)中。R基因能控制紅瓤性狀原因是 。（2）還有一生物學習小組對穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）個體的花粉進行射線處理，再是 （3）現(xiàn)在要培育出三倍體紅瓤無籽西瓜，一定用到的化學試劑和其作用原理是什么？ 10以下是五種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中AD表示的育種方法的原理是 ，ABC表示的育種方法與AD的相比較，其優(yōu)越性在于 。（2）圖中E過程對種子或幼苗進行相關(guān)處理的最佳

8、作用時期是 ；F過程最常用的一種化學試劑的作用原理是 。（3）圖中GJ過程中涉及到的生物技術(shù)有 ，該育種方法與前面幾種育種方法相比較，具有的優(yōu)點是 。（4）通常在胚狀體外包裹上一層有機膠質(zhì)，保證種子在萌發(fā)時對養(yǎng)料的需求，制作成人工種子，該膠質(zhì)類似于正常種子 結(jié)構(gòu)。（5）請敘述人們根據(jù)獲得具有某種抗蟲能力的毒蛋白，獲取毒蛋白基因的過程： 。11隨著生物科學技術(shù)的發(fā)展，動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求，也帶來了一些社會的憂慮。請根據(jù)下列各種情況，回答有關(guān)問題： （1）試管嬰兒技術(shù)：試管嬰兒技術(shù)解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求它和母親正常懷孕生產(chǎn)過

9、程的相同之處是都是以_ 為發(fā)育起點，不足之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后，在試管中進行胚胎培養(yǎng)；如果需要設(shè)計試管嬰兒，還可以對胚胎進行_，最后選取健康的胚胎進行_，保證生出健康的孩子。 （2）胚胎分割技術(shù)：胚胎分割技術(shù)可解決良種動物_的問題，對囊胚階的胚胎進行分割時，要注意_，否則將影響分割后的胚的恢復和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從_細胞取樣做DNA分析。 （3）動物克隆技術(shù)：目前動物的克隆主要采用_技術(shù)來實現(xiàn)，我國止生殖性克隆，但不反對_的研究。 （4）植物體細胞雜交技術(shù)：該技術(shù)可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種，如菜-甘藍實質(zhì)上是利用了_和_兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)。 （5） 利用

10、基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因植物，如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎?，可培育賴氨酸含量較高的轉(zhuǎn)基因玉米，該技術(shù)選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，因為該質(zhì)粒的T-DNA_ （6）利用基因工程技術(shù)可培育轉(zhuǎn)基因動物，如轉(zhuǎn)入生長激素基因的魚生長速度快，營養(yǎng)轉(zhuǎn)化率高，但魚類易于逃逸和擴散，可能引起生態(tài)安全問題，原因是_ 。多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的，故可采用培育_魚作為對策。答案：選擇題：1-6：ABDBBC非選擇題：7、 （1）光照強度、溫度和CO2濃度 （2）遺傳物質(zhì)（遺傳特性、DNA、基因）轉(zhuǎn)基因、細胞工程、誘變、雜交 （3）光照強度和CO2濃度CO2濃度 （4）適當升溫 a點下移

11、8（1）B廣口瓶中清水換為NaOH溶液 （2）甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高動物的耗氧量，通過上述實驗裝置在相同時間內(nèi)耗氧量的變化來驗證甲狀腺激素的作用（3）A瓶液滴向左移動刻度小于B瓶 （4）補充步驟4：待A、B兩組小鼠出現(xiàn)耗氧差異后，A組飼料中增添適量的甲狀腺激素制劑，B組增添等量的生理鹽水，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后重復步驟3。9（1）液泡 R基因通過控制與色素合成有關(guān)酶的合成來控制紅瓤性狀 （2）射線造成花粉中控制大籽的基因發(fā)生基因突變 （3）秋水仙素，抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，造成細胞中染色體數(shù)目加倍10、答案：（1）基因重組 明顯縮短育種年限，后代不會發(fā)生性狀分離 （2）細胞分裂間期 抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成（3）基因工程和植物組織培養(yǎng) 育種周期短，目的性強（4）子葉或者胚乳（5）根據(jù)已知毒蛋白的氨基酸序列，推