師愛是做好班主任的保證

1、師愛是做好班主任的保證班主任對學(xué)生的愛是班主任順利展開教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視為教育的美德。我國古代大教育家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。師愛是教育的靈魂，是教育的保證。只有對學(xué)生懷有真摯的感情，才會嘔心瀝血的為學(xué)生操勞。教師對學(xué)生的感情越深，責(zé)任心就越強。師生之間的愛具有雙向性，是愛不僅鼓舞學(xué)生的上進心，并且也激發(fā)學(xué)生對教師的敬仰和愛戴。反過來，教師又從學(xué)生的愛戴中得到深刻的職業(yè)情感體會。從而更加熱愛自己的工作。一、班主任應(yīng)具有崇高的理想和優(yōu)良的言行班主任對學(xué)生進行教育時，無論是知識的掌握。智能的開發(fā)，還是品德的培養(yǎng)，都應(yīng)以身作則，率先垂范。凡是要求學(xué)生做

2、到的，自己都要做到，教師是學(xué)生模仿的標(biāo)尺，教師要在學(xué)生面前樹立起高尚無私、正直善良的完美形象?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。在教育工作中，班主任應(yīng)堅持始終用完美的師德去影響學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)為班主任是他心目中的“仁義之師,人倫之表”，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樂于開拓的進取的優(yōu)良品質(zhì)。同時對學(xué)生要悉心愛護、關(guān)懷備至、合理要求，做到真誠善良、公正無私和學(xué)生友好相處，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的知心朋友。經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，探討學(xué)習(xí)方法，耐心幫助學(xué)生解決疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析自己的優(yōu)缺點、堅定信心，克服自卑，力求在教學(xué)和日常生活中，給每個學(xué)生提供施展才華的機會，努力做到使全體學(xué)生各顯其才，共同進步。

3、這樣，才能贏得學(xué)生對班主任的愛戴和信任，才會和老師成為朋友，愿意向老師吐露真情，才有利于做好學(xué)生的思想教育工作。二、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良思想品德1.如何對學(xué)生加強思想品德教育呢？把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人呢？這是小學(xué)教育的重要課題小學(xué)生的優(yōu)良品德不是先天就有的，也不是自發(fā)形成的，而是需要在社會、家庭，特別是學(xué)校教育的影響下在他們的生活實踐中培養(yǎng)出來的。如果缺乏思想政治觀點和道德規(guī)范理論的灌輸及行為指導(dǎo)，學(xué)生就不能具有社會主義的思想品德。要像抓好學(xué)生的思想品德教育。首先要開展愛國主義教育、革命理想和革命傳統(tǒng)教育、社會主義公德與文明行為教育。其次，要正面引導(dǎo)教育，堅持“灌引”結(jié)

4、合的原則，認(rèn)真疏導(dǎo)。比如：新學(xué)期開始，學(xué)生都有一種奮發(fā)向上的愿望，希望一重新開始，他們往往把咯血初作為努力改變自我、爭取進步的新起點，作為班主任要及時把握學(xué)生這一心理特點，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化并對這一變化加以肯定，幫助學(xué)生所造新的“自我”。要不失時機的對學(xué)生進行思想教育、前途教育及幫助學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)生真正的從思想上發(fā)生變化，一種愛的暖流涌上心頭。2.培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志和自信心。意志行為的自覺性、果斷性和頑強心是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。在學(xué)習(xí)中不怕困難，情緒穩(wěn)定、樂觀，充滿朝氣。在學(xué)習(xí)生活中，每個學(xué)生都不是一帆風(fēng)順的，時常會遇到挫折。因此在學(xué)習(xí)和生活中要注意加強培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志和

5、自信心，比如：當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，思想上處于惶恐之中，內(nèi)心缺乏自信，需要老師熱情的幫助，給與諒解。所以班主任要善于抓住學(xué)生的心理，機智的誘導(dǎo)，給于不同的安慰和鼓勵，教育他有錯就改還是好學(xué)生。這樣能使學(xué)生對自己的過錯產(chǎn)生悔悟之意，從而增加了自信心。因為真誠的關(guān)懷和親切的教誨最容易出動學(xué)生的心靈?？傊?，思想教育的內(nèi)容非富多彩，形式也多種多樣。但無論采取什么方法，都離不開教師的愛。三、用師愛去感染學(xué)生班主任在育人的過程中，必須對學(xué)生付出真摯的愛，這樣才能產(chǎn)生積極的效應(yīng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面的事情，然他們真正體味到悲哀和尊重的滋味，學(xué)生才能以同樣的方式給與回報。班主任想要贏得學(xué)生的尊重，最有效的辦

6、法就是熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，付出師愛。這樣，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，當(dāng)他們有困難時，就用滿腔熱血去幫助他們，樹立他們的自信心，課堂上優(yōu)先讓他們發(fā)言，優(yōu)先對他們輔導(dǎo)，是這些學(xué)生感到真正的師愛.2.重在表揚。成績落后的學(xué)生受到教師的冷落，易產(chǎn)生自卑心理，對教師的言行特別敏感，老師鼓勵的目光和贊揚的語言，慈祥的面容會使他們產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量。因此，教師要及時抓住他們在學(xué)習(xí)上的進步，及時提出表揚，以促使他們向上的心理。這樣，他們無疑會產(chǎn)生一種成就感。反之，則可能引起他們的不良心理反應(yīng)，甚至自暴自棄。因此在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)注意建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師安排的任務(wù)樂意去完成，  

7、; 同時，我們還要尊重學(xué)生的人格培養(yǎng)，教育學(xué)生怎樣獲得別人的 信任。教師要有意識的為他們創(chuàng)造一些做好事的機會，使學(xué)生之間和睦相處，讓學(xué)生真正了解自己在老師心目中的地位。這樣，師生關(guān)系和諧了，班級工作就更順利了?？傊?，班主任在班級管理工作中要抓住愛的教育的契機，逐步使學(xué)生的思想、意志、品質(zhì)都得到進一步的鍛煉和提升，從而使班主任工作收到事半功倍的效果。