我最好的老師（修改好的）

1、 是誰是誰 把無知的我們領進寬敞的教把無知的我們領進寬敞的教室，室， 教給我們豐富的知識？教給我們豐富的知識？ 是您！老師！是您！老師！ 您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。哺育了春日剛破土的嫩苗。 自學提示自學提示 1、把課文讀正確，讀通順，讀流、把課文讀正確，讀通順，讀流利。利。 2、邊讀邊思考：、邊讀邊思考： 課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ “我我”最好的老師是誰？最好的老師是誰？1、課文主要講了一件什么事？、課文主要講了一件什么事？ 課文主要講述了課文主要講述了“我我”（ ）的的（ ）老師老師（ ）的故事。他是一的故事。他是一個個（ ）的人，的人

2、，（ ）獨特，他獨特，他用用（ ）的舉動，讓我還有我的同學明的舉動，讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：白了一個重要的道理：（ ）。2、懷特森是一位怎樣的老師？、懷特森是一位怎樣的老師？ 他是一個很有個性的他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動常有出人意料的舉動。小組討論小組討論： 關于關于 “貓猬獸貓猬獸”這堂課，這堂課，懷特森先生的哪些做法體現(xiàn)懷特森先生的哪些做法體現(xiàn)了他是一個教學方法獨特，了他是一個教學方法獨特，很有個性的人。很有個性的人。” 找出相關找出相關的句子，談談感受。的句子，談談感受。 （1）他把卷子發(fā)下來的時候，我）他把卷子發(fā)下來的時候

3、，我驚得驚得目瞪口呆目瞪口呆，因為在我寫下的每一個，因為在我寫下的每一個答案后面，答案后面，竟然竟然都被畫上了紅叉叉。我都被畫上了紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。有同學都得了零分。 （2）“很簡單很簡單”，懷特森先，懷特森先生說，生說，“關于貓猬獸的一切，都關于貓猬獸的一切，都是我故意是我故意編造編造出來的。這種動物出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們從來就沒有存在過。因此，你們記在筆

4、記本上的全是錯誤的信記在筆記本上的全是錯誤的信息。息?！?（3）“為此他特別強調(diào)，本次測為此他特別強調(diào)，本次測驗的驗的零分零分記錄都將寫進每個人的成記錄都將寫進每個人的成績報告單。同時，他希望我們從這績報告單。同時，他希望我們從這個零分中吸取教訓，不要讓自己的個零分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應該立刻指出來。該立刻指出來?！?（4）從此，科學課對于我們來從此，科學課對于我們來說就成了一種說就成了一種“冒險冒險”。 仔細默讀課文，邊讀邊想：仔細默讀課文，邊讀邊想： 懷特森老師有個性，教學方懷特森老師有個性，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動，

5、法獨特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來驚訝，帶來不可除了給我們帶來驚訝，帶來不可思議之外，對學生會有什么好處？思議之外，對學生會有什么好處？快速默讀課文，以小組為單位在快速默讀課文，以小組為單位在書中找出相應的語句。書中找出相應的語句。（1）使我們對學習產(chǎn)生了）使我們對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣濃厚的興趣，“常常會在課后花好幾個小時甚至幾天常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證的時間去思考和論證”；（2）正是在一個個）正是在一個個饒有趣味又充滿刺饒有趣味又充滿刺激的過程中激的過程中，使，使“我們逐漸增長了見識，我們逐漸增長了見識，也逐漸也逐漸懂得如何讓去接近真理懂得如何讓去接近真理

6、”；（3）使我們明白了一個道理：）使我們明白了一個道理：“不要不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。 “不要迷信書本，也不要迷信權(quán)不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威威”。怎么理解呢？。怎么理解呢？ 書本、權(quán)威代表的是已有的、被大書本、權(quán)威代表的是已有的、被大多數(shù)人認可和接受的知識。句子中多數(shù)人認可和接受的知識。句子中的兩個的兩個“不要迷信不要迷信”，強調(diào)的是一，強調(diào)的是一種懷疑的精神，強調(diào)要通過獨立的種懷疑的精神，強調(diào)要通過獨立的思考去獲取知識。思考去獲取知識。這個事例讓我們懂得了：這個事例讓我們懂得了： 科學需要懷疑，需要科學需要懷疑，需要“冒險冒險”，需，需要挑戰(zhàn)，我們每一個人都應該具有要挑戰(zhàn)，我們每一個人都應該具有獨立思考、獨立判斷的能力和科學獨立思考、獨立判斷的能力和科學懷疑的精神。只有這樣我們才會擁懷疑的精神。只有這樣我們才會擁有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。探索真理比占有真理更為可貴。探索真理比占有真理更為可貴。 -愛因斯坦（美國）愛因斯坦（美國） 熱愛真理的人在沒有危險的時候愛熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候