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文檔簡介

1、提高小學語文課堂教學有效性策略研究調(diào)查問卷教師任教年級任教學科年齡教齡一、選擇題1您對課堂教學有效性的認識（）A很了解B知道一些C一點兒也不了解2、在平時的教學中，你覺得提高課堂教學有效性（）A難度很大B有一些難度C沒有難度3、您認為提高課堂教學有效性需要（）A需要教師具有專業(yè)技能B一般教師都能實現(xiàn)C不需要技能4、您對課堂教學中提高教學有效性的方法（）A知道很多方法B了解一些C了解甚少5、課堂教學中提高教學有效性的途徑有（）A優(yōu)化教學目標B增加課堂教學容量C優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)D優(yōu)化課堂教學的思路E優(yōu)化教師的個人素質(zhì)和修養(yǎng)F優(yōu)化使用多種教學手段6、面對新課程改革，上好一堂課，需做好（）A仔細研究學生、

2、搞好學情分析B認真鉆研教材、把握教材C增強情境創(chuàng)設(shè)的有效性D強化學習過程的有效性7、從哪些方面衡量新課程的課堂教學是否有效？ （）A是否是關(guān)注學生全面發(fā)展的教學B是否是關(guān)注所有學生發(fā)展的教學C是否是增強學生創(chuàng)新意識的教學D是否是能夠很好的實現(xiàn)教育教學目標的教學8、利用信息技術(shù)與提高課堂教學效率的關(guān)系（）A只有利用信息技術(shù)才能提高課堂教學效率B只要利用信息技術(shù)就能提高課堂教學效率C利用信息技術(shù)與提高課堂教學效率沒多大關(guān)系D合理利用信息技術(shù)才能提高課堂教學效率9、影響課堂教學有效性的因素有（）的有效性A教師教學行為B學生學習行為C教學目標D教學內(nèi)容E教學方法F教學評價G教學反思10、課堂教學有效性應以學生的（）為目的。A個性發(fā)展B全面發(fā)展C終身發(fā)展11、提高課堂教學有效性應從（）出發(fā)A課程需求B學生的興趣愛好C學生的需要12、設(shè)計有效的教學情境應遵循的原則是（）A實用性原則B價值性原則C趣味性原則二、問答題1對于課堂教學

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