大堰河我的保姆教學(xué)設(shè)計二PPT

1、3 大堰河我的保姆-2-作者簡介作者簡介 艾青，原名蔣海澄艾青，原名蔣海澄，1910年出生于年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。1929年赴年赴法國勤工儉學(xué)，專修繪畫。法國勤工儉學(xué)，專修繪畫。1932年回國，年回國，參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛國參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛國運(yùn)動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的運(yùn)動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇大堰河大堰河我的保姆

2、我的保姆。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為譽(yù)為“ 卓越的民族詩人卓越的民族詩人 ”。大堰河大堰河-我的保姆我的保姆是艾青的成名作。是艾青的成名作。我愛我愛這土地這土地向太陽向太陽.火把火把.古羅古羅馬競技場馬競技場等是他的代表作。等是他的代表作。艾青-3-我愛這土地我愛這土地假如我是一只鳥，假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明和那來自林

3、間的無比溫柔的黎明然后我死了，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 一九三八年十一月十七日一九三八年十一月十七日-4-5-形象美形象美探究一：大堰河是一個什么樣的人？探究一：大堰河是一個什么樣的人？-6-搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？-7-含著笑洗衣 洗菜切菜喂豬燒肉曬麥純樸寬厚勤勞善良的大堰河命運(yùn)悲慘，極容易滿足。命運(yùn)悲慘，極容易滿足。-8-關(guān)于大堰河關(guān)于大堰河 大堰河

4、，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她到艾青的家鄉(xiāng)畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當(dāng)時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，當(dāng)時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就

5、離開了人世。生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。-9-形象美形象美探究一：大堰河是一個什么樣的人？探究一：大堰河是一個什么樣的人？地位低下，勤勞，善良，熱愛乳兒，地位低下，勤勞，善良，熱愛乳兒，悲苦一生悲苦一生-10-情感美情感美探究二：這首詩分為幾個部分探究二：這首詩分為幾個部分?探究三：每一部分主要講了些什么，表探究三：每一部分主要講了些什么，表達(dá)了詩人什么思想感情達(dá)了詩人什么思想感情?-11-引起回憶引起回憶-介紹我與大堰河的關(guān)系介紹我與大堰河的關(guān)系-( 追懷追懷 痛悼痛悼)大堰河生前大堰河生前家務(wù)繁重家務(wù)繁重,疼愛乳兒疼愛乳兒含淚別離含淚別離,貧富對比貧富對比生活勤儉生活

6、勤儉,寬厚善良寬厚善良愛兒好夢愛兒好夢,美麗心靈美麗心靈大堰河死后大堰河死后死后凄苦死后凄苦,一生悲涼一生悲涼殯葬之薄殯葬之薄,悲慘寫照悲慘寫照家人遭遇家人遭遇,悲劇命運(yùn)悲劇命運(yùn)直接贊美直接贊美- 呈給大堰河的贊美詩呈給大堰河的贊美詩- ( 贊頌贊頌 謳歌謳歌)( 眷戀眷戀 感激感激)( 同情同情 詛咒詛咒)對大堰河的贊美敘事敘事抒情抒情大堰河大堰河 我的保姆我的保姆-12-探究四：在詩歌中詩人表現(xiàn)的情感是豐富的、探究四：在詩歌中詩人表現(xiàn)的情感是豐富的、變化的。試分析這種情感變化過程及變化的變化的。試分析這種情感變化過程及變化的原因。原因。 源于作者對大堰河的深深的愛和源于作者對大堰河的深深的

7、愛和對不公道世界的憤怒控訴。對不公道世界的憤怒控訴。 -13-探究五：作者的愛和控訴難道僅僅只是針對探究五：作者的愛和控訴難道僅僅只是針對大堰河這一個人，這一件事嗎？依據(jù)本詩并大堰河這一個人，這一件事嗎？依據(jù)本詩并結(jié)合艾青的生平資料和艾青的其他詩歌說一結(jié)合艾青的生平資料和艾青的其他詩歌說一說。說。-14-形式美形式美本詩在形式上與本詩在形式上與雨巷雨巷再別康橋再別康橋等新等新格律詩有什么不同，詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)格律詩有什么不同，詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？這些表現(xiàn)手法在情感表達(dá)上有什么作手法？這些表現(xiàn)手法在情感表達(dá)上有什么作用？用？運(yùn)用了排比、反復(fù)、對比、細(xì)節(jié)描運(yùn)用了排比、反復(fù)、對比、細(xì)節(jié)描寫

8、以及鋪敘等手法。寫以及鋪敘等手法。-15- 沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｉ钌钪哺谏鐣蜌v史的土壤里。 蘇聯(lián)別林斯基-16- 這首抒情長詩，以深沉、這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，并詛咒和控訴了造成她悲劇并詛咒和控訴了造成她悲劇命的黑暗社會。命的黑暗社會。課文小結(jié)-17-作業(yè)設(shè)置作業(yè)設(shè)置 1.查找當(dāng)代社會弱勢群體的資料，包括圖片、查找當(dāng)代社會弱勢群體的資料，包括圖片、文章等。文章等。 2.分析造成這些弱勢群體如此生活狀態(tài)的原分析造