《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿15篇》

1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿15篇 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿1 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我來(lái)自_，今天很榮幸站在這里分享一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了學(xué)長(zhǎng)。我還記得我大一的時(shí)候的感受，比如終于擺脫話題的喜悅，對(duì)大學(xué)生活的好奇，把自己置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境的不安。想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，開(kāi)學(xué)這么久了，不知道你們還記不記得那個(gè)暑假高考后的大學(xué)生活規(guī)劃。你還記得你最初的激情嗎？是被學(xué)校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了嗎？大學(xué)打算學(xué)什么？大學(xué)生和非大學(xué)生的主要區(qū)別不僅在于是否掌握了一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，還在于我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了多少成長(zhǎng)，在這個(gè)大一的起跑線上失去了多少人？我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勎掖笠坏慕?jīng)歷，希望對(duì)

2、你有所幫助。學(xué)習(xí)是我們從小就在談?wù)摰氖虑椤４髮W(xué)和高中不一樣。沒(méi)有老師在背后看你，完全看你自己，也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易通過(guò)，只要你看了課本，明白了老師畫(huà)的重點(diǎn)，基本沒(méi)有問(wèn)題，所以一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)的人在大學(xué)里很難不及格。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率是質(zhì)量的保證。有些學(xué)生每天都去圖書(shū)館，但他們學(xué)的知識(shí)不多。只是在尋找一種心理安慰。你不必每天都呆在圖書(shū)館里，但是當(dāng)你呆在圖書(shū)館里的時(shí)候，讓它保持價(jià)值，讓自己在單位時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)知識(shí)，自學(xué)。學(xué)習(xí)能力也是以后工作中的一項(xiàng)技能。我不是校長(zhǎng)，我只是沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上。每一個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鱾€(gè)部門(mén)來(lái)鍛煉自己，我也不例外。大一的時(shí)

3、候參加了學(xué)生會(huì)和社會(huì)服務(wù)協(xié)會(huì)兩個(gè)不同的部門(mén)，最后同時(shí)獲得了兩個(gè)部門(mén)的“優(yōu)秀總監(jiān)”稱(chēng)號(hào)。工作中難免會(huì)遭受一些磨難和疲勞，但我很慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了，我覺(jué)得自己的能力有了很大的提高。而且有很多人覺(jué)得自己會(huì)半途而廢，在任何一個(gè)部門(mén)都沒(méi)有任何收獲。這些做法是不可取的。其實(shí)能力是一個(gè)抽象的東西，是你在組織各種活動(dòng)中慢慢積累起來(lái)的。有時(shí)候你可能沒(méi)有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國(guó)的查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多事情你必須去做。這是責(zé)任?！碑?dāng)你選擇這份工作時(shí)，你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它。一個(gè)只考慮自己利益，不負(fù)責(zé)任的人，永遠(yuǎn)不是一個(gè)優(yōu)秀的人。希望你如果有什么立場(chǎng)，就努力堅(jiān)持下去，相信自己的選擇和能力！在大學(xué)生活中，我們

4、有很多課外時(shí)間可以支配，校園里的各種活動(dòng)也在陸續(xù)展開(kāi)。大一新生要展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，積極參加各種讓自己感興趣的活動(dòng)，在青春的舞臺(tái)上留下自己的足跡。大一的時(shí)候參加了辯論賽、音樂(lè)劇、才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學(xué)生的做法，整天在宿舍或者網(wǎng)吧睡覺(jué)，打游戲，看小說(shuō)。莫言說(shuō)：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己?！辈灰屪约涸诖髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)。出去兼職總比沒(méi)有好，至少可以獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)日常生活中遇到什么問(wèn)題，可以找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教。我們?cè)敢鈳椭?。通過(guò)我們的經(jīng)歷，希望能讓你少一點(diǎn)迷茫，少一點(diǎn)墮落，多一點(diǎn)努力和拼搏。大一不順利。我很迷

5、茫，很空虛，很想放棄努力。我問(wèn)自己會(huì)有什么后果，能不能為自己的任性付出代價(jià)?，F(xiàn)在我一點(diǎn)資本都沒(méi)有，要么我爸媽收拾我的爛攤子，要么我畢業(yè)后自食其果。我們應(yīng)該有一顆感恩的心。我們有責(zé)任讓父母安享晚年?？欣献迨强蓯u的。我們要有自己的信仰，選擇自己的路，跪著走下去，未來(lái)掌握在自己手中。這是什么都不能改變的事實(shí)！無(wú)論面對(duì)什么，都要樂(lè)觀積極的面對(duì)。"世界痛苦地吻著我，讓我?guī)е杪暁w來(lái)、"只有端正思想，才能走得更遠(yuǎn)。最后，我想和大家交換一句我最喜歡的話，“只要路是對(duì)的，就不怕路長(zhǎng)”。希望大家都能得到很好的發(fā)展，度過(guò)四年有意義的大學(xué)生活！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿2 親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好，我

6、是xx學(xué)院大二的學(xué)生xxx。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。能選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因?yàn)檫x擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說(shuō)過(guò)：“法學(xué)是一門(mén)施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科。”所以肩挑重?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說(shuō)過(guò)：”法律必須被信仰，否則它形同虛設(shè)?！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問(wèn)題。在平時(shí)的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有邏

7、輯的的正確與否，說(shuō)理是否令人信服，是否遵循了正義等人類(lèi)的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，也許柏拉圖會(huì)告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì)告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì)告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家;也許盧梭會(huì)告訴你：每個(gè)人生而平等而又無(wú)往不在枷鎖中，也許康德會(huì)告訴你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們

8、內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告訴你的都無(wú)法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時(shí)，將自己的正義感激發(fā)出來(lái)，從而樹(shù)立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家! 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿3 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖。可以這么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)

9、有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類(lèi)的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。二、物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那

10、么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。書(shū)山有路勤為徑?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。我的演講完畢，謝謝大家。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿4 尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。

11、同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：第一：上課認(rèn)真聽(tīng)講。要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語(yǔ)語(yǔ)法、數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒(méi)有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。第三

12、：要多讀、多看、多寫(xiě)、多積累。學(xué)習(xí)，不可以?xún)H限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書(shū)，看到好詞好句要多積累，可以畫(huà)下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)幾遍，記憶會(huì)更加深刻。第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。其實(shí)，我覺(jué)得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(zhǎng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。當(dāng)然，我能取得好成績(jī)，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮

13、好，希望我們下次一起努力。這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿5 尊敬的老師和同學(xué)們:大家好!首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績(jī)，但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽(tīng)講座的好習(xí)慣。在我看來(lái)，我們是否能夠掌握課堂也就是說(shuō)，我們是否能夠集中注意力聽(tīng)講座，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，而且可以用手勢(shì)、表情來(lái)輔助，用眼神來(lái)交流。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來(lái)，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很

14、快就忘記了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái),能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說(shuō)，我們必須在課后及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。然而，如果你不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。如果仍然不明白，可以記錄下來(lái)，第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。第三，培養(yǎng)多讀書(shū)的習(xí)慣，課后一定要多讀有益

15、的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。在這些科目測(cè)試中，如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)不多。最后，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天取得的，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神，認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一個(gè)記錄，認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè)，認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。以上就是我的講話，希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿6 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是XX班的xxx。今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)

16、。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是要居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初一的我們正面臨著諸多這類(lèi)問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。首先學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。再比如說(shuō)，我的目標(biāo)就是努力做好每一件事，認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕不松懈怠慢，到期終考試時(shí)爭(zhēng)取班級(jí)前三甲，在年級(jí)中也要有一個(gè)較好的位置。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的

17、具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。其次，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效

18、率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：1、客觀認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。而我的學(xué)習(xí)時(shí)間安排是這樣的：在早晨不要睡懶覺(jué)，而洗漱完畢后，可適當(dāng)?shù)乇骋恍┯⒄Z(yǔ)單詞或語(yǔ)文課文，但不要背太多。在學(xué)校里，每節(jié)課下，可適當(dāng)?shù)匦菹⒒蚺c同學(xué)玩耍一下，記得要時(shí)刻保持充沛的精力去上好下一堂課。所以不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的

19、，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。3、靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴(lài)于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。4、在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。5、最重要的就是要及時(shí)做好筆記與作業(yè)。好記性不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。

20、可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。而早讀，晚讀和晚自習(xí)的學(xué)習(xí)也很重要。住宿生每天都會(huì)在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，但走讀生就不一樣了。比如有些同學(xué)潦草地寫(xiě)完作業(yè)后就立馬奔向電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，所以大家要學(xué)會(huì)約束自己，應(yīng)該同住宿生一樣上好每一節(jié)晚讀課。最后，

21、需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化?？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。總之，我確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿7 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說(shuō)是為后面兩項(xiàng)做個(gè)鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了;而在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，才能獲得更多知識(shí)，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí);在課后則要復(fù)習(xí)之前教過(guò)的

22、知識(shí)、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以鞏固。在文科方面要多讀，多背，多寫(xiě)。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識(shí)面，從中獲得一些寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫(xiě)作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的能力。此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問(wèn)，敢于提出質(zhì)疑，這才會(huì)有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問(wèn)就能進(jìn)步了，總不能把疑問(wèn)直接扔一邊不管了，既然有了疑問(wèn)，就應(yīng)把它解決了，或向他人請(qǐng)教。解決了一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)，意味自己也就進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的步子。正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，

23、有樂(lè)趣地去學(xué)。希望每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，也是戰(zhàn)友，共同在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿8 各位同學(xué)，大家好!其實(shí)，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書(shū)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫(xiě)得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。我總結(jié)的成功公式：目標(biāo)+計(jì)劃+效率+興趣+汗水=成功第一：“有志者，事竟成”(目標(biāo))常言道:”有志者，事竟成?！边@句話就非常準(zhǔn)確的闡述了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的重要性。所以，要成功，必須給自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo)，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，既不可能成功，還會(huì)做一些無(wú)用功。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：三國(guó)時(shí)期的劉備就是一個(gè)能樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人。我們都知道劉備是誰(shuí)，

24、三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的國(guó)君。但是，他成功不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的理想：他小時(shí)候，在他家門(mén)前的樹(shù)下和一幫小孩玩耍，他就喜歡命令這些小孩，并說(shuō)長(zhǎng)大一定要號(hào)令天下，這不，他果然成功了。而這個(gè)目標(biāo)不一定要是長(zhǎng)大做什么事，還可以是某個(gè)人，比如，我拿蔡彤陽(yáng)、江黎晨做我的目標(biāo)，努力爭(zhēng)取超過(guò)他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實(shí)際，找名次在自己前面一點(diǎn)的人。第二：“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”(計(jì)劃)當(dāng)然，空有目標(biāo)，理想也是不行的，我們還需要一個(gè)計(jì)劃來(lái)規(guī)劃我們每天該做的事。計(jì)劃可以分三類(lèi)：日計(jì)劃、假期計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。日計(jì)劃：顧名思義，就是安排每天要做的事。什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么

25、時(shí)候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時(shí)間利用起來(lái)。這個(gè)類(lèi)型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)是中等。假期計(jì)劃：就是在假期生活是安排的計(jì)劃，全面規(guī)劃每一天什么時(shí)候干什么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時(shí)候安排一些體育活動(dòng)，鍛煉身體，學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個(gè)類(lèi)型計(jì)劃的負(fù)擔(dān)較輕。復(fù)習(xí)計(jì)劃：是指在考試前列的比較詳細(xì)的計(jì)劃，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類(lèi)型來(lái)確定自己是一天專(zhuān)復(fù)習(xí)一門(mén)，還是一天每門(mén)復(fù)習(xí)一點(diǎn)。不過(guò)我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的情況。第三：“聰明人都是事半功倍的人”(效率)說(shuō)到列計(jì)劃，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個(gè)興奮期和一個(gè)遲鈍期，每個(gè)人都要注意，在自己興奮期

26、安排學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，則是事倍功半。比如說(shuō)，我就是一個(gè)貓頭鷹，一到晚上思維活躍起來(lái)，而一到下午人就浮躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長(zhǎng)在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。第四：“喜愛(ài)學(xué)習(xí)很重要”(興趣)有一句話說(shuō)的好：“人生最痛苦的事就是自己不喜歡的事是自己不得不做的是，人生最快樂(lè)的事就是自己不得不做的事是自己”把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜歡的事，既要受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，在同學(xué)中間沒(méi)地位，將來(lái)在社會(huì)上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己討厭的事，還不如將其作為自己喜歡的事，這樣既能使自己快樂(lè)每一天，又能取得一個(gè)好成績(jī)。這又何樂(lè)而不為呢?同時(shí)，喜歡一樣

27、東西，還能促進(jìn)你千方百計(jì)的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，更上一層樓。因此，我們要喜歡起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個(gè)負(fù)擔(dān)。第五：“落實(shí)為重中之重”(汗水)上面說(shuō)的這么多話，雖然看起來(lái)非常有用，但它們都是一些表面，框架，而真正的內(nèi)容還是需要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：成功是由99%的汗水匯集而成的。這個(gè)努力可分為“專(zhuān)心聽(tīng)課、勤問(wèn)問(wèn)題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)”五個(gè)方面專(zhuān)心聽(tīng)課：我們要知道我們大部分的知識(shí)都是來(lái)自于課堂45分鐘的，課堂好好聽(tīng)講，比課下做許多題，復(fù)習(xí)很多遍都更有用，所以，把握好課堂就十分重要了。我們將其分為“課前，課中，課后”來(lái)說(shuō)。課前，我們

28、應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備：1、課前一定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師說(shuō)道哪，你能聽(tīng)到哪，這對(duì)聽(tīng)課十分重要。2、課前一定要平靜自己，不要過(guò)量運(yùn)動(dòng)，上課氣喘吁吁的靜不下心來(lái)，這對(duì)聽(tīng)課十分不利。3、課前一定要告訴自己，要好好聽(tīng)，不要走神，給自己一個(gè)心理暗示。4、課前一定要準(zhǔn)備好上課是使用的工具，如尺子，聽(tīng)寫(xiě)本，不要老師叫你干什么，你還要在書(shū)包里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，影響聽(tīng)課。課中，我們要盡量避免走神，每一分每一秒都要堅(jiān)守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說(shuō)道的有用的東西就給記下來(lái)，一些老師說(shuō)“聽(tīng)聽(tīng)而以”的東西也最好記下來(lái)，多多益善嘛!但做筆記時(shí)，不能全做，老師可不等你記，應(yīng)該就寫(xiě)一半留一半，另

29、一半下課憑記憶補(bǔ)充起來(lái)。課后，應(yīng)該填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影”的習(xí)慣，將上課時(shí)的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強(qiáng)，這樣才有利于記憶。勤問(wèn)問(wèn)題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)記錄問(wèn)題，下課時(shí)找老師咨詢(xún)，我就有個(gè)記問(wèn)題的小本，隨身帶。做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬(wàn)不能服任務(wù)，服任務(wù)既浪費(fèi)你的時(shí)間，有什么沒(méi)學(xué)到，多劃不來(lái)啊。而做好作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，又能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多有用啊。好好復(fù)習(xí)：這個(gè)復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以采取這種方法：拿起書(shū)，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，一直到能閉著眼睛就能將

30、整課說(shuō)一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛!認(rèn)真預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時(shí)，我們要盡量弄清楚什么東西在書(shū)的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點(diǎn)，并粗略的背一下。好了就這么多了，這只是我的經(jīng)驗(yàn)之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)為自己的將來(lái)做準(zhǔn)備。祝各位學(xué)習(xí)進(jìn)步! 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿9 老師們，同學(xué)們，大家好！我是高二（1）班的xx，今天很高興能夠在這里和大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)小心得。人們常說(shuō)：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更需要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你用了什么好方法，成績(jī)這么好？我也想學(xué)你的方法?！逼鋵?shí)這

31、個(gè)問(wèn)題陷入了一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要根據(jù)自己實(shí)際情況，找一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來(lái)借鑒，給自己一些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。在這里，我分享一下我的學(xué)習(xí)方法。第一步，我會(huì)先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)要具體，可能我們會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤，比如：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實(shí)可以把目標(biāo)定得更具體，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高準(zhǔn)確率，或者提高英語(yǔ)完形填空得分率。有了具體的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時(shí)目標(biāo)要有時(shí)間限制，不論什么目標(biāo)我都會(huì)給它設(shè)下一個(gè)時(shí)間限定，具體看目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語(yǔ)閱讀

32、。第二歩，我會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會(huì)事半功倍。每次考試，總有人歡喜有人愁，發(fā)愁的人可能會(huì)因此影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都平靜對(duì)待。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這只是一場(chǎng)考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說(shuō)，在一件事剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功，這會(huì)比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信心，每當(dāng)我面對(duì)難題時(shí)，我都會(huì)來(lái)一番嘗試，不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告訴大家：努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時(shí)間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在

33、排隊(duì)打飯，等車(chē)之時(shí)。但是如果把這方面用過(guò)度了，把自己的每一分時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)，這樣換來(lái)的效果其實(shí)并不高。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。有時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，浪費(fèi)了很多時(shí)間，甚至是懶惰的另一種體現(xiàn)。而在這方面，我傾向于一句話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時(shí)候，我會(huì)讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時(shí)我也會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，確保勞逸結(jié)合。我發(fā)現(xiàn)身邊的一些同學(xué)在周末會(huì)去補(bǔ)習(xí)，但卻不是補(bǔ)習(xí)短板，而是補(bǔ)習(xí)本來(lái)就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成績(jī)的最好方法。以我為例，初中時(shí)，數(shù)理化三科成績(jī)總分只有2

34、50分，對(duì)我而言，最多只有二十來(lái)分的提升空間，但是語(yǔ)文和英語(yǔ)加起來(lái)卻可以有接近四十分的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成績(jī)下，想辦法提高語(yǔ)文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率，將會(huì)有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項(xiàng)往往會(huì)影響其他長(zhǎng)項(xiàng)發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補(bǔ)缺，比揚(yáng)長(zhǎng)避短更有實(shí)效。同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問(wèn)題并不是什么大問(wèn)題，最大的問(wèn)題是自己看不到有問(wèn)題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題并解決它們，我們都能考出自己理想的成績(jī)。我今天的分享到此結(jié)束。謝謝大家！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿10 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！我來(lái)自xxx班，今天很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)兩年的經(jīng)驗(yàn)積累，我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：第一，要調(diào)

35、整好心態(tài)，樹(shù)立正確的目標(biāo)。我相信，當(dāng)我們來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我們不僅接受了高等教育，而且鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志，塑造了我們頑強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題、困難和挫折，積極面對(duì)生活。相信等你畢業(yè)了，一定會(huì)有滿意的收獲。第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校生活以簡(jiǎn)單著稱(chēng)，但如果我們能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜，那么我們就會(huì)深?lèi)?ài)它。現(xiàn)在，首先我向你建議：如果你熱愛(ài)生活，那就去學(xué)習(xí)，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增強(qiáng)了我們的情感，豐富了我們的心

36、靈。在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價(jià)值。第三，學(xué)會(huì)健康生活。首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們應(yīng)該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習(xí)和未來(lái)生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉，在鍛煉的過(guò)程中你可以明白很多道理。接下來(lái)，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。希望能給你以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。首先是策劃。你必須對(duì)你做的每件事都有一個(gè)計(jì)劃。你一定要明確什么時(shí)候做，達(dá)到什么效果，不要給自己安排太少的計(jì)劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時(shí)間。我們想要達(dá)到的效果是事半功

37、倍，而不是盲目低效的學(xué)習(xí)；第三，永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來(lái)豐碩的成果。在我演講的最后，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中找到自己，實(shí)現(xiàn)自己，超越自己！因?yàn)?，我相信，你的努力和汗水?huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我演講完了，謝謝！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿11 每個(gè)人有不同的風(fēng)格，當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會(huì)有不同的成績(jī)，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。1。做一個(gè)作息時(shí)間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)

38、，根據(jù)自己的能力，獨(dú)立完成，如果有不會(huì)的或做錯(cuò)的可向同學(xué)和老師請(qǐng)教，分析錯(cuò)因，可將錯(cuò)題的正確答案超載專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的錯(cuò)題本上，時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。2。課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽(tīng)老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。3。為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書(shū)的基礎(chǔ)上買(mǎi)資料，哪科不行補(bǔ)哪科，對(duì)癥下藥，要學(xué)會(huì)在課下做，并做好不偏科的好成績(jī)。4。多了解課外知識(shí)，讀一些國(guó)外名著，不斷擴(kuò)大自己的.閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號(hào)段的好習(xí)慣，好好的利用，這對(duì)語(yǔ)文上的作文有好處。5。上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問(wèn)必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在

39、幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要及時(shí)去記，先將老師的話記到心里，再去默寫(xiě)下來(lái)，這種記憶方法更牢固。6。善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時(shí)去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。希望大家能夠聽(tīng)取我的意見(jiàn)，大家共同努力考個(gè)好成績(jī)！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿12 在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家下午好!今天，我給各位同學(xué)交流一下個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時(shí)間不夠用，有的人每天埋在書(shū)海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，在時(shí)間的把握上并非雜亂無(wú)章的。下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)

40、方面的一些小技巧，僅供大家參考。第一，切忌掛羊頭賣(mài)狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語(yǔ)文書(shū)背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。第二，切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺(jué)是必須的，只要你不覺(jué)得自己精力總是過(guò)剩的話，還是不要把睡覺(jué)的時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí)，不然將來(lái)一定會(huì)適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時(shí)間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。第三，切忌在浮躁時(shí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長(zhǎng)時(shí)間總是算不出答案，心里自然會(huì)很焦慮、煩躁，這時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫(xiě)寫(xiě)別的題目找找感覺(jué)，等到心情評(píng)定下來(lái)后再繼續(xù)思考。興許你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決那

41、道題的新思路。第四，切忌眼高手低，一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。這是班上不少同學(xué)的通病，說(shuō)不會(huì)吧又都會(huì)那么點(diǎn)，卻總是做不好。這就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動(dòng)手試了才知 道。第五，切忌揚(yáng)長(zhǎng)避短。偏科是個(gè)很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語(yǔ)方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門(mén)學(xué)科里，不管哪一門(mén)差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時(shí)不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對(duì)了。2、越是哪門(mén)差就越要多攻自己薄弱的

42、那一門(mén)。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動(dòng)多擠出一些時(shí)間對(duì)待自己覺(jué)得不好的那一門(mén)學(xué)科。關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說(shuō)到這里。最后，再給同學(xué)們一個(gè)建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時(shí)的多練，有句古話說(shuō)得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧! 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿13 尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：大家上午好！相信聽(tīng)了前面幾位學(xué)長(zhǎng)的介紹，大家應(yīng)該對(duì)高三有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三

43、白活，所以說(shuō)高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及我積累的些許經(jīng)驗(yàn)。首先，隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入，我相信大家肯定有感覺(jué)：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，看到題目感覺(jué)無(wú)從下手等等。面對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，我們需要平時(shí)多總結(jié)方法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會(huì)從茫然變成熟悉，做題的速度也會(huì)加快，對(duì)綜合的試卷也會(huì)更加得心應(yīng)手。所以說(shuō)錯(cuò)題本的作用一是思考做題時(shí)錯(cuò)在何處以供反省，二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說(shuō)錯(cuò)題本應(yīng)該是大家必不

44、可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。其次，就是規(guī)劃好自己的時(shí)間。到了高三，大家可能總是感覺(jué)作業(yè)寫(xiě)不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少，老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘，加起來(lái)可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說(shuō)，睡覺(jué)之前背背英語(yǔ)課文玩，大課間吃完飯回來(lái)復(fù)習(xí)筆記所以說(shuō)時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認(rèn)為還是多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)比較好，打打羽毛球或者去操場(chǎng)跑步都可以，一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習(xí)的身心，二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以

45、全身心的投入，一味的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓大腦僵化，而運(yùn)動(dòng)正好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，提高效率。有位哲人曾說(shuō)：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏！希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@最后的一年里肯學(xué)肯干，努力奮斗，在屬于你們的時(shí)代書(shū)寫(xiě)磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名！謝謝大家！ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享演講稿14 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。一、

46、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)