三只小豬詳案

1、小學(xué)二年級（音樂）學(xué)科電子教案金家九年制學(xué)校教學(xué)內(nèi)容欣賞三只小豬，管弦樂授課時間周 節(jié)計劃（1）課時第（1）課時教 學(xué) 目標(biāo)1在欣賞三只小豬的過程中感受樂曲輕松、活潑的情緒。2熟記音樂主題，能聽辨主題出現(xiàn)的次數(shù)，初步了解小提琴的音色、 外形和演奏姿勢。3能結(jié)合音樂完整表演。4能在三只小豬的故事啟發(fā)中明白，只有勤勞才能蓋出結(jié)實房子的道 理教學(xué)準(zhǔn)備電子琴多媒體圖片教學(xué)過程設(shè)計意圖一、師生律動二、聆聽管弦樂三只小豬1:聆聽。（小朋友的律動做的都非常好，老師相信你們都是一 群非常喜歡音樂的孩子，今天我們的音樂課堂里，來了幾位也 非常喜歡音樂的好朋友，讓我們聽 聽這位好朋友是誰呢？它藏在 音樂中。仔細(xì)聽

2、，它到底是誰。你可以模仿它的樣子哦。 播放三 只小豬）2:板書三只小豬。（師：你覺得，音樂中的小豬在做什么 呢？它的心情怎么樣？你們給這個音樂取個名字吧。揭題這是一首管弦樂作品三只小豬。）三、欣賞主題音樂（師略講故事。“天氣真好啊，小豬快起床，搬草搬木搬磚頭，我們來蓋房，唰-唰-唰-唰-，釘釘。釘釘。釘草房子蓋好啦，蓋好啦蓋好啦。我的草房子蓋好啦，啦啦啦啦啦啦!我的木房子蓋好啦，蓋好啦蓋好啦。我的木房子蓋好啦，啦啦啦啦啦啦！我的磚房子蓋好啦，蓋好啦蓋好啦。我的磚房子蓋好啦，啦啦啦 啦啦啦！從前，豬媽媽有三個孩子。三個孩子長大了就離開媽 媽獨自生活。他們每人都蓋了一座房子。豬大哥蓋的是草房子，

3、豬二哥蓋的是木房子，豬小弟蓋的是磚房子。）四、教唱主題。1：教師范唱。（小豬們都是多才多藝的，一邊蓋房子一邊還唱著歌。 你聽，豬大哥是這么唱的：“我的草房子蓋好啦蓋好啦蓋好啦。我的 草房子蓋好啦，啦啦啦啦啦啦！ ”你來學(xué)一學(xué)嗎？活潑歡快地唱。 “啦”字收住唱。有彈性的聲音唱。跟音樂唱、加動作唱。2:學(xué)習(xí)蓋房子動作（師：你們唱的真棒！你們能像我教 學(xué) 過 程設(shè)計意圖一樣，邊“蓋房子”邊唱歌嗎？老師要提醒大家，在蓋房子的旋 律中一共有兩句，在唱第一樂句的時候，我們在左邊蓋房子。在唱第二個樂句的時候，就在右邊蓋房子。跟老師唱，跟鋼琴 唱，跟音樂唱。唱一唱“木教 學(xué) 過 程設(shè)計意圖釘。釘釘。嚓嚓嚓，嚓

4、嚓嚓，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。我的房子”和“磚房子指明生上來唱一唱， 演一演。）五、 聽辨主題出現(xiàn)的次數(shù)1:（師：這段蓋房子首樂曲中一共出現(xiàn)了幾次呢？讓我們靜 靜地聽。當(dāng)你聽到蓋房子的旋律是，可以在心里默默地唱，同 時用雙手交替蓋房子。注意，你拍一次手，就表示蓋房子的旋 律出現(xiàn)了一的旋律在幾次）。2:再次聆聽。（小豬們還說啊，有幾次旋律聲音很輕的，他 們要考考小朋友呢！、聽后交流：次。師：這次蓋房子的旋律 有連在一起的嗎？再次聆聽，交流。）六、 律動（師：我們一起來幫小豬蓋房子吧！第一次、第二次蓋房子旋律出現(xiàn)的 時候，請第一大組的同學(xué)扮演豬大哥，邊唱邊蓋房子。聽到第三次、第 四次蓋房子旋律出現(xiàn)的時候，就請第二組的同學(xué)扮演豬二哥邊唱 邊蓋房子。那豬小弟就是第三大組了，當(dāng)聽到第五次、第六次 蓋房子旋律出現(xiàn)的時候邊唱邊表演蓋房子。生隨音樂律動。再 次表演。）七、分組練習(xí)（每組選出三只小豬，在聽完蓋房子主旋律后起立，蓋大房子， 比一比哪組速度最快）八、找出小提琴主題旋律，認(rèn)識小提琴（師：在音樂中，我們還能聽到什么聲音？（小提琴）那時小 豬們在勞動之余，開開