家長會教案如何培養(yǎng)孩子誠實守信

1、家長會課程教案如何培養(yǎng)孩子的誠信守信教學內容：如何培養(yǎng)孩子的誠信守信教學目標：1、通過這次教學交流，讓家長懂得誠信教育的重要性，并掌握培養(yǎng)孩子誠信守信的教育方法。2、區(qū)別謊話與善意謊言。教學重點：平時能為孩子樹立一個良好的形象，懂得身教重于言教。教學過程：老師的歡迎詞。導入語：誠言歸正傳。今天我們就來探討一個容易被家庭教育和學校教育忽視的話題?！罢\信”教育。誠信，就是誠實守信。這是一種難能可貴的品質。它將給人帶來成功和幸福。每個家長都希望自己的孩子成功和幸福，自然就希望自己孩子成為誠信可靠的人。今天我們就來一起探討一下“如何培養(yǎng)孩子的誠信守信”。中華民族是一個古老文明的民族，從古到今，關于“誠

2、信”的名家名言也是很多。如：言必信，行必果。金誠所至，金石為開。當老實人，做老實事，說老實話。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。另外，在民間還流傳著一些很感人的關于誠實守信的故事，被人津津樂道。給我印象比較深的就是這個故事：誠實的小神童晏殊是北宋著名詞人，他從小聰明好學，從小也能寫出一手好字，是遠近聞名的神童”。到了考狀元的歲數，他進京參加科舉考試，試題發(fā)到手，他驚呆住了，原來試題竟然是自己以前做過的。他想，這樣不就等于把自己的文章重新抄出來嗎？又快又有很大的把握。最后，他還是告訴了監(jiān)考官和皇帝宋真宗，要另換一題。宋真宗見這人襟懷坦白，為人誠實，十分高興，就另外出了一題。晏殊拿到新試題后，沉思片

3、刻，一揮而就。由于晏殊文章寫得好，又說真話而且為人誠實，得到了宋真宗的贊嘆、好評、信任，后來晏殊當上了宰相。從這個故事當中，我們不光被故事中的小晏殊的經歷感到羨慕，更為他的這種難能可貴的品質所感動。誠實守信給他帶來的是無限美好的前途。我們再來看一個小視頻：（不良商販）看了這個錄象，我們都會被“精明”商家的這種行為所驚訝！但我們要把這“精明”二字，打上大大的引號。試想一下，作為消費者，你光顧了他的第一次，還會去第二次嗎？這些不良商家不是靠質量取信以民，而是靠玩小動作，靠投機倒把占據市場，這樣的商家，總有一天會關門倒閉，做不長久的。像三鹿事件、冠生園的月餅陳餡事件，都給商家?guī)砹素撁嬗绊?。但有些?/p>

4、業(yè)還是很值得我們尊重的，如：海爾集團、同仁堂、美的集團等，他們處處為消費者著想，以誠信經營，相信這樣的企業(yè)不光會受到消費者的尊重，還會收到市場的愛戴?？梢?，誠信對于一個人乃至一個企業(yè)來說，誠信是多么的重要的呀！我們都知道，孩子是祖國的未來，是祖國建設的接班人，對于他們的成長和發(fā)展來說，誠信教育是多么的重要，現在我們就來詳細討論一下，如何培養(yǎng)孩子的誠實守信。一、樹立一個良好的形象：?“榜樣的力量是無窮的?！奔议L是孩子的第一任教師，家長的生活習慣，興趣愛好，思想感情，言行舉止，待人接物等等，都無不在孩子純潔的心靈上留下深刻的烙印。父母這些潤物細無聲的影響，對孩子的品德、個性的成長具有重大的作用。甚

5、至會影響孩子的一生。從這個道理上講，父母是孩子最早的偶像。這就要求父母要時時為人師表，處處率先垂范。難以想象，一個出爾反爾，經常失信一人的家長，能夠培養(yǎng)出誠實守信，不欺騙別人的孩子，有的家長覺得孩子小，好哄，經常向孩子承諾卻不兌現，殊不知，這無形中在孩子心目中形成了“父母的話未必可信”的印象。一旦形成他就有可能效仿父母，隨意承諾，失信于人。?日常生活中，我們經常會看到一些家長向孩子許諾。例好，考了好成績就買什么什么的，達到家長某個要求了，就帶孩子去那里玩，參觀等等。這些有的只是隨口說說，到時候打個借口敷衍了事，久而久之家長的話對孩子不再有威信。更令人擔憂的是這些行為將直接影響孩子人生觀，價值觀

6、的形成，有可能隱伏下來，成為孩子個性及行為方式的一部分，嚴重的可能在孩子身上繼續(xù)發(fā)展，演變成品行障礙，甚至人格障礙。第二，掌握好兩條處世原則。一是沒有把握的事情不要輕易許諾。家長不要養(yǎng)成輕易許諾的習慣。在待人接物上，家長要以誠待人，既熱情，又量力而行。(舉例)二是許諾了的事情就應該努力辦到，不失信于人。一旦答應了別人的事情，就應該全力以赴地去做。家長還應該經常給孩子講些誠信的故事，既身教又言教。(舉例)第三，處理好三個關系(1)處理好身教與言教的關系身教重于言教，父母是孩子的第一任教師，只有樹立良好的身教形象，才能期待在孩子身上播撒的誠信金種子綻放出人性的異彩；(2)處理好懲罰與引導的關系自身

7、的行為卻強化了孩子去說謊。我們來看一個發(fā)生在生活中的事情：鄰居家的小寶貝把花瓶碰掉在地上，碎了。媽媽問是誰打碎的？小寶貝說“我”?！芭尽保瑡寢尳o了寶貝一巴掌。第二次，寶貝打碎了一只碗，媽媽問是誰干的？小寶貝指著家里的大花貓，說“它”。這回不但沒挨巴掌，媽媽還夸寶貝聽話。這件事聽起來好笑，很多家長似乎又能對號入座。如果這個孩子長大以后養(yǎng)成了說謊的陋習，究竟是孩子本身的問題還是家長的責任呢？(3)是處理好蓄意說謊與善意謊言的關系。一個身患絕癥的病人，醫(yī)生考慮到他的承受他的能力，為了不增加他的精神負擔，暫時隱瞞病情，告訴他，只要努力治療，是完全可以康復的。對于這樣的謊言，是出于一種善良的動機，以維護

8、他人利益為目的，它不僅無礙于誠信，不會對它產生沖突，并且還會增進人與人之間的友誼和感情，并對社會的和諧穩(wěn)定起到不可磨滅的作用。家長教育孩子要待人真誠，并不等于不假思索地將自己的感覺和想法說出來，因為你的感覺是否正確，尚是一個需要判斷的問題，在日常生活中，人們對事物的看法都屬見仁見智，本無所謂對錯。比如個人的衣食住行，穿衣戴帽，興趣愛好等等。許多自認為“有話直說”、“想什么說什么”、“直筒子脾氣的人”，其實是簡單的用自己的觀念和習慣去徇別人的態(tài)度與行為，一遇到不對自己味口的事，立刻就去指責別人，實際上這并不是對他人善意的真誠，只是自我不悅情緒的隨意宣泄結束語：各位家長，關于怎樣教育孩子從小誠實守信，方法還有很多。這些需要我在日后的生活當中去慢慢摸索與探究。最后，我還要提醒大家的是，目前，有些家長忙于事業(yè)，稱謂事業(yè)性家長，有的忙一自己的歡樂，稱謂娛樂性家長；有的愛自己的孩子愛得過份，稱謂溺愛性家長。無論是什么樣的家長，在這里，我希望所有的家長，能給孩子多一點時間，對他們的健康發(fā)展多一點發(fā)展，對他們的學習成績多一點監(jiān)督與指導。并以自身的良好修養(yǎng)，誠實守信的崇高品格，去影響孩子，激勵孩子，教育孩子。還是那句話，父母是孩子的第一任教師，也