中班藝術(shù)《勤快人與懶惰人》

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 1 中班藝術(shù)勤快人與懶惰人尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是收賽的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利”事事如意打中班藝術(shù)勤快人與懶惰人活動目標：1 1、學唱歌曲，用不同的演唱速度來 表現(xiàn)勤快人和懶惰人。2 2、用肢體動作表現(xiàn)勤快人和懶惰人 的不同特點。3 3、引導幼兒樂于做個勤快人，培養(yǎng) 幼兒愛勞動的習慣?；顒訙蕚洌? 1、勞動最光榮的音樂2 2、鋼

2、琴、圖片、磁性黑板等?；顒舆^程：一、律動勞動最光榮1 1、教師與幼兒一起聽著音樂跳舞進 場。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 2 2、剛才跳舞的音樂知道嗎？二、熟悉歌詞1 1、導入：愛勞動的人都特別勤快， 我們可以叫他們什么人呢？（勤快人） 今天，濮老師也請來了一些勤快人來這 里做客。2 2、老師拿著廚師的圖片問幼兒：（1 1）、看，他是誰呢？（廚師） （貼上圖片）（2 2）、廚師是在哪工作的？（廚房）（3 3）他們在廚房干什么？（幼兒自由回答：炒菜、煮飯）教師貼上相應的 圖片。（4 4）老師小結(jié)：

3、有些勤快人正在廚房勞動，他在炒菜，他在煮飯，他還在 蒸饅頭。3 3、帶領(lǐng)幼兒看著黑板上的圖片按節(jié) 奏說歌詞4 4、師幼一起拍手說歌詞。（1 1 遍）5 5、可是有的人什么事也不愿意做， 只知道睡覺，就成了什么樣的人？（懶 惰的人）貼上懶惰人的圖片。（他不炒菜、不煮飯、不蒸饅頭的圖片）練說歌詞1 1精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 遍6 6、完整朗誦兒歌一遍（教師指圖， 幼兒跟老師一起小聲地說歌詞。（1 1 遍）二、學唱歌曲1 1、師：老師這兒還有一首很好聽的 音樂，現(xiàn)在請小朋友一起聽著音樂再來 說說

4、勤快人和懶惰人做的事情。聽旋律, 念歌詞一遍。2 2、邊拍手邊聽旋律念歌詞。3 3、老師吧勤快人和懶惰人做的事情 編成了一首歌名字就叫勤快人和懶惰 人，我們一起來聽一聽這首歌曲吧！2 2、鋼琴伴奏，教師范唱歌曲提問：在這首歌曲里勤快人做了什 么？懶惰人又在干什么？勤快人：在廚房勞動，有的炒菜， 有的煮飯，有的在蒸饅頭。（學學動作）懶惰人：正在廚房睡覺，他不炒菜， 他不煮飯，他也不蒸饅頭。3 3、全體跟旋律哼唱歌詞（1 1 遍）4 4、幼兒再次練唱，教師指導。剛才 我精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4

5、們小朋友在唱歌時有沒有發(fā)現(xiàn)在唱勤 快人和懶惰人時有什么不同。5 5、教師再次范唱，根據(jù)歌詞內(nèi)容將 一段唱得快些，另一段歌曲唱得慢些， 形象地表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。（1 1）提問：剛才老師唱兩段歌曲時的速度一樣嗎？為什么要這樣唱呢？（勤快人熱愛勞動，充滿活力，懶 惰人懶懶散散，無精打采，所以唱的速 度不一樣。）（2 2）下面我們就用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。將幼兒 分成兩組一組唱勤快人，另一組唱懶惰 人。然后互換角色。（2 2 遍）四、歌表演為了更加形象地表現(xiàn)出勤快人和懶 惰人的形象，我們再加上動作把它表演 岀來。1 1、鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，示范練習。2 2、集體表演一次。3 3、提問： 你們喜歡勤快人還是懶惰 人？為什么？精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 六、小結(jié)1 1、剛才我們學會了勤快人和懶惰 人這首歌曲，我們都想做一個勤快人， 勤快人不光會在廚房干很多事情，在別 的地方還會干很多很多的事。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而