中班藝術(shù)《勤快人與懶惰人》

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2、琴、圖片、磁性黑板等?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)勞動(dòng)最光榮1 1、教師與幼兒一起聽著音樂跳舞進(jìn) 場。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 2 2 2、剛才跳舞的音樂知道嗎？二、熟悉歌詞1 1、導(dǎo)入：愛勞動(dòng)的人都特別勤快， 我們可以叫他們什么人呢？（勤快人） 今天，濮老師也請(qǐng)來了一些勤快人來這 里做客。2 2、老師拿著廚師的圖片問幼兒：（1 1）、看，他是誰呢？（廚師） （貼上圖片）（2 2）、廚師是在哪工作的？（廚房）（3 3）他們?cè)趶N房干什么？（幼兒自由回答：炒菜、煮飯）教師貼上相應(yīng)的 圖片。（4 4）老師小結(jié)：

3、有些勤快人正在廚房勞動(dòng)，他在炒菜，他在煮飯，他還在 蒸饅頭。3 3、帶領(lǐng)幼兒看著黑板上的圖片按節(jié) 奏說歌詞4 4、師幼一起拍手說歌詞。（1 1 遍）5 5、可是有的人什么事也不愿意做， 只知道睡覺，就成了什么樣的人？（懶 惰的人）貼上懶惰人的圖片。（他不炒菜、不煮飯、不蒸饅頭的圖片）練說歌詞1 1精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 遍6 6、完整朗誦兒歌一遍（教師指圖， 幼兒跟老師一起小聲地說歌詞。（1 1 遍）二、學(xué)唱歌曲1 1、師：老師這兒還有一首很好聽的 音樂，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起聽著音樂再來 說說

4、勤快人和懶惰人做的事情。聽旋律, 念歌詞一遍。2 2、邊拍手邊聽旋律念歌詞。3 3、老師吧勤快人和懶惰人做的事情 編成了一首歌名字就叫勤快人和懶惰 人，我們一起來聽一聽這首歌曲吧！2 2、鋼琴伴奏，教師范唱歌曲提問：在這首歌曲里勤快人做了什 么？懶惰人又在干什么？勤快人：在廚房勞動(dòng)，有的炒菜， 有的煮飯，有的在蒸饅頭。（學(xué)學(xué)動(dòng)作）懶惰人：正在廚房睡覺，他不炒菜， 他不煮飯，他也不蒸饅頭。3 3、全體跟旋律哼唱歌詞（1 1 遍）4 4、幼兒再次練唱，教師指導(dǎo)。剛才 我精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 4

5、們小朋友在唱歌時(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)在唱勤 快人和懶惰人時(shí)有什么不同。5 5、教師再次范唱，根據(jù)歌詞內(nèi)容將 一段唱得快些，另一段歌曲唱得慢些， 形象地表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。（1 1）提問：剛才老師唱兩段歌曲時(shí)的速度一樣嗎？為什么要這樣唱呢？（勤快人熱愛勞動(dòng)，充滿活力，懶 惰人懶懶散散，無精打采，所以唱的速 度不一樣。）（2 2）下面我們就用不同的演唱速度來表現(xiàn)勤快人和懶惰人的形象。將幼兒 分成兩組一組唱勤快人，另一組唱懶惰 人。然后互換角色。（2 2 遍）四、歌表演為了更加形象地表現(xiàn)出勤快人和懶 惰人的形象，我們?cè)偌由蟿?dòng)作把它表演 岀來。1 1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，示范練習(xí)。2 2、集體表演一次。3 3、提問： 你們喜歡勤快人還是懶惰 人？為什么？精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 六、小結(jié)1 1、剛才我們學(xué)會(huì)了勤快人和懶惰 人這首歌曲，我們都想做一個(gè)勤快人， 勤快人不光會(huì)在廚房干很多事情，在別 的地方還會(huì)干很多很多的事。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而