2019-2020學(xué)年北京市西城區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年北京市西城區(qū)部編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.讀下面的一段話，根據(jù)漢語(yǔ)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的字詞。我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、（hú dié）_、蜻蜓、（mà zha）_，樣樣都有，還有一棵（yng tao）_樹(shù)。祖父整天都在園子里，祖父（chn）_地，我也（chn）_地，我不認(rèn)識(shí)它們，往往把韭菜當(dāng)作野草（g）_掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著；祖父澆菜

2、，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水（piáo）_，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”2.觀察下面這幅圖畫(huà)，把你聯(lián)想到的詩(shī)句寫在圖中的橫線上。評(píng)卷人得分二、信息匹配3.下列每一行中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，用“”把序號(hào)標(biāo)出。（1）A周瑜（yú） B妒忌（dù） C薊北（jì） D擂鼓（li）（2）A水寨（zhài） B名著（zhù） C敞開(kāi)（chng） D擒拿（qn）（3）A欺詐（zà） B鐵錘（chuí） C迸出（bèng） D山澗（jiàn）（4）A踉蹌（li&

3、#225;ng） B咆哮（páo） C揪?。╦i） D石竅（qiào）4.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，用“”把序號(hào)標(biāo)出。（1）A遺民 B診所 C慈祥 D由哀（2）A年齡 B嶄新 C鍛練 D簽字（3）A喉嚨 B樓住 C鞭炮 D侄子（4）A期負(fù) B摔跤 C剃頭 D兩腮評(píng)卷人得分三、選擇題5.“插”字的第九筆是（ ）A一B丨C𠃍D丿6.下列選項(xiàng)中，對(duì)帶點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A卻看妻子愁何在。 卻看：回頭看。B五千仞岳上摩天。 摩天：碰到天，形容極高。C晝出耘田夜績(jī)麻。 耘田；在田間除草。D童孫未解供耕織。 供：供給。7.“孔君平詣其父”中“詣”字的正確解釋的

4、一項(xiàng)是（）A招待。B成就。C拜訪。D接見(jiàn)。8.下列詞語(yǔ)中的“勝”與“不可勝數(shù)”中的“勝”意思一樣的一項(xiàng)是（）A不勝枚舉B名勝古跡C引人入勝D不勝其煩評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)9.小練筆在公共場(chǎng)所，有的提示語(yǔ)比較生硬，如，“嚴(yán)禁踐踏草坪”；有的則富有情趣，如，“別踩我，我怕疼”。請(qǐng)你從下列情境中選擇一個(gè)，寫一則有情趣、能打動(dòng)人的溫馨提示。情境1：樓道里有同學(xué)追逐打鬧。情境2：有人在圖書(shū)館大聲說(shuō)話。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文段落，再按要求完成習(xí)題。威尼斯的小艇（片段）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如。毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方

5、，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。10.段落中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不能說(shuō)明（ ）A船夫駕駛小艇得心應(yīng)手B威尼斯的小艇行動(dòng)靈活C乘小艇的人感覺(jué)不舒服D河道中來(lái)往的船只很多11.段落中畫(huà)橫線的句子，寫乘客的感受是為了表現(xiàn)（ ）A周圍的建筑物美 B乘客沒(méi)看到景物 C河道總是很擁擠 D船夫駕駛技術(shù)好閱讀短文，完成第習(xí)題。魯智深倒拔垂楊柳魯智深，告別長(zhǎng)老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪（chán）杖，隨同兩個(gè)和尚來(lái)到酸棗門外的菜園。菜園附近有二三十個(gè)賭博成性的無(wú)賴，經(jīng)常到園里偷菜，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新人接管菜園，就打算給他個(gè)下馬威。魯智深走進(jìn)菜園

6、想巡視一下，那二三十個(gè)無(wú)賴拿著果盒、酒禮，嬉皮笑臉地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新住持，我們街坊前來(lái)祝賀?！濒斨巧畈恢怯?jì)，隨他們走到糞池邊來(lái)。無(wú)賴中有兩個(gè)為首的，一個(gè)叫過(guò)街鼠張三，一個(gè)叫青草蛇李四，他們帶著一群嘍啰跪拜說(shuō)：“俺特來(lái)為師父作賀！”魯智深讓他們進(jìn)房坐，他們執(zhí)意不肯，只等魯智深上前來(lái)扶，他們好照計(jì)行事。魯智深粗中有細(xì)，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來(lái)，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說(shuō)：“參拜師父！”說(shuō)著便向前去，一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_，一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去

7、。后邊那二三十個(gè)無(wú)賴驚得目瞪口呆，正想逃，忽聽(tīng)魯智深一聲吼：“不許動(dòng)，誰(shuí)走我就讓誰(shuí)下去！”小嘍啰們都不敢動(dòng)彈了。這時(shí)張三、李四從糞坑里探出頭來(lái)，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆蟲(chóng)，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，先命令小嘍啰們把他倆拉出來(lái)，又讓他倆快去洗澡更衣。沒(méi)多久，兩個(gè)無(wú)賴收拾干凈后，在魯智深面前長(zhǎng)跪不起，要拜魯智深為師。魯智深說(shuō)：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬(wàn)馬，俺也敢殺進(jìn)殺出?！边@幫無(wú)賴連連稱是，拜謝了魯智深便回家去了。第二天，這幫無(wú)賴買了十壇酒來(lái)請(qǐng)魯智深喝。眾人喝得正高興，忽聽(tīng)有烏鴉哇哇地叫，大家都齊聲說(shuō)：“老鴉叫，禍來(lái)到?！濒斨巧钫f(shuō)：“為什么要這么說(shuō)？”一個(gè)種地僧人笑著說(shuō)：“

8、都是因?yàn)閴沁厳盍闲绿硪粋€(gè)老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f(shuō)：搬個(gè)梯子把它拆了算了。”魯智深跟大家到外面去看，果然楊柳樹(shù)上有個(gè)老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹(shù)拆窩。只見(jiàn)魯智深走到樹(shù)前，打量一下，脫了衣服，彎下身子，右手在下，左手摟住樹(shù)干，把腰只一挺，那株大樹(shù)便被連根拔起。無(wú)賴們見(jiàn)了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒(méi)有千萬(wàn)斤的氣力，怎能拔得起這楊柳？”酒足飯飽后，大家要魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng)，取出他的鐵禪杖長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，大吃一驚，說(shuō)：“兩臂沒(méi)有水牛的氣力怎能使得動(dòng)？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動(dòng)，毫不費(fèi)勁。眾人看了齊聲喝彩。注釋：根

9、據(jù)施耐庵水滸傳刪節(jié)、改寫。魯智深原名魯達(dá)。智深，是他出家做和尚后的法名。魯智深是水滸傳中一百零八將之一。12.短文中形容人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)有：_、_。13.短文記敘了魯智深接管菜園后，先_，接著_，而后為大家舞起了禪杖，深得眾人佩服的事。14.短文中魯智深拔垂楊柳的原因理解正確的一項(xiàng)是（）A魯智深擔(dān)心“老鴉叫，禍來(lái)到”。B為了樹(shù)立威信，收服眾無(wú)賴。C在眾人面前表現(xiàn)自己勇猛過(guò)人。15.讀短文中畫(huà)橫線的四處語(yǔ)句，簡(jiǎn)要填寫表格。人物表現(xiàn)描寫方法表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)第一處第二處第三處神態(tài)描寫性格豪爽、寬宏大量第四處16.(疑難點(diǎn))短文第自然段中，魯智深說(shuō)：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬(wàn)馬，俺也敢

10、殺進(jìn)殺出?！庇凶x者讀到這兒，認(rèn)為作者這樣描寫，是為了表現(xiàn)魯智深愛(ài)吹牛。你同意這一看法嗎？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容或者聯(lián)系課外閱讀，寫出你的看法。_17.短文第自然段中，畫(huà)波浪線的句子有什么作用？（）A為了更好地塑造魯智深這一人物形象。B為了突出表現(xiàn)眾人觀看表演時(shí)的心情。C為了介紹魯智深鐵禪杖的樣子、特點(diǎn)。評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)18.習(xí)作。讀了魯智深倒拔垂楊柳，我們不僅感受到魯智深這一栩栩如生的人物形象，還學(xué)習(xí)到一些寫人的方法。請(qǐng)你運(yùn)用這些方法，寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的小伙伴。參考答案1.     蝴蝶     螞蚱 

11、60;   櫻桃     鏟     鏟     割     瓢【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意“蝴”“櫻”“瓢”這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！窘馕觥勘绢}考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫，注意平時(shí)對(duì)詩(shī)詞的理解和識(shí)記

12、。根據(jù)題干的要求進(jìn)行默寫即可。本題中圖片中一個(gè)牧童騎在牛背上吹笛子，可以想到的詩(shī)歌是“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！背鲎岳渍鸬拇逋?.（1）D（2）D （3）A （4）A【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。找出本題中錯(cuò)誤的讀音進(jìn)行辨析修正即可。（1）擂鼓liléi （2）擒拿qnqín（3）欺詐zàzhà（4）踉蹌liángliàng4.（1）D（2）C （3）B （4）A【解析】本題考查的是字形的辨析，注意平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字的字形進(jìn)行積累和辨析即可

13、。本題中找出錯(cuò)別字進(jìn)行辨析修改即可。（1）由哀由衷（2）鍛練鍛煉（3）樓住摟?。?）期負(fù)欺負(fù)5.A【解析】本題考查的是漢字的筆順筆畫(huà)，注意平時(shí)對(duì)漢字的積累和識(shí)記。本題中“插”字的筆順?lè)謩e是橫、豎鉤、提、撇、橫、豎、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。所以第九筆是一。6.D【解析】本題考查的是字詞的解釋，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)和語(yǔ)境進(jìn)行分析。本題中解釋有誤的是D項(xiàng)。“童孫未解供耕織”意思是小孩子雖然不會(huì)耕田織布?！肮钡囊馑际菑氖?，參加。7.C【解析】本題考查的是字詞的解釋，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容和含義進(jìn)行分析即可。本題中“孔君平詣其父”意思是孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親?！霸劇弊值囊馑际前菰L。8.A【解析】本題考查的是多義字的

14、辨析和理解，結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境進(jìn)行辨析和理解。本題中“不可勝數(shù)”意思是不能計(jì)算數(shù)目，形容非常多。所以“勝”的意思是盡。A項(xiàng)：不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物很多?！皠佟钡囊馑际潜M。B項(xiàng)：名勝古跡：就是指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。中國(guó)是世界上最古老的文明國(guó)家之一，名勝古跡眾多?！皠佟钡囊馑际莾?yōu)美。C項(xiàng)：引人入勝：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人?！皠佟钡囊馑际莿倬场?、D項(xiàng)：不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。意思是煩瑣得使人受不了。9.示例：上樓下樓靠右行，你追我趕危險(xiǎn)多?；驇ё叩氖侵R(shí)，留下的是文明?！窘馕觥勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)，根據(jù)題

15、干的要求進(jìn)行描寫。注意要符合題干的要求進(jìn)行寫作即可。語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。情景一是圍繞同學(xué)在樓梯間打鬧的情景，注意題干的要求進(jìn)行描寫。要圍繞注意安全以及樓道是需要通行來(lái)展開(kāi)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的刻畫(huà)，語(yǔ)言表達(dá)合理即可，答案不唯一。情景二是圍繞同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館說(shuō)話的情景，要圍繞文明和知識(shí)等方面展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫的刻畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)合理即可，答案不唯一。10.C11.D【解析】(1)本題考查的是對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和分析，結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析。根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)可以得出從連貫低動(dòng)作寫出了船夫駕駛小艇得心應(yīng)手、小艇行動(dòng)靈活、來(lái)往的船只很多。并不能體現(xiàn)出乘小艇的人感覺(jué)不舒服。(2)本題考查的是對(duì)文段劃線句的理解和分

16、析。結(jié)合劃線句的內(nèi)容“兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好?！敝械摹帮w一般地倒退”進(jìn)行分析，寫乘客的感受是為了表現(xiàn)船夫駕駛技術(shù)好。12.     目瞪口呆     大吃一驚13.     教訓(xùn)無(wú)賴     倒拔垂楊柳14.B15.     心理描寫     粗中有細(xì)、有勇有謀     動(dòng)作描寫

17、60;    勇猛過(guò)人、武功高強(qiáng)     動(dòng)作描寫     力大無(wú)窮16.不同意。他這么說(shuō)不是吹牛。魯智深確實(shí)武藝高強(qiáng)，曾三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。17.A【解析】(1)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行識(shí)記。注意平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累，本題中形容人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)有：目瞪口呆、大吃一驚(2)本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合短文的內(nèi)容進(jìn)行概括。從“魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去?！焙汀爸灰?jiàn)魯智深走到樹(shù)前，打量

18、一下，脫了衣服，彎下身子，右手在下，左手摟住樹(shù)干，把腰只一挺，那株大樹(shù)便被連根拔起。”可以得出短文記敘了魯智深接管菜園后，先教訓(xùn)無(wú)賴，接著倒拔垂楊柳，而后為大家舞起了禪杖，深得眾人佩服的事。(3)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“無(wú)賴們見(jiàn)了，一齊拜倒在地，驚嘆不已”可以得出魯智深拔垂楊柳的原因理解正確的一項(xiàng)是為了樹(shù)立威信，收服眾無(wú)賴。(4)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的描寫方法進(jìn)行分析。根據(jù)劃線句的內(nèi)容進(jìn)行判斷。根據(jù)文段的內(nèi)容，第一處是對(duì)魯智深的心理描寫，從“心里早就懷疑，心想”可以得出，從這段心理描寫中可以看出他是一個(gè)粗中有細(xì)、有勇有謀的人。第二處“魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳

19、，騰地把李四踢下糞坑”是對(duì)人的動(dòng)作描寫，從“飛”“踢”可以得出他是一個(gè)勇猛過(guò)人、武功高強(qiáng)。第四處是對(duì)魯智深的動(dòng)作描寫，從“脫了衣服，彎下身子，右手在下，左手摟住樹(shù)干，把腰只一挺，那株大樹(shù)便被連根拔起。”可以得出相應(yīng)的動(dòng)詞，從中看出他是一個(gè)力大無(wú)窮的人。(5)本題考查的是對(duì)人物的分析和理解，結(jié)合對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，根據(jù)自己實(shí)際生活的理解，寫出自己的看法即可。例如說(shuō)也并不是吹牛，而是武藝高強(qiáng)，圍繞這個(gè)方面來(lái)作答即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。(6)本題考查的是對(duì)劃線句的理解和分析，結(jié)合劃線句的內(nèi)容，可以得出畫(huà)波浪線的句子也是為了更好地塑造魯智深這一人物形象。從不同的角度和方面進(jìn)行描寫的。18.范文：一個(gè)印象深刻的人生活中，有許多印象深刻的人令我難忘，但有一個(gè)人給我的印象最深刻。前年秋天的一個(gè)下午，我正在樓下玩紙飛機(jī)，突然，一個(gè)人從遠(yuǎn)處的一個(gè)拐角里一瘸一拐地走了出來(lái)。他衣冠不整，上身穿一件臟兮兮的襯衫，下身穿一件破舊的棕色褲子，腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋。頭發(fā)亂蓬蓬的，徑直朝我走來(lái)。我想，這個(gè)人會(huì)不會(huì)是小偷，我得小心點(diǎn)兒。他又走近了些