2019-2020學(xué)年河南省開封市祥符區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年河南省開封市祥符區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.根據(jù)拼音寫詞語。1.這么多的白荷花，一朵有一朵的z shì_。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小lián peng_有的還是花骨朵兒，看起來 bo zhàng_得馬上要pò liè_似的。2.那兩只小 mì fng_飛了四公里路，這還bo kuò_了采花粉的

2、時間。盡管它們逆風(fēng)而飛，yán tú_都是一些 mò shng_的景物，但它們確確實實飛回來了。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把溪水當作_，山溪像_一樣平靜。人影給溪水_，釣竿上立著一只_。忽然撲騰一聲_，草地上蹦跳著_。2一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_吹起了紫色的小喇叭；五點左右，_綻開了笑臉；七點，_從夢中醒來；中午十二點左右，_開花了3從海底世界一文，我們知道了海底蘊藏著豐富的_、_、_和_，還有陸地上儲量很少的_。4“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”這句詩出自元日，“元日”指的是農(nóng)歷_。詩句中“瞳瞳”的意思是_，“桃符”是_的前身。評卷人

3、得分二、選擇題3.下列詞語中加點字的讀音全對的一項是（ ）。A破碎（suì） 撫摸（m） 檀木（tán） 橫豎（héng）B遵循（zn） 貢獻（gòng） 纖細（xin） 海豚（tn）C習(xí)慣（guàn） 棗核（hé） 發(fā)泄（xiè） 承認（chéng）D脊背（j） 悠閑（yi） 是否（f） 走廊（láng）4.下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A鴉雀無聲 目不轉(zhuǎn)睛 無影無蹤B邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 杯弓蛇影C彬彬有禮 維妙維肖 鍥而不舍5.下列句中加點的“味道”意思不同于其他三項的一項是（ ）。A這部電視

4、劇情節(jié)曲折，越看越有味道。B我也想試試滑雪的味道。C這場音樂會真有繞梁三日的味道。D媽媽做的紅燒鯉魚味道真好。評卷人得分三、信息匹配6.選出每組中和第一對詞語表示的關(guān)系最相似的一組，在序號下畫“”。1果樹：桃樹 煤炭：煤礦 蔬菜：西紅柿 太陽：月亮2輪船：甲板 汽車：司機 電視機：觀眾 眼鏡：鏡片7.選詞填空。居然 固然 雖然 既然_你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。_明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。評卷人得分四、連線題8.連一連。兵來將擋耳聽為虛不入虎穴 近墨者黑眼見為實 水來土掩近朱者赤 焉得虎子評卷人得分五、語言表達9.按要求寫句子

5、。1鹿嘆了口氣說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”（改轉(zhuǎn)述句）_2這清閑的生活，無憂無慮，還有什么能夠代替呢？（改陳述句）_3這座橋堅固。這座橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句。）_4我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）_5我們能聞到各種水果誘人的顏色。（修改病句）_6我很著急。（改成比喻句）_評卷人得分六、書面表達10.根據(jù)下列條件，寫一則尋物啟事，注意格式。王飛昨天下午在操場上玩，把藍色校服忘在了操場上。請你幫王飛寫一則尋物啟事。_11.習(xí)作。（從以下兩個題目中任選一個）1選一種自己喜歡的動物作為主角，運用擬人的手法，大膽想象，編寫一篇童話故事，并

6、寫出故事的教育意義。題目自定。2選一個自己熟悉的人，用上表示人物特點的詞語，寫出人物的特點和品質(zhì)。自己擬定一個題目。評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀天地?；馃埔粫?，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。12.寫出下

7、列詞語的反義詞。模糊_ 兇猛_ 鎮(zhèn)靜_13.判斷下列句子是否是比喻句，是比喻句的畫“”，不是的畫“×”。（1）馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。_（2）遠處天空中的云朵像是大海里翻起的幾朵浪花。_14.請用“”畫出第一段中表示時間的詞語。木匠的最后一棟房子一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的

8、肩膀，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@：太丟人了呀要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。你就是那個木匠！每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭，人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。15.根據(jù)短文內(nèi)容填空木匠因為_，想過一種更加悠閑的生活準備退休。雇主請他建最后一棟房子，木匠答應(yīng)了，可不僅_，而且還_。完工后，雇主把房子送給了木匠，木匠感到_。16.寫出下列詞語的近義詞：悠閑_ 報酬_惋惜_誠懇_17.仔細閱讀，回答問題

9、（1）木匠的心思為什么已經(jīng)不在干活上？_（2）木匠得知房子歸自己了，為什么感到十分震驚？_（3）讀了這篇短文，你受到了什么啟示？ _參考答案1.     姿勢     蓮蓬     飽脹     破裂     蜜蜂     包括     沿途     陌生【解析】略2. 

10、;    梳妝的鏡子     綠玉帶     染綠了     紅蜻蜓     人影碎了     魚兒和笑聲     牽?；?#160;    艷麗的薔薇     睡蓮     午時花   &

11、#160; 煤     鐵     石油     天然氣     稀有金屬     春節(jié)     太陽出來后天色漸亮的樣子     春聯(lián)【解析】本題考查學(xué)生對現(xiàn)代文內(nèi)容的識記及古詩詞的理解。1這首詩歌的名字是溪邊，全詩：垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲

12、人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現(xiàn)代垂釣兒童的形象。2這段話選自課文花鐘，原文內(nèi)容：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來，中午十二點左右，午時花開了?；ㄧ娛且黄Z言優(yōu)美的科普小品文，屬于說明文范疇，說明對象是各種植物開花時間不同，以及這種不同的原因和在實際中的運用。3這段話

13、選自海底世界，原文內(nèi)容：海底蘊藏著豐富的煤，鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。4元日是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。全詩：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符?！霸铡敝傅氖谴汗?jié)，“瞳瞳”指的是日出時光亮而溫暖的樣子。“桃符”指的是：古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫上神

14、荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。也作春聯(lián)。3.C【解析】略4.C【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯字。C項中“維妙維肖”中“維”錯誤，應(yīng)改為“惟”，即“惟妙惟肖”。故本題有錯別字的一組是C項。5.D【解析】略6.1 2【解析】本題考查了詞語的使用與搭配能力，完成此類題目需要看清題目要求，再按照例子找出表示的關(guān)系最相似的一組詞語即可。1例子“果樹：桃樹”表示的是從屬關(guān)系，表示桃樹是果樹中一種具體的樹木。在本題選項中只有“蔬菜：西紅柿”屬于從屬關(guān)系，即表示西紅柿是蔬菜的一種。因而本題選組詞語。2例子“輪船：

15、甲板”表示甲板是輪船的一部分，本項所給詞語中，只有“眼鏡：鏡片”表示鏡片是眼鏡的一部分，二者關(guān)系最為相似，因而本題選組詞語。7.     既然     雖然【解析】本題考查了學(xué)生選詞填空與運用詞語的能力，完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及應(yīng)用范圍，根據(jù)詞語間的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合語境選出適合句意的詞語填空。居然：表示出乎意料,在自己意料之外。固然：本來就如此。雖然：表示承認甲事為事實，但乙事并不因此成立。既然：連詞，表示先提出前提,而后加以推論，常用“就”“也”“還”等配搭。根據(jù)詞義，結(jié)合句子“( )你錯了，就應(yīng)

16、該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺?！闭Z境，括號里應(yīng)填上“既然”詞語。根據(jù)詞義，結(jié)合句子“( )明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了?！闭Z境，括號里應(yīng)填上“雖然”詞語。8.【解析】略9.     鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命，可四條難看的腿卻讓它獅口逃生！     這清閑的生活，無憂無慮，沒有什么能夠代替。     這座橋不僅堅固，而且美觀。     我捉了蜜蜂。  

17、   我們能聞到各種水果誘人的味道。     我很著急，像一只熱鍋上的螞蟻?！窘馕觥?本題考查了句型轉(zhuǎn)換，即將引述句改為轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換方法：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。本題中，“說”后面的“：”改為“，”，去掉雙引號，“我”改為“它”即可，即：鹿嘆了口氣說，兩只美麗的角差點兒讓它送了命，可四條難看的腿卻讓它獅口逃生！2本題考查了句型轉(zhuǎn)換，即將反問句改為

18、陳述句。方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。本題中，“還有”改為“沒有”，去掉疑問詞“呢”，句末將“？”改為“?！奔纯?，即：這清閑的生活，無憂無慮，沒有什么能夠代替。3本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的運用能力。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句即可。本題“這座橋堅固”與“這座橋美觀”分句前后表示遞進關(guān)系，故用“不僅而且”關(guān)聯(lián)詞將兩句合稱一句話，即：這座橋不僅堅固，而且美觀。4本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句

19、要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。本題去掉修飾語“在我家草料棚的蜂窩里”“一些”即可得到一句縮句，即：我捉了蜜蜂。5本題考查學(xué)生病句修改能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本題病句中“聞到誘人的顏色”搭配不當，“聞到”一般跟“味道”搭配，“顏色”前面一般用“看到”，故本題把句子搭配合理即可，如可改為“我們能聞到各種水果誘人的味道?！?本題考查了改寫句子，即把句子改寫為比喻句。比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本

20、體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。本題中把“我”著急的行為比喻成什么即可，如可寫“我很著急，像一只熱鍋上的螞蟻?！被颉拔壹钡孟駸徨伾系奈浵佉粯訄F團轉(zhuǎn)”等。10.示例：尋物啟事昨天下午在操場上玩，我把藍色校服忘在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，十分感謝！王飛×月×日【解析】此題考查寫尋物啟事的能力。尋物啟事的格式一般包括標題、正文，落款三部分。標題：寫在第一行正中。一般只寫“尋物啟事”四個字，也有的是由文種名稱具體丟失物名稱構(gòu)成，如“尋書啟事”。正文：另起一行，空兩格寫正文。要寫清楚丟失物的具體特征，同時要寫明丟失的

21、地點，還要交代清楚拾物者送還的具體方式。尋物啟事是求人協(xié)助的，因此除了寫明上述內(nèi)容以及表示謝意的話之外，還可以寫給拾到者一些酬金之類的話。落款：分兩行寫在正文右下方，上一行署名，下一行寫日期。11. 愛挑食的小白兔小白兔的家住在森林里的一幢蘑菇房子里。房子一共有三層，一樓是兔媽媽的房間，二樓是餐廳，三樓是小白兔的房間。每次吃飯時，兔媽媽都這樣叫:“小白兔，快下樓吃飯?！泵看温牭竭@個聲音時小白兔就會跑下樓，坐在飯桌前的椅子上等著吃飯?！跋阆愕娘埐藖韲D?！蓖脣寢尨舐曊f道，兔媽媽手捧著飯菜把飯菜放在桌上，小白兔一瞧，原來兔媽媽做了許多草莓派、青草蛋糕和白菜餅，可就是沒有小白兔愛吃的蘿卜餅，小白兔生氣

22、地說:“這些都不是我愛吃的，不吃了?！庇谑牵脣寢屜氤隽艘粋€妙計。兔媽媽每天都給小白兔做一樣的飯，小白兔每天都不吃，終于有一天小白兔生病了，它可難受了，什么也吃不下去，兔媽媽對小白兔說:“這都是你愛挑食的后果?！毙“淄寐犃?，害羞地低下頭說:“我以后再也不挑食了。從此，小白免再也不挑食了，身體也比以前好多了。小朋友，我們以后可不要挑食了，不然，以后我們要變得不健康了?！窘馕觥勘绢}考查了習(xí)作，即語言表達能力。完成此類作文要看清題目要求，再進行寫作。通過閱讀題目要求可知，本題作文可以從兩個題材中任選一個來寫作。要選擇自己最擅長的一個作文內(nèi)容去寫。如選擇第一個題材寫作，通過認真審題可知，此次作文是童話

23、作文。弄清了題意之后，就要考慮確定文題了，再大膽想象，編一個童話故事。選一個自己熟悉喜愛的動物作為主角，然后進行合理的想象編故事，選擇你擅長寫的內(nèi)容或最想表達的內(nèi)容去寫。童話作文的寫作方法和要求：1童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實。不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。2童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。3寫童話作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有“時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動物

24、的特征。4在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，也要重視語言文字的表達，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。這樣會使你的童話故事顯得生動感人。5語言簡潔活潑，符合兒童的語言特點。如選擇第二個題材寫作，通過認真審題可知，第二個習(xí)作為敘事類文章，這類文章寫作時應(yīng)注意：一、審清題意:審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求選擇身邊那些有特點的人寫一篇習(xí)作，題目自定，用上表示人物特點的詞語，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”等。二、選材分析：本次習(xí)作為自命題的寫人作文，要求寫一個自己熟悉的人，用上表示人物特點的詞語，要寫出人物的特點和品質(zhì)?；仡欁约?/p>

25、的學(xué)習(xí)與生活，想想誰給你的印象最深刻，讓你難忘，為什么難忘？或者讓你印象深刻的那個人，他(她)有什么特點？本次以事寫人，寫時要注意把內(nèi)容寫具體、寫生動通過典型的事例表現(xiàn)人物的特點，語言要通順，字跡要美觀，無錯別字。三、構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：開篇點題，引出所要敘述的讓你印象深刻的人。過程：寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點，重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。還要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動。12.     清晰     溫順     慌亂13.   &