環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)Experimental class of ecology（1學(xué)分，24學(xué)時(shí)）（環(huán)境專(zhuān)業(yè)，4年制）一、 課程性質(zhì)和任務(wù)通過(guò)對(duì)物種的個(gè)體、種群、群落等各生態(tài)層次的典型實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)研究的基本內(nèi)容和基本的實(shí)驗(yàn)方法，要求學(xué)生有獨(dú)立分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，注重生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變異性較大的特點(diǎn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的生態(tài)學(xué)意義有較深刻的認(rèn)識(shí)。本課程與生態(tài)學(xué)理論課同時(shí)進(jìn)行，教師在使用本大綱時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的題目、次序及課時(shí)分配可適當(dāng)調(diào)整。 二、課程內(nèi)容、基本要求后思考及作業(yè)和學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)一生態(tài)因子的綜合測(cè)定4實(shí)驗(yàn)二溫度（脅迫）對(duì)植物的影響4實(shí)驗(yàn)三金魚(yú)對(duì)鹽濃度的耐

2、受性4實(shí)驗(yàn)四土壤有機(jī)質(zhì)的測(cè)定4實(shí)驗(yàn)五種群生命表的編制與存活曲線(xiàn)4實(shí)驗(yàn)六種群在有限環(huán)境中的Logistic增長(zhǎng)4實(shí)驗(yàn)七樣方法估計(jì)種群密度4實(shí)驗(yàn)八群落種的密度、蓋度和生物多樣性的測(cè)定4實(shí)驗(yàn)九水體初級(jí)生產(chǎn)力的測(cè)定4注：從以上項(xiàng)目中選擇滿(mǎn)足學(xué)時(shí)要求的項(xiàng)目數(shù)量即可實(shí)驗(yàn)一 生態(tài)因子的綜合測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)太陽(yáng)輻射強(qiáng)度、溫度、風(fēng)速、海拔等生態(tài)因子的測(cè)定，使學(xué)生掌握幾種常見(jiàn)儀器的工作原理及使用方法，并通過(guò)不同環(huán)境生態(tài)因子的比較，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1. 照度測(cè)定：照度計(jì)。選取向陽(yáng)和遮蔭地點(diǎn)，分別測(cè)照度2. 溫度測(cè)定：1.5m空氣溫度，地表溫度3. QDF2B型熱球風(fēng)速計(jì)的使用4. 測(cè)高儀的使用：用于

3、測(cè)定各種目標(biāo)高度5. 土壤含水量的測(cè)定：稱(chēng)重法6. GPS使用：測(cè)量經(jīng)緯度及海拔高度。 實(shí)驗(yàn)二 溫度（脅迫）對(duì)植物的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)電導(dǎo)度的測(cè)量和糖的顯色反應(yīng)，可以測(cè)知物質(zhì)的外滲程度，以了解植物受害的情況，并可對(duì)不同植物對(duì)高、低溫的耐性程度作出判斷。實(shí)驗(yàn)原理溫度是環(huán)境中的一個(gè)重要生態(tài)因子。生物的生長(zhǎng)和分布均受到溫度的制約。植物在遭遇低溫、高溫脅迫時(shí)，原生質(zhì)膜的半透性消失，對(duì)物質(zhì)的透性發(fā)生改變，細(xì)胞內(nèi)容物外滲，進(jìn)入周?chē)h(huán)境中。若將受害的組織浸入無(wú)離子水中，其外滲液中電解質(zhì)和糖的含量比正常組織外滲液中含量增加。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容小麥幼苗，經(jīng)不同溫度梯度處理，測(cè)定根系電導(dǎo)率和可溶性糖含量實(shí)驗(yàn)三 金魚(yú)對(duì)鹽濃度的

4、耐受性實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生了解生態(tài)因子對(duì)生物的影響。實(shí)驗(yàn)原理Shelford耐受性定律。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容用不同濃度鹽溶液處理金魚(yú)，分析鹽度對(duì)金魚(yú)存活的影響，分析50%致死濃度實(shí)驗(yàn)四 土壤有機(jī)質(zhì)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐寥缹?duì)于生物尤其是植物是一個(gè)非常重要的生態(tài)因子。學(xué)習(xí)測(cè)定土壤有機(jī)質(zhì)的方法，了解土壤有機(jī)質(zhì)的作用實(shí)驗(yàn)原理K2Cr2O7+3H2SO4+3C K2SO4+2Cr2(SO4)2+3CO2+8H2OK2Cr2O7+6FeSO4+7 H2SO4 K2SO4+Cr2(SO4)2 3FeSO4+7H2O實(shí)驗(yàn)內(nèi)容土壤消煮、滴定。實(shí)驗(yàn)五 種群生命表的編制與存活曲線(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)種群生命表的編制方法及存活曲線(xiàn)的繪制。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利

5、用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，或培養(yǎng)一種生物，年齡相同，觀(guān)察在一定時(shí)間內(nèi)死亡和新生的個(gè)體數(shù)實(shí)驗(yàn)六 種群在有限環(huán)境中的Logistic增長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪M實(shí)驗(yàn)種群在有限環(huán)境中的Logistic增長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)深入了解種群增長(zhǎng)是受環(huán)境限制的。實(shí)驗(yàn)原理Logistic模型，環(huán)境有容納量K，增長(zhǎng)率r隨種群密度增加而下降實(shí)驗(yàn)內(nèi)容培養(yǎng)草履蟲(chóng)，觀(guān)察在一定時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)，模擬方程實(shí)驗(yàn)七 樣方法估計(jì)種群密度實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私庖巴庹{(diào)查時(shí)對(duì)種群密度的研究方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)室模擬樣方大小對(duì)密度估計(jì)的影響實(shí)驗(yàn)八 群落種的密度、蓋度和生物多樣性的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)本實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握群落各種數(shù)量特征和基本特征的測(cè)定方法，加深對(duì)群落基本特征的理解，繪制種-面積曲線(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)多樣性指數(shù)的生態(tài)學(xué)意義及掌握測(cè)定種的多樣性的方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在室外由學(xué)生自己選擇群落測(cè)定各項(xiàng)群落學(xué)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)九 水體初級(jí)生產(chǎn)力的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)本實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)生產(chǎn)力的意義和方法實(shí)驗(yàn)原理白瓶中浮游植物進(jìn)行光合，溶解氧增加；黑瓶中由于呼吸作用，溶解氧含量降低實(shí)驗(yàn)內(nèi)容黑白瓶法測(cè)定，測(cè)定深度0.00m、0.20m、0.40m、1.00m，測(cè)定水溫、pH、溶氧量、電導(dǎo)率，每2h測(cè)定1次三、主要實(shí)驗(yàn)教材（指導(dǎo)書(shū)）及參考用書(shū)張清敏主編.環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù).北京：化學(xué)工業(yè)出版社.2005楊持.生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)