線路施工架線

1、輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題4.6張力架線輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題教學(xué)目的1 1、了解張力放線施工工藝；、了解張力放線施工工藝；2 2、掌握張力放線規(guī)程及適用對象。、掌握張力放線規(guī)程及適用對象。教學(xué)重難點施工工藝施工工藝教學(xué)方法講述及教學(xué)視頻、現(xiàn)場參觀講述及教學(xué)視頻、現(xiàn)場參觀輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題教學(xué)過程張力架線就是用張力放線的方法展放導(dǎo)線。張力架線就是用張力放線的方法展放導(dǎo)線。在整個放線的過程中導(dǎo)線都始終處于架空狀態(tài)

2、，以避免導(dǎo)線與地面的摩在整個放線的過程中導(dǎo)線都始終處于架空狀態(tài)，以避免導(dǎo)線與地面的摩擦。其施工布置如下圖擦。其施工布置如下圖4 44141。 特點：張力架線的施工段不同于非張力架線，特點：張力架線的施工段不同于非張力架線，其起止桿塔應(yīng)盡可能的是直線桿塔，也就是說施工段可能是耐張段的一部分，其起止桿塔應(yīng)盡可能的是直線桿塔，也就是說施工段可能是耐張段的一部分，也可能是跨耐張段的。也可能是跨耐張段的。張力架線有諸多優(yōu)點：放線質(zhì)量好；機械化程度高；放線速度快效率高。張力架線有諸多優(yōu)點：放線質(zhì)量好；機械化程度高；放線速度快效率高。因此，我國目前在因此，我國目前在GB50233GB502332005200

3、5110110500kV500kV架空送電線路施工及驗收規(guī)架空送電線路施工及驗收規(guī)范范中規(guī)定：中規(guī)定：330kV330kV及以上的輸電線路必須使用張力架線施工；良導(dǎo)體架空及以上的輸電線路必須使用張力架線施工；良導(dǎo)體架空地線及地線及220kV220kV線路的導(dǎo)線展放也應(yīng)采用張力放線；線路的導(dǎo)線展放也應(yīng)采用張力放線；110kV110kV導(dǎo)線宜采用張力放線。導(dǎo)線宜采用張力放線。一、概述一、概述輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題二、張力架線施工準(zhǔn)備二、張力架線施工準(zhǔn)備（

4、1 1）施工前的準(zhǔn)備）施工前的準(zhǔn)備 包括：施工調(diào)查報告、技術(shù)資料準(zhǔn)備、技術(shù)交底、包括：施工調(diào)查報告、技術(shù)資料準(zhǔn)備、技術(shù)交底、工器具及材料的準(zhǔn)備、工程試驗及必要的試典演練、現(xiàn)場準(zhǔn)備。工器具及材料的準(zhǔn)備、工程試驗及必要的試典演練、現(xiàn)場準(zhǔn)備。（2 2）施工段的劃分）施工段的劃分 GB50233 GB5023320052005110110500kV500kV架空送電線路施工及架空送電線路施工及驗收規(guī)范驗收規(guī)范規(guī)定：張力放線施工區(qū)段的長度，不宜超過規(guī)定：張力放線施工區(qū)段的長度，不宜超過2020個放線滑輪的長度。個放線滑輪的長度。當(dāng)難以滿足時，必須采取有效的防止導(dǎo)線在展放中受壓損傷及接續(xù)管出口處當(dāng)難以滿足

5、時，必須采取有效的防止導(dǎo)線在展放中受壓損傷及接續(xù)管出口處導(dǎo)線損傷的特殊施工措施。其里程一般為導(dǎo)線損傷的特殊施工措施。其里程一般為3 38km8km。但是在施工時，常會遇到。但是在施工時，常會遇到地形復(fù)雜或重要交叉跨越而不能設(shè)置牽、張場，就需要在牽引能力滿足的前地形復(fù)雜或重要交叉跨越而不能設(shè)置牽、張場，就需要在牽引能力滿足的前提下，適當(dāng)延長施工段。比如在二（灘）提下，適當(dāng)延長施工段。比如在二（灘）- -自（貢）自（貢）500kV500kV線路施工中，出現(xiàn)線路施工中，出現(xiàn)過過14km14km左右的施工段。另外，導(dǎo)地線緊線完畢，應(yīng)在左右的施工段。另外，導(dǎo)地線緊線完畢，應(yīng)在72h72h內(nèi)完成附件安裝。

6、內(nèi)完成附件安裝。由此也說明施工段不宜過長。由此也說明施工段不宜過長。（3 3）牽張場的基本要素）牽張場的基本要素 牽張場不宜設(shè)置的地方有：不允許導(dǎo)、地線有牽張場不宜設(shè)置的地方有：不允許導(dǎo)、地線有接頭的線檔；耐張桿塔前后；直線轉(zhuǎn)角桿塔前后（因臨錨不便）；重要交叉接頭的線檔；耐張桿塔前后；直線轉(zhuǎn)角桿塔前后（因臨錨不便）；重要交叉跨越處；低洼、容易積水處。跨越處；低洼、容易積水處。 牽、張場宜設(shè)置在導(dǎo)線上揚塔位前后。牽、張場宜設(shè)置在導(dǎo)線上揚塔位前后。張力場因設(shè)備、線盤數(shù)量的原因，約需張力場因設(shè)備、線盤數(shù)量的原因，約需757525m25m的地面；牽引場約需的地面；牽引場約需353525m25m；為減少

7、張力場轉(zhuǎn)場次數(shù)，應(yīng)考慮張力機能就地調(diào)頭使用。；為減少張力場轉(zhuǎn)場次數(shù)，應(yīng)考慮張力機能就地調(diào)頭使用。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（4 4）施工段的現(xiàn)場布置）施工段的現(xiàn)場布置如下圖如下圖4 44242。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（1 1）張力展放地線施工）張力展放地線施工 人力展放導(dǎo)引繩，用小牽、張機以導(dǎo)引繩牽引展人力展放導(dǎo)引繩，用小牽、張機以導(dǎo)引繩牽引展放地線。也可采用人力展放地線并完成緊線及掛線操作。放地線。也可采用人力展放地線并完成緊線及掛線操作。（2 2）張力展放導(dǎo)線施工工藝）張

8、力展放導(dǎo)線施工工藝 放線準(zhǔn)備、展放導(dǎo)引繩（放線準(zhǔn)備、展放導(dǎo)引繩（8 810mm10mm的特種的特種牽引鋼繩）（牽引鋼繩）（可用人力、直升飛機、飛艇等進(jìn)行展放可用人力、直升飛機、飛艇等進(jìn)行展放）、臨錨導(dǎo)引繩、）、臨錨導(dǎo)引繩、張張力展放牽引繩力展放牽引繩（191922mm22mm的特種牽引鋼繩）、張力展放導(dǎo)線（做好監(jiān)的特種牽引鋼繩）、張力展放導(dǎo)線（做好監(jiān)視工作；上揚塔位應(yīng)采用壓線滑車，如圖視工作；上揚塔位應(yīng)采用壓線滑車，如圖4 44545所示；新線盤所示；新線盤應(yīng)用蛇皮套應(yīng)用蛇皮套牽牽引過大輪如下圖引過大輪如下圖4 44646）、）、錨線錨線。三、張力放線三、張力放線輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)

9、目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（3 3）張力放線施工的注意事項）張力放線施工的注意事項 統(tǒng)一指揮；走板穩(wěn)、準(zhǔn)，調(diào)整應(yīng)及時；統(tǒng)一指揮；走板穩(wěn)、準(zhǔn)，調(diào)整應(yīng)及時；加強監(jiān)視，特別是壓線滑車；為防鞭擊，展放完后應(yīng)進(jìn)行臨錨，且四根子導(dǎo)加強監(jiān)視，特別是壓線滑車；為防鞭擊，展放完后應(yīng)進(jìn)行臨錨，且四根子導(dǎo)線要作不等高排列；打雷時，應(yīng)停止作業(yè)。線要作不等高排列；打雷時，應(yīng)停止作業(yè)。（4 4）放線張力的計算：）放線張力的計算：控制檔的水平張力控制檔的水平張力kpflT282n（ 架空線單位荷重架空線單位荷重、

10、 控制控制模板系數(shù)）模板系數(shù)）pk張力機出口張力張力機出口張力11100nhKTTnnn（ 放線放線滑車摩阻系數(shù)，取滑車摩阻系數(shù)，取1.0121.0121.015 1.015 ； 導(dǎo)線導(dǎo)線、牽引繩的自重、牽引繩的自重kNkN/m/m； 由張力控制檔至張力機出口處導(dǎo)線懸掛點由張力控制檔至張力機出口處導(dǎo)線懸掛點累計高差累計高差 【張力機側(cè)低為正，反之取負(fù)】張力機側(cè)低為正，反之取負(fù)】m m；n n從控制檔至張力機出口處牽引繩或?qū)Ь€經(jīng)過的滑車個數(shù)從控制檔至張力機出口處牽引繩或?qū)Ь€經(jīng)過的滑車個數(shù) 【包括張力機出包括張力機出口滾筒口滾筒】；】； 取取1.1 1.1 ）h0K輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目

11、的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（5 5）牽引力的計算）牽引力的計算：最終牽引力的計算式最終牽引力的計算式1100nnhTmKPnn（m m 被牽引架空線根數(shù)，其余字母意義與張力計算關(guān)系式相同）被牽引架空線根數(shù)，其余字母意義與張力計算關(guān)系式相同）最大牽引力最大牽引力的計算式的計算式tgGGllnhTmKPnnHX1222200max2211（ 施工段鄰近牽引機側(cè)的第一基桿塔的垂直檔距，施工段鄰近牽引機側(cè)的第一基桿塔的垂直檔距，m m； 懸垂絕緣子的重量，懸垂絕緣子的重量，kgkg； 放線滑車的重量，放線滑車的重量，kgkg； 走板過滑車時走板過滑車時懸垂絕緣子串的傾角，一般

12、取懸垂絕緣子串的傾角，一般取2020； 牽引鋼絲繩的單位重量，牽引鋼絲繩的單位重量，kNkN/m /m ； 牽引鋼絲繩的單位重量，牽引鋼絲繩的單位重量，kNkN/m/m。）。）2lXGHG12輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（6）張力放線導(dǎo)線的損傷處理標(biāo)準(zhǔn)）張力放線導(dǎo)線的損傷處理標(biāo)準(zhǔn) 1）輕微損傷）輕微損傷 外層導(dǎo)線線股有輕微擦傷，其擦傷深度不超過單股直徑的外層導(dǎo)線線股有輕微擦傷，其擦傷深度不超過單股直徑的1/4，且損傷面積不超過導(dǎo)電部分截面面積的且損傷面積不超過導(dǎo)電部分截面面積的2%時，用不粗于時，用不粗于0#砂紙磨光表面棱砂紙磨光表面棱刺

13、。刺。2）中度損傷）中度損傷 當(dāng)導(dǎo)線損傷已超過輕微損傷，但在同一處損傷的強度損失尚不超當(dāng)導(dǎo)線損傷已超過輕微損傷，但在同一處損傷的強度損失尚不超過總拉斷力的過總拉斷力的8.5%，且損傷部分截面面積不超過導(dǎo)電部分截面積的，且損傷部分截面面積不超過導(dǎo)電部分截面積的12.5%時，為中度損傷；中度損傷采用補修管補修。時，為中度損傷；中度損傷采用補修管補修。3）嚴(yán)重?fù)p傷）嚴(yán)重?fù)p傷 有下列情況之一者屬嚴(yán)重?fù)p傷：有下列情況之一者屬嚴(yán)重?fù)p傷：強度損失超過額定計算拉斷力的強度損失超過額定計算拉斷力的8.5%；截面積損傷超過導(dǎo)電部分截面面積的截面積損傷超過導(dǎo)電部分截面面積的12.5%；損傷的范圍超過一個補修管允許補

14、修的范圍；損傷的范圍超過一個補修管允許補修的范圍； 鋼芯有斷股；鋼芯有斷股；金鉤、破股已使鋼芯或內(nèi)層線股形成無法修復(fù)的永久性變形；金鉤、破股已使鋼芯或內(nèi)層線股形成無法修復(fù)的永久性變形；嚴(yán)重?fù)p傷的處理，應(yīng)將嚴(yán)重?fù)p傷部分全部鋸掉，用直線接續(xù)管將其重新連接。嚴(yán)重?fù)p傷的處理，應(yīng)將嚴(yán)重?fù)p傷部分全部鋸掉，用直線接續(xù)管將其重新連接。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題四、張力緊線四、張力緊線（1 1）自由緊線）自由緊線 與拖地展放具有共同點：一端錨固，另一端緊線操作；與拖地展放具有共同點：一端錨固，另一端緊線操作；不同點：張力緊線施工段的兩端多為直線桿塔，并在

15、固定端對導(dǎo)地線做過輪不同點：張力緊線施工段的兩端多為直線桿塔，并在固定端對導(dǎo)地線做過輪臨錨臨錨。由于張力場、牽引場處于直線桿塔處，且導(dǎo)地線與相鄰施工段是分?jǐn)嗟?，由于張力場、牽引場處于直線桿塔處，且導(dǎo)地線與相鄰施工段是分?jǐn)嗟模贿B續(xù)。所以，張力放線后緊線施工前，需首先將張力機（或牽引機）所而不連續(xù)。所以，張力放線后緊線施工前，需首先將張力機（或牽引機）所處在線檔的導(dǎo)地線作直線接續(xù)后再讓其升空。被稱之為直線桿塔處在線檔的導(dǎo)地線作直線接續(xù)后再讓其升空。被稱之為直線桿塔壓接升空壓接升空。其基本程序如下圖其基本程序如下圖4 45050。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作

16、業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題（2 2）緊線施工）緊線施工 緊線的施工工序：在已緊線段的操作端（緊線施工段緊線的施工工序：在已緊線段的操作端（緊線施工段的固定端）對導(dǎo)線作過輪臨錨及反向臨的固定端）對導(dǎo)線作過輪臨錨及反向臨錨，如圖錨，如圖4 45151所示；所示；將已緊線段和將已緊線段和緊線段的導(dǎo)線頭用直線壓接管相連接后緊線段的導(dǎo)線頭用直線壓接管相連接后升空升空；收余線、觀測弛度及；收余線、觀測弛度及調(diào)整調(diào)整（緊松緊的調(diào)整方法）、（緊松緊的調(diào)整方法）、畫畫?。ㄈ鐖D?。ㄈ鐖D4 45252）（和拖地展放一樣工序）；）（和拖地展放

17、一樣工序）；掛線（平衡掛線工藝：高空臨掛線（平衡掛線工藝：高空臨錨（如圖錨（如圖4 45353）、）、導(dǎo)線割線開斷及壓接耐張導(dǎo)線割線開斷及壓接耐張線夾、平衡掛線夾、平衡掛線線( (如圖如圖4 45454和圖和圖4 45555所示所示) )）。輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施

18、工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題輸電線路施工輸電線路施工 教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)過程課程小結(jié)課程作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)課題 導(dǎo)線從安裝在線軸車的導(dǎo)線盤上放出，經(jīng)過張力機，通過蛇皮套、旋轉(zhuǎn)導(dǎo)線從安裝在線軸車的導(dǎo)線盤上放出，經(jīng)過張力機，通過蛇皮套、旋轉(zhuǎn)連接器與走板連接起來，走板又通過旋轉(zhuǎn)連接器與牽引繩連接起來，而連接器與走板連接起來，走板又通過旋轉(zhuǎn)連接器與牽引繩連接起來，而牽引繩穿過中間桿塔的放線滑車，其另一端經(jīng)過牽引機，到牽引繩卷車牽引繩穿過中間桿塔的放線滑車，其另一端經(jīng)過牽引機，到牽引繩卷車，形成一個完整的力的傳遞體系。，形成一個完整的力的傳遞體系