八年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試卷分析

1、八年級(jí)物理上學(xué)期期中考試試卷分析一、試卷的簡要評(píng)價(jià)1、試題特點(diǎn)：第一、覆蓋面廣。本試卷五個(gè)大題34個(gè)小題含蓋了八年級(jí)上學(xué)期前三章的所有章節(jié)的知識(shí)。第二、注重考查重點(diǎn)知識(shí)。在力、聲、光中以力為主；在各局部知識(shí)中又以課標(biāo)要求的重點(diǎn)知識(shí)為主。第三、題型結(jié)構(gòu)：填空題11個(gè)23分 ,選擇題12個(gè)36分 ,作圖題3個(gè)6分 ,實(shí)驗(yàn)探研題6個(gè)22分 ,計(jì)算題2個(gè)13分。從題量上看得出比擬注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和水平。第四、注重對(duì)根底知識(shí)的考查 ,沒有繁難偏舊題目出現(xiàn) ,難易適度。主客觀試題比例恰當(dāng) ,要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和較靈活的應(yīng)用 ,而不是死記硬背。第五、試題表達(dá)了服從于教學(xué)和效勞于教學(xué)的思想 ,

2、同時(shí)對(duì)今后的物理教學(xué)又起到了正確的導(dǎo)向和指導(dǎo)作用。2、與教材的結(jié)合：整套試題與教材緊密結(jié)合 ,考查的所有知識(shí)點(diǎn)均源于教材 ,而素材又不局限于教材 ,而是來之于學(xué)生生活和社會(huì)大背景中。實(shí)驗(yàn)探究題除了對(duì)教材中所學(xué)重要儀器正確使用方法的考查外 ,還對(duì)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)考查。含蓋了前幾章的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。3、遵循課標(biāo) ,貫徹新課改理念：第一、試題以學(xué)生生活中的諸多事例或所見所聞的事情為素材 ,表達(dá)了從生活到物理 ,從物理到社會(huì)的理念。如 ,平面鏡的應(yīng)用、跳水運(yùn)動(dòng)、放大鏡、眼鏡、日食月食等等。第二、關(guān)心科技開展。盡管八年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)物理 ,所積累的物理知識(shí)還不多 ,但試卷不失時(shí)機(jī) ,將高科技中與學(xué)生所學(xué)有

3、聯(lián)系的事例作為題材。第三、注重科學(xué)探究 ,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。實(shí)驗(yàn)探究題一是數(shù)量有所增多 ,二是涉及面廣 ,三是表達(dá)了對(duì)根本的實(shí)驗(yàn)方法的考查和科學(xué)思想方法的考查 ,如變量控制法。二、學(xué)生答題根本情況：本校八年級(jí)學(xué)生物理檢測(cè)情況如下表：參考人數(shù)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率40分以下60-7070-8080-9090-100最高分最低分10360.154524438383517949414答題中主要存在的問題有：第一、根底知識(shí)掌握不牢 ,致使成績不是很理想。第二、學(xué)得較死 ,面對(duì)考查知識(shí)的簡單應(yīng)用時(shí)束手無策。比方 ,填空題的第8題和第10題 ,失分率很高。第三、科學(xué)探究重

4、視不夠 ,捕獲信息的能力差。比方 ,第29題、第30題 ,答非所問。第四、物理術(shù)語積累少 ,表達(dá)能力差。第29、30、32題 ,不能用較準(zhǔn)確的物理語言答復(fù) ,口水話多；第33、34題 ,不能正確表達(dá)解題過程 ,或者沒有必要的文字說明 ,或者沒有必要的公式 ,習(xí)慣于寫算術(shù)式 ,沒有物理味。三、教與學(xué)中的策略1、緊扣課標(biāo)和教材 ,夯實(shí)根底。特別要搞好概念教學(xué) ,弄清概念的物理意義。萬丈高樓從地起 ,學(xué)生沒有扎實(shí)的物理根底 ,就無法談及應(yīng)用 ,舉一反三就更是不可能。2、努力實(shí)踐新課標(biāo) ,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。盡管教師、學(xué)生在教和學(xué)中從觀念到行動(dòng)有了一定的轉(zhuǎn)變 ,在向課改理念靠攏 ,但經(jīng)驗(yàn)教學(xué)仍為主導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方法傳授、重視知識(shí)應(yīng)用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注科技開展等方面還很薄弱。3、加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)?？茖W(xué)探究不只是要求學(xué)生會(huì)做幾個(gè)此類題目 ,更重要的是要在平時(shí)教學(xué)中傳授科學(xué)探