依戀與主觀幸福感的關系

1、依戀與主觀幸福感的關系依戀(attachment )是指嬰兒與撫養(yǎng)者(特別是母親)形成的一種持久而深化的情感聯(lián)結，包括依戀焦慮與依戀回避兩個維度，Bartholomew等根據(jù)內(nèi)部工作模型區(qū)分出四種依戀類型，即平安型(secure attachment)(積極的自我和別人模型)、恐懼型(fearful attachment)(消極的自我和別人模型)、專注型(preoccupied attachment)(消極的自我模型和積極的別人模型)和回避型(dismissing attachment)(積極的自我模型和消極的別人模型)。主觀幸福感( Subjective Well-being SWB)是個體

2、按照內(nèi)定的標準對其生活質(zhì)量的一種整體評價，包括認知因素、體驗積極情緒和缺乏消極情緒三個維度。人格因素是預測最可靠、最有力的指標之一，而依戀與人格嚴密相關，本文對依戀與主觀幸福感關系的研究作一綜述。1不同依戀類型的個體主觀幸福感差異Torquati等以自我報告的方式研究了成年早期個體的日常情緒和社會背景，發(fā)現(xiàn)平安型依戀個體更容易體驗積極情緒，精力充分，擅于建立關系。La Guardi在自我決定理論的框架下討論了依戀與幸福感的關系，指出平安型依戀與更高的幸福感呈正相關，并且依戀對象的變化不會顯著影響依戀類型。相反地，Van Buren等提出依戀焦慮和依戀回避與消極情緒呈正相關，與生活滿意度呈負相關

3、。這些研究者將不同依戀類型的個體主觀幸福感差異歸因為個體的內(nèi)部工作模型。然而，也有研究指出，積極的自我形式可以預測更高的幸福感，而別人形式與幸福感的關系不顯著。Bartholomew等的研究也顯示出平安型與回避型(焦慮維度得分均較低)的主觀幸福感顯著高于恐懼型和專注型。詳細而言，自我模型建構較好的個體，在社交中更能體驗到積極的情緒，從而開展出良好的人際關系，得到更多的社會支持，進而進步了主觀幸福感程度。對依戀焦慮較高的個體而言，他們的自我工作模型相對消極，對自我的不自信以及對別人的不信任常常使其在交往中左右為難。一方面希望與別人建立聯(lián)絡，一方面又回絕別人的幫助，這使得他們難以開展和維持親密關系

4、，從而降低了主觀幸福感。2不同依戀對象對個體主觀幸福感的影響依戀與主觀幸福感的關系還表達在依戀對象對主觀幸福感的影響上，研究者在父母依戀、同伴依戀和戀人依戀等領域分別做了討論。雖然學者均認同父母依戀對青少年的幸福感有著至關重要的作用，但是母親依戀與父親依戀的作用是否存在差異還沒有定論。ACOCri等發(fā)現(xiàn)，對母親的依戀與青少年的幸福感相關程度更大;而venezian Veneziano那么認為父親對青少年幸福感的作用更加突出，超過了母親;另外一些研究提出，未成年人與父親和母親的情感聯(lián)結對其幸福感同等重要。良好的父母依戀有助于青少年形成同伴依戀。但是，Schwar發(fā)現(xiàn)，在某種文化背景下，家庭對青少

5、年主觀幸福感的影響越大，同伴接納對青少年主觀幸福感的作用就越小。Dush等提出，愉悅而穩(wěn)定的戀人關系與主觀幸福感呈正相關。最有可能的原因是，婚姻是社會支持的關鍵來源，而處于支持與助人網(wǎng)絡中的個體更易身心安康，從而進步生活滿意度。同時，來自重要別人的社會支持不僅能帶來幸福感，還能對個體的消極情緒起到緩沖作用。3依戀與主觀幸福感關系研究中的中介變量隨著依戀與主觀幸福感關系研究的深化，研究者開始著眼于它們之間可能的中介因素。Wei以大學生為樣本討論了自我同情和同理心在依戀與主觀幸福感之間的中介作用，并用社會成人樣本對結果進展了穿插檢驗。結果說明，依戀通過自我同情的開展與主觀幸福感相聯(lián)絡。還有學者研究

6、了社會支持在依戀與幸福感之間的作用。Kafetsio以青年人和老年人為獨立樣本進展研究，發(fā)現(xiàn)依戀焦慮越高的個體，幸福感越低;這種負相關在青年人中的強度高于在老年人中的強度。同時，依戀回避只在老年人中與感知到的社會支持呈負相關，并且，感知到的社會支持在依戀回避和心理安康以及孤獨感的關系中扮演中介的角色。對此可能的解釋是，青年人更多地具備特質(zhì)焦慮、易怒和依戀焦慮等特征，這些特征指向了某種認知和情感策略;隨著個體逐漸成熟，更容易調(diào)節(jié)和管理策略，從而使這些特征對幸福感的影響減小。另外，有研究者討論了依戀、情緒調(diào)節(jié)及心理彈性和主觀幸福感的關系。Karreman發(fā)現(xiàn)，每一種依戀類型都與情緒調(diào)節(jié)及心理彈性有

7、著獨特的關系，進而影響主觀幸福感。平安型依戀的個體有著較高的再評價和心理彈性，對依戀和幸福感起部分中介作用;對于回避型依戀的個體，較高的再評價和心理彈性起完全中介作用;專注型依戀的個體有著較低的再評價和心理彈性，對二者起完全中介作用;而恐懼型依戀的個體通過較高的再評價和心理彈性與幸福感呈正相關。表達抑制對依戀和幸福感沒有中介效應。4考慮4. 1研究大多采用橫斷研究，縱向研究相對較少近年來，研究者提出依戀存在跨代傳遞，也即依戀的開展具有連接性，嬰兒期開始的依戀隨著年齡的增長較難或較少發(fā)生改變。但是，父母與兒童的關系會伴隨社會環(huán)境的變化而得到修改，從而影響著依戀的過程，使其在每個開展階段有不同程度

8、的變化。然而，目前的研究多采用橫斷研究，強調(diào)依戀在各個階段的共同性和穩(wěn)定性，而無視了其在每個階段的差異性。因此，為了更加深化地討論依戀與主觀幸福感的關系，縱向研究是必要的，以便從某一個方面解釋二者的多元關系。4. 2研究存在的主要爭議己有的研究主要存在兩個方面的爭議。一方面，依戀回避與主觀幸福感的關系仍沒有達成一致結論。另一方面，父親依戀和母親依戀對未成年人主觀幸福感的影響是否存在差異仍然不確定。主觀幸福感是個體根據(jù)內(nèi)定標準對其生活質(zhì)量的整體評價，包含了多種層面和關系，因此，需要在詳細情境的框架下討論父親依戀和母親依戀對主觀幸福感的影響。4. 3建議在時代背景下討論依戀對主觀幸福感的影響時代的開展催生出一系列社會現(xiàn)象，在童年期沒有獲得連續(xù)撫養(yǎng)或者需要沒有得到滿